在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的生命生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋末了，我的耳邊還是會傳來清脆悅耳的“歌聲”，那可是大歌唱家蚊子的傑作。對此，我進行了“砸臺”行動。
一天晚上，我又看到一隻蚊子站在高高的“舞臺”上，正當它準備展示嘹亮的歌喉，再撒一個又一個“吻”時，我開始了行動。
我找出一個保鮮袋，小心翼翼地靠近蚊子。原以為它會立馬被驚走，可它似乎仍沉浸在自己悠揚甜美的嗓音中，一動也不動。這真是一個滅蚊子的好機會！我躲在一旁匿笑，卻一聲不響。
可誰知，正當我快要套到它的時候，它卻“嗡”的一聲，不知飛到何處去了。我只得自認倒黴，再去尋尋覓覓，覓覓尋尋。過了一會兒，我終於找到了它的蹤跡，它正貼在牆上呢。
這次，我吸取了上次的教訓，換了一種捉蚊子的方法。
我先將保鮮袋的一角貼近蚊子旁邊的那塊地方，然後找準時機，猛地一下將保鮮袋的口整個如“泰山壓頂”般蓋下去。果然，蚊子黔驢技窮了，無惡不作的它終於被我擒獲。
趁著蚊子還沒反應過來，我馬上將保鮮袋的口繫緊，還用膠布將它封了起來。為了報復一下可恨的蚊子，我抓著袋子又狠狠地搖了幾下，之後，便靜觀其變。
只見蚊子在裡面橫衝直撞，似乎被我搖晃得暈頭轉向，不知天南地北。
過了十幾分鍾，我已經看得疲乏了，完全沒有了一開始時的興致，可它，仍在保鮮袋裡奮力地衝撞著，尋找出路。
它那吃得圓滾滾的肚子，這時候也慢慢地癟了下去；它那開始時強勁的戰鬥力，這時候也已經慢慢地減退。唯獨，它那堅持不懈、追求自由的精神依舊高昂，沸騰的鮮血仍在它的心中激盪，它沒有喪失當初的夢想，它沒有放棄那時的希望。它奮鬥著，一次又一次地為自由夢拼搏著！
“啪”的一聲，保鮮袋破了，蚊子成功了！它一刻也不停留，揮舞著疲憊的翅膀，哼著勝利的凱歌，朝著前方璀璨的光芒飛去，飛去……
一個渺小的夢想，一個真摯的希望，一個拼搏的精神，它們都在深情地訴說著生命的力量！
生命！生命！
生命生命作文2生命是渺小的，就像大海里的沙粒，生命是偉大的，就像高山上的一棵鬆，生命是寶貴的，我們只有一次，生命是……
夏天來了，小區裡面到處都是螞蚱，大的，小的，綠的，黑的……許許多多，隨處可見。“媽媽，我也想要一隻螞蚱，看它們多可愛啊！”媽媽卻不高興地說：“螞蚱雖小，但是它也是一條生命呀！”我理直氣壯的說：“不就一隻嗎，至於這樣？”媽媽無奈的點點頭，答應了我。螞蚱很快就抓了回來。我趕忙拿出早準備好的瓶子，把它放了進去。我每天都給它食物，給它水。有一天早晨，我去看它是否吃了食物，可是，我看到的並不是螞蚱歡樂的跳來跳去，而是它奄奄一息地躺著。那一刻，我真正明白了：我可以給它食物，給它水，給它陽光，但我給不了它自由！於是，我把它放了。
有一次，爸爸給幾株虎皮蘭換土，爸爸小心翼翼地端著花盆，可是，還是一不小心把一株虎皮蘭碰斷了，於是我們便把那一株虎皮蘭插到牆角的一個廢棄花盆裡。我們進進出出，完全沒有把那一株虎皮蘭當回事。有一天，我做完作業下去玩。這麼多天了，牆角上的虎皮蘭竟然長出了新的嫩葉，平日裡，一株普普通通的植物，現在卻那麼柔美，那麼漂亮。它竟然在沒有水，沒有陽光的牆角，不斷成長和靜靜美化著空氣，雖然不曾得到過人們的讚美。
大家知道寫《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是誰嗎？是奧斯特洛夫斯基。他是一個從小就雙目失明、四肢癱瘓的人。而且它就連國小都沒讀完，寫完這本書的時候才24歲。它憑著自己對生命的信心，譜寫了一首優美的樂曲。
生命是展翅高飛的雄鷹，生命是東方升起的太陽，生命是奔騰不息的江河……萬事萬物都是一個匆匆過客：驚雷雖雄偉，花兒雖美麗，生命雖燦爛……但總是那樣短暫。
你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
生命生命作文3每當我看見一群群白鴿自由自在地在天空中飛翔的時候，我就會想起自己曾養過的一隻白鴿……
一年前的一天，爺爺帶來了一隻可愛的白鴿，並教我怎樣餵食等等。我每天都細心地照料它，但看起來它始終悶悶不樂。
我把它放在陽臺上，它每天都望著窗外，一旦有鳥群飛過，它都試圖飛出籠子，飛出陽臺，好像要飛到那鳥群中去，要和它們自由自在地飛翔於天空。但是籠子太小，根本伸展不開翅膀，每一次希望破滅，它都會十分悲傷地慘叫一聲。那時我便想：“飛吧！飛吧！看你怎麼飛出去！”
有一天，我看了一篇題目叫《自然》的文章，裡面寫著：“世間萬物都是渴望自由的……”讀完它我便想：假如我被一直關在一個鐵籠裡面，得不到自由，但還看著別人玩得很開心，那是一種什麼滋味呀！……
“咕咕”鴿子的叫聲把你從沉思中拉了出來，我猛抬頭，一輪紅日映入眼簾，這時，我突然想起了一句名言：“愛是自然界中第二個太陽。”我能給朋友愛，能給父母愛，為什麼就不能給這個活潑機靈的小鴿子一些愛呢？想著想著，我就情不自禁地提起籠子走出了家門。
來到花園裡，我把小鴿子的籠子門開啟，看它撲稜著翅膀飛向天空，我不禁感到一種輕鬆。讓它與久別的大自然母親再次重逢，讓它在湛藍的天空中自由自在地飛翔，讓它在大自然中尋找屬於自己的生活。
其實，每一個生命都渴望自由，渴望得到關愛。關愛每一個生命，我們一定要善待生命，要讓生命最大限度地傳遞。
善待生命也就是善待自己，讓我們行動起來，善待每一個生命吧！
生命生命作文4自從學了《生命生命》這一課，我也一直在想生命的概念是什麼？
早上我在上學的路上發現了一主張在世風中的嬌嫩的小牽牛花。它為了生存，為了與這個大千世界湊熱鬧，卻不顧一切的、頑強地從石縫掙扎出來，展示它的魄力。到了放學的時間了，突然間烏雲密佈，下起了傾盆大雨，我們冒著雨放了學。又走到了張牽牛花的石牆旁。我仔細端詳它的每一片綠葉。它在風雨中傲然挺立著，搖擺著，顯得無比頑強，這一瞬間使我深深地感受到了生命的概念就是勇氣。
夜晚，我正要進入夢鄉時，一隻蚊子“嗡嗡”地在我的頭上飛來飛去，吵得我無法入睡，我知道肯定又是來吸我的血了。我開啟床頭的檯燈，蚊子馬上趴到床頭上。我拿起殺蟲噴霧劑朝它噴去，頓時它東張西歪的往下落，我可以安心入睡了。早上我起床，我在找蚊子的下落，往地板上一看，原來蚊子一直在掙扎。我被蚊子求生的慾望震撼了。
有一次，我讀到張海迪阿姨的故事，我覺得她非常偉大。她五歲就得了一場大病使她殘疾了。她不能上學，只能看著同齡的小朋友快樂地上學。但是他自學了國小、國中、高中的課本。並考了碩士學位。她還自己學習了醫學和電工學。免費為村民治病、維修電器。我明白了只要活著就要做一個對社會有用的人。
雖然我們的生命是有限的，但可以通過做一些對別人有用的事讓我們的生命變得有意義。
生命生命作文5今天，我讀了《生命生命》一課，文中一個個頑強的生命，讓我如此動容，如此感動。
生命是什麼呢?文中那被“我”抓住的飛蛾掙扎，極力鼓動雙翅，那種求生的慾望令人震驚。昆蟲如此強烈的求生慾望，怎能不令人動容?那香瓜子衝破堅硬的外殼，即使它僅僅只活了幾天，也要在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長。瓜苗如此頑強的生命力，怎能不令人感慨?
當我讀到“杏林子靜聽心跳，體會到生命屬於自己，雖然短暫，但是，可以讓有限的生命體現出無限的價值。”陷入了沉思。在查看了本文作者杏林子的資料後，我更是感概萬分。杏林子12歲就患上了“類風溼性關節炎”，從那時起，她手不能抬，頭不能轉，腳能不走。在殘酷的挑戰面前她沒有沮喪和沉淪。她以堅強的毅力自學了許許多多的科學知識，成為了一位出色的作家。她現已出版書四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿費都捐給了“殘疾人福利基金會”。是呀，杏林子頑強生活，讓有限的生命體現出無限的價值，怎能不令人感動?
像這樣頑強、活得精彩的人還有很多：如身殘志堅的“當代保爾”——張海迪，20xx年度感動中國的斷臂鋼琴師劉偉……人生在世總免不了會遭受到困難與挫折，這是任何一個人都逃避不了自然法則，再完美的人生總有陰暗的一瞬。此時，我多麼想大聲對那些面對一點挫折就選擇逃避，甚至輕生的人說：請珍視生命，不要讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力吧!
評語：這篇讀後感先是簡單介紹了《生命生命》的內容，然後將作者從《生命生命》中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對作者杏林子頑強精神的敬佩，並結合張海迪的事例論述了讓有限的生命體現出無限的價值，語言自然親切，富有感染力。
生命生命作文6我常常想生命是什麼呢？
記得一年春天，我家養了一隻小烏龜，但是因為它生了病，還患了眼疾，已經快死了，所以媽媽不讓我近距離地接觸它，每天上學前，只能遠遠地觀望著，有一次，我趁媽媽不在家，把小烏龜放在桌子上玩，一會兒，媽媽回來了，帶來到好多零食，我一慌，把小烏龜堆在了零食裡，過了幾天，我就把它忘了，一個月過去了，我拿東西的時候，看見小烏龜正爬得歡呢！它不僅病好了，眼疾也好了。小烏龜這種頑強的生命力令我震驚，在沒有食物，沒有水源的情況下，不但活下來了，還治好病，我突然間明白了，治好小烏龜的病，沒有任何藥物和祕密，只有堅強不屈的生命力。
下雨的時候，我看見一簇月季花正在開花，有幾枝還是花骨朵呢，在下雨時開放，這時，我的心頭湧上一個問題；為什麼小小的花兒偏偏開放在這冷風冷雨中，而不是在陽光中競相綻放呢？這使我明白了一個巨大的道理：生命，意味著勇氣。
家裡有一盆大頭蘭，已經乾枯了，媽媽準備把它扔掉了，沒想到，過了幾天，竟然從根部冒出了幾根新芽，那一塊一塊的根莖，包含著一種多麼強的生命力呀，在沒有水份，沒有肥料的泥土中，不屈向上，茁壯成長。我想：它長大後，一定會成為一盆最美麗鮮亮的花兒！
可愛的小烏龜告訴我們生命在於堅強，美麗的月季花告訴我們生命在於勇敢，乾枯的大頭蘭告訴我們生命在於不屈。所以，我們一定要珍惜生命，用短暫平凡的生命去做出不平凡的事情吧！
生命生命作文7今天，我們學了《生命 生命》一課，這一課讓我知道了生命是短暫的。但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。
作者杏林子12歲就患上了類風溼性關節炎，是她下身關節損壞，下肢不能行走，只能靠輪椅四處走動。國小畢業後，她就退學啦，但經她多年的整修，已經活到了61歲，醫生說她最多能活半年，但她憑著堅強的毅力，生存了下來，並自學成才。她的死也不是因為自己的病，而是因為有人用東西砸了她的腦袋，大腦流血。
雖然生命短暫，但是，她們卻能讓有限的生命體現出無限的價值。這句話代表了盲、啞、聾的女作家-----海倫.凱勒，在他的一生中，只有九個月的時間能看見美麗的世界，能聽見優美的音樂，能說出讓人聽懂的語言。但是，在安妮.莎莉文老師的幫助下，戰勝了命運，打到了病魔，讓痛苦從她心中飛走，讓快樂再回到她心中。這就是生命，這就是她們-----海倫.凱勒、杏林子、生存的勇氣。因為她們知道雖然生命短暫但可以讓有限的生命體現出無限的價值。只有21年生命的雷鋒叔叔之所以做好事是因為他知道，雖然生命短暫，卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。
我通過學習這篇課文想到了我自己，我比她們幸福，因為我有愛我的家庭；我比他們快樂，因為我有為我解除憂慮的朋友；我比他們生活好，因為我有完整的生命，我可以在美好的環境裡學習，在父母的呵護下茁壯成長；我有可以讓我進步的老師，讓我在安靜的教室裡學習。所以，我要珍惜生命，決不讓它白白流失，讓自己活的更加光彩照人。
生命生命作文8在我們的生活中，時時刻刻離不開交通。隨著科技的飛速發展，大大小小、形形色色的汽車出現在了街道上。與此同時，交通安全也成為了一個被眾人所關注的熱點話題。
發生在我們身邊的交通事故並不少，也許就在那一剎那，它就可以奪去一個人，甚至上萬人的生命。每年就有成千上萬的家庭因為失去了至愛的親人而感到悲痛，從此便生活在一片陰影裡。
一個深夜，在一條寬廣的馬路上，一輛汽車以中等的速度行駛著，車裡的司機剛剛喝了酒，臉上泛出了紅暈。他顯得疲憊不堪，連連打著呵欠。他的眼皮就像綁了一塊千斤重的石頭，一直在往下掉。但是他又勉強地睜開來。眼前的東西漸漸地變得模糊，他終於支援不住了，就在快要睡著的那一剎那，他聽見了一聲巨響……
等司機醒來時，已經是幾個小時以後，此時，他的雙手已經被警察拷上了手銬，他被帶下了駕駛座，卻看見了正在亮著燈的幾輛警車，再轉頭一看，一個觸目驚心的場面正那麼真實地擺在他的眼前：馬路中間，一具少年的屍體倒在血泊裡，旁邊的是一輛已經變形的自行車……從此，他的生活不再正常，他被冠上了一個“故意殺人罪”的罪名，將一輩子在監獄裡度過……
我曾經見過一幅圖，這張圖由兩個小圖組成，第一張小圖上是一個啤酒蓋，上面畫一輛完好無損的汽車，第二個小圖也是一個啤酒蓋上畫著一輛汽車，但是這是一個已經開過的啤酒蓋，上面的汽車已經翻了過來，“四輪朝天”，而且已經變了形。這幅圖使我深有感觸：司機一滴酒，親人兩行淚！
不止酒後駕駛危害性大，疲憊駕駛、超載、闖紅燈……種種違規行為，都會使交通事故發生的可能性更大。遵守交通規則，注意交通安全，這是全人類的責任，唯一的準則。
珍惜自己的生命吧，做一個合格的公民，不要再讓交通事故發生，重複同樣的悲劇，讓幸福、安全永遠陪伴著我們度過一個有一個美好的明天！
生命生命作文9我常常想：生命因為什麼而強大呢？
從前，有兩個國家之間發生了大規模戰爭。其中一個國家的某個動物園的動物因無人看管導致水和食物短缺。動物們整天暴晒在炎炎烈日下，奄奄一息。戰爭結束了，人們來到動物園開始搶救動物，最後發現：在大型貓科動物中，只有一頭10歲左右的年輕老虎存活了下來，而它雖然因缺水而休克，卻頑強地維持著自己的生命，直到救援人員到來！許多比它更強壯的老虎、獅子因脫水成了“木乃伊”，它卻堅持活了下來。經過護理人員兩年的悉心照料，這頭年輕的老虎成了一位活潑健壯的“小夥子”。我想，在生死關頭，一定是堅持等待救援的信念拯救了它！
我家小區入口有一棵老樹，去年被人砍斷了枝條。當大家經過它身邊時，常常嘆息：“唉呀！去年夏天我還在下面乘涼呢！”“好端端的樹，怎麼變成這樣？砍樹的人心裡是怎麼想的呀？”……不過，令人想不到的是，在第二年的春天，老樹竟從毫無生機的樹幹中冒出了新芽，抽出了新枝，再次變得生機勃勃。我想：在它身負重傷時，它的內心也一定有個堅定的信念——我一定要活下去！
盲人作家海倫凱勒，因童年時期的一次高燒導致失明及失聰。可她身殘志不殘，在導師的幫助下，不僅出色地完成了學業，還學會了英、法、德五國語言，成為了美國盲人基金會的領導者。她在無聲無色的世界裡活出了驚豔的人生，並且用自己身殘志堅的精神影響著全世界！
原來，生命因為堅持不懈而強大，因為意志頑強而強大，因為自強不息而強大！生命雖然短暫，但我們卻可以讓自己活出精彩！
生命生命作文10長這麼大，從來沒仔細考慮過“生命”這個話題，靜下心來思慮，竟然發現，生命確實是一種很神奇，很頑強的東西。
我養過幾只蠶寶寶，小傢伙們長得挺可愛，全身黑黑的，比芝麻粒還小。漸漸的，長大些了，才像是一條蠶寶寶，不過長得很醜。我在放蠶寶寶的盒子裡放了幾片桑葉，只見小小的蠶寶寶不停地啃著，沒過會兒一大片桑葉只剩下一小片了。第二天，等我再去看它們的時候，桑葉已經被吃的空空如也。我的心裡不免有些驚訝！這麼小的蠶寶寶“食量”竟然這麼驚人！我發現“生命”真的好神奇！
沒過多久，這些小傢伙們就變成大傢伙了，白白胖胖的，身子滾圓滾圓，原來的小盒子已經裝不下了。於是，我給它們找了一個新的家，起初我以為它們會不適應，沒想到它們適應得很快。“食量”也更驚人了，摘來的桑葉一會兒就吃完了。媽媽告訴我，它們對環境雖能很快適應，但卻不能吃洗過未乾的桑葉，因為上面沾著水，吃了會拉肚子。
又過了幾天，我發現蠶寶寶們有點懶了，它們開始慢慢地抬著頭，左搖右擺的。媽媽告訴我，現在需要給它們放一些稻草，它們要吐絲作繭了。它們從尾巴里分泌一種絲狀體，在周圍不斷地織著，織著，它們日夜不停地工作著，直到把自己嚴嚴實實包在裡面。
後來，當我再看到它們的時候，我大吃一驚！這些小生命，變了個樣，一個個破繭而出。它們長出了大大的翅膀，變成了美麗的飛蛾！成群成群地棲息在那裡，彷彿在感受著這美妙的一刻！我震驚了，深深感到“生命”的力量是那麼無窮。
是啊，“生命”真的好神奇！每一種生物，都有它獨特的存在方式，每一種生物都有自己的價值，那麼，做為生物中最高階的我們，是不是該更珍惜生命呢！
生命生命作文11人的生命是有限的。可是為什麼又有很多人不珍愛生命?是因為生活中的挫折和痛苦嗎?生命和生活是緊密相關的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態度。只要我們在有限生命裡不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們的付出得到了的收穫，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經驗。失敗了，但終有一天會成功的。
索爾仁尼琴曾經說過：“生命最長久的並不是活得時間最多的人。”只要我們好好把握時間，讓生活活得有意義、有價值，我們的生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價值與珍貴是自己認識的'問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無為。我們在有限的時間裡，可以做很多助人為樂的事情。
有一次，我和我爸爸去送貨。在海尾看見一場車禍。一輛大貨車在幾十米外，屍體在在大貨車五六米外，屍體被一個大大的布料遮住了，二三塊肉掉了出來。女裝摩托車在屍體的後三四米外。場景嚇死人了。警察在後面做筆錄。
在車裡我一直想，人類為什麼會出車禍?為什麼人類不遵紀守法?………。我還想了，我長大後一定呼籲人民一定要遵紀守法。
我們是芸芸眾生裡的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己生命裡的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。
生命生命作文12體會到生命的頑強。作者又從自己沉穩的心跳中體會到生命是寶貴的。一粒貌不驚人的種子，卻隱藏著一個花季的燦爛；一隻其貌不揚的毛蟲，將蛻變成五彩斑斕的彩蝶。每一個人的生命都可以歌詠出生命奇蹟的奧祕。
《生命生命》一課的作家杏林子曾這樣說。她也是這樣做的。她身殘志堅，以“無用之軀”，寫出了幾百萬字，20多本的勵志書。她的作品也許稱不上精緻文學，卻是一字一痛，一字一愛，所迸發的力量比那些精緻文學還要偉大珍貴。
我們和杏林子比，是多麼幸福啊，擁有自己健康的生命，我們可以看周圍美麗的景色，傾聽美妙的樂曲，和爸爸媽媽幸福的靠在一起，感受世界的美，可以去感觸暖暖的春天，去感受炎陽的夏天，去觀望果實累累的秋天，還有飄著雪花的冬天?我們應該更熱愛生命。去珍惜生命的每一天，作為國小生，在學校上課應認真聽講，主動去問老師不懂的問題。回家後認真完成作業，多讀書，多看新聞，關心國家及身邊的事。要學習杏林子他們對生命的執著和堅強的精神。
不管在生活中還是學習中遇到困難，都要勇敢的去面對，去克服。珍惜今天的和平幸福生活，我相信我能做好。我將會努力地讓自己有限的生命體現出無限的價值。讓自己活的光彩有力。
評語：孩子，看了你的文章，首先為你對所學課文有如此深刻的理解而感到高興，你是一個愛思考，悟性好的孩子。老師相信你說到也一定能做到！其次，老師和你有同樣的感受，我們應該熱愛生活，珍愛自己的生命！讓自己有限的生命體現出無限的價值。太原市小店區水工學校四年二班賈志輝指導老師嶽華
生命生命作文13今天，我們在語文課上學習了《生命生命》這篇課文。我對這篇課文印象非常的深。這篇文章的作者是杏林子——原名劉峽。因為她得了嚴重的“類風溼性關節炎”，所以她的手不能抬、頭不能轉、腳不能邁……她忍受著病痛的折磨，堅強地活了下來。我從心裡升起了對她的無限敬意。
《生命生命》這篇課文主要以《飛蛾求生》、《磚縫中的瓜苗》、《傾聽心跳》這三個故事來向我們展示了生命的意義。當我讀到第一個故事時，我被這一句打動了，“……但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到生命的力量在我手中躍動!那樣強烈!那樣鮮明!”一隻小小的飛蛾面對危險，不管是否能夠逃生，它都努力地去克服和戰勝。連飛蛾都有勇氣活下來，何況我們人類呢?在這篇文章的最後一段，劉峽說：“雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限生命體現出無限的價值。”這句話讓我意味深長。雖然生命短暫，但是我們可以努力給生命創造價值，讓生命穿越時空，成為永恆。
在電視上的《生活幫》欄目中，也常常報道一些不尊重、不珍惜生命的人和事。比如：“一位身強力壯的小夥子，因為他幹了活，老闆拖欠他工資，他就爬上塔吊要自殺。”但我們更多的會看到見義勇為、捨己求人的好人好事。比如：我們山東單縣的英雄小夥——牛作濤，在廣州為了救一名落水女孩的生命，卻獻出了自己寶貴的生命。這不禁讓我想起了雷鋒說的一句話：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”
雖然，我也許不會像英雄們那樣做出驚天動地的大事，但是，我會好好學習科學文化知識，將來讓自己成為一個對祖國和人民有用的人，讓自己的生命更加光彩、更加有力。
評語：通過課文《生命生命》的學習，文中作者又結合我們身邊生活所見所聞，我們不禁開始反思自己的生命，雖然我們不一定做出驚天動地的大事，但我們可以學好科學知識，成為對祖國有用的人，將來為自己的生命添彩。
生命生命作文14讀《生命生命》有感中學生作文
生命是可貴的，沒有了生命就等於沒有了一切，但我經常想，生命究竟是什麼呢？《生命生命》這篇文章給了我不小的觸動和啟示。
這篇文章分別講了三個小故事。第一個小故事講了飛蛾在面臨困境時，依然渴望生存，表現出強烈的求生慾望。第二個小故事講了掉進磚縫中的香瓜子，在幾天後，竟然冒出一截小瓜苗，它的生命力非常旺盛。第三個小故事講了“我”用聽診器聽自己的心跳，忽然間受到極大震撼。這幾件事讓作者對生命有了全新的認識和感悟。
這篇文章的作者是杏林子。她在12歲時得了一種怪病，除手以外的其他部位全部癱瘓。但她依然艱難地寫出了那麼多好的作品。很難想象對於一個嚴重殘疾的人來說要有怎樣堅韌的毅力才能做到。
這讓我又想到了貝多芬。這位舉世聞名的偉大音樂家，竟然是一個雙耳失聰的聾人！就是這樣一個原本不會跟音樂有關係的人，居然寫出了一曲曲不朽的音樂鉅作。他用心在寫，用心在聽，用心去感受音樂的美妙。他留給我們的，除了經典的樂曲，還有一個生命的奇蹟！
大自然中的生物比起人類要弱小許多，單它們卻讓自己那短暫的生命體現出了無限的價值。比如蜜蜂，它一生都在不停地奔波採蜜，誰能說它的生命不夠精彩？
想想我們人類，有的人一生在慵懶和不思進取中度過，但有的人一生卻做了許多有意義的事情，讓生命活的更加光芒四射！讓我們為之肅然起敬！
如何對待生命，如何使生命更有意義？這些身殘志堅的人和大自然中的生物所帶給我們的啟示，值得我們深思。
生命生命作文15身殘志堅的精彩人生——感動中國20xx年度獲獎者劉偉
劉偉，無臂鋼琴師，23歲。他曾說過“我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活著。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言，這個小夥子的獨特經歷讓很多人記住了他的名字。劉偉出生在普通人家，10歲時因一場可怕的事故截去雙臂。12歲的他在康復醫院的水療池學會了游泳，兩年後在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學習打字；19歲學習鋼琴，一年後就達到相當於用手彈鋼琴的專業7級水平；22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳的舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇蹟。當袖管兩空的劉偉走上舞臺時，所有人都知道他要表演什麼，但沒人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴。而當他坐到特製的琴凳上之後，優美的旋律從他腳下流出，十個腳趾在琴鍵上靈活地跳躍著，全場陷入了一片安靜。在劉偉表演結束之後，臺下傳來了雷鳴般的掌聲。劉偉的身後，站立著他的偉大的母親。一個普普通通的家庭婦女，識字不多，但是懂得一個最基本的道理：這個世界沒有什麼可以依賴，除了他自己。劉偉的一生充滿了挑戰但並沒有讓母親失望。
如果說生命是一幅沒有上色的畫，那麼愛就是手中的調色盤，可以讓這幅畫不再平凡，讓生命因愛而更精彩。
