在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的生命生命作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體會到生命的頑強。作者又從自己沉穩的心跳中體會到生命是寶貴的。一粒貌不驚人的種子，卻隱藏著一個花季的燦爛；一隻其貌不揚的毛蟲，將蛻變成五彩斑斕的彩蝶。每一個人的生命都可以歌詠出生命奇蹟的奧祕。
《生命生命》一課的作家杏林子曾這樣說。她也是這樣做的。她身殘志堅，以“無用之軀”，寫出了幾百萬字，20多本的勵志書。她的作品也許稱不上精緻文學，卻是一字一痛，一字一愛，所迸發的力量比那些精緻文學還要偉大珍貴。
我們和杏林子比，是多麼幸福啊，擁有自己健康的生命，我們可以看周圍美麗的景色，傾聽美妙的樂曲，和爸爸媽媽幸福的靠在一起，感受世界的美，可以去感觸暖暖的春天，去感受炎陽的夏天，去觀望果實累累的秋天，還有飄著雪花的冬天?我們應該更熱愛生命。去珍惜生命的每一天，作為國小生，在學校上課應認真聽講，主動去問老師不懂的問題。回家後認真完成作業，多讀書，多看新聞，關心國家及身邊的事。要學習杏林子他們對生命的執著和堅強的精神。
不管在生活中還是學習中遇到困難，都要勇敢的去面對，去克服。珍惜今天的和平幸福生活，我相信我能做好。我將會努力地讓自己有限的生命體現出無限的價值。讓自己活的光彩有力。
評語：孩子，看了你的文章，首先為你對所學課文有如此深刻的理解而感到高興，你是一個愛思考，悟性好的孩子。老師相信你說到也一定能做到！其次，老師和你有同樣的感受，我們應該熱愛生活，珍愛自己的生命！讓自己有限的生命體現出無限的價值。太原市小店區水工學校四年二班賈志輝指導老師嶽華
生命生命作文2我常常在想：生命是什麼呢？是清晨的日出？是雨後的露珠？是動物的跑步聲？是植物的根鬚？還是一陣風、一片雲、一粒沙、一顆塵埃
夜晚，我在燈下寫作文，一隻飛蛾不停地在我的頭上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下時，我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力，它就不能動彈了，但它掙扎著極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈，那樣鮮明。飛蛾那種求生的慾望令我震驚，我還是放了它。
牆角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。在我看來，那小小的種子裡包含著一種多麼強的生命力啊，竟使它可以衝破那麼堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上茁壯成長。即使它僅僅只活了幾天，也譜寫了一曲生命的讚歌。
有一次，我用聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震憾，這就是我的生命，單屬於我一個人的。我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它，一切全由自己決定。生命無價，我必須對自己負責。終於，我明白了生命是什麼。
生命就是一種向前向上的力量和信念！雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是我下定決心，一定要好好珍惜我的生命，多做對世界有益的事情，讓自己的生命更加光彩，擁有一個有意義的人生。
重慶中華路國小五年級:XXX
生命生命作文3我常常在想，生命究竟是什麼呢？
去年寒假，我高興地得知，我家的看門狗“哈哈”懷寶寶了。我高興得一蹦三尺高。可近幾天，哈哈“失蹤“了。我翻箱倒櫃，從樓上找到樓下，還是找不到。我急忙跑到後院去忙，最終，我在後院找到了奄奄一息的哈哈。
它的屁股流著血，身子下邊，還有一坨紅紅的黃黃的東西。不知道是血漿還是什麼。我一看就知道，她的寶寶死在肚子裡了。我看著，不禁心疼起來。趕緊把它抱起來，抬到它的食盆前，讓它吃上好的火腿腸，我在想，它是不是撐不過這個星期了呢？過了幾天，它競然恢復了健康。沒想到，它，一隻年邁的老狗，卻能頑強地度過人生難關，我被它震撼了！
就在最近，清明節假時，我家買了一株向日葵。放假期間，我們一家人都不在家，沒有人給它換水，沒有人給它剪葉，更沒有人關心它的存在。從老家回來時，我們都以為它已經枯萎了。可沒想到的是，它競然好好地生長著，除了葉子有些枯黃之外，其它都沒有變化。我把枯黃的葉子修剪掉，把爛掉的一部分莖切掉，把幹葳的花瓣拔掉，放入水中。過了幾天，那株向日葵就長出了新的花瓣和葉子，原來的花瓣和葉子也變得更有生氣了。向日蔡都能在惡劣的環境中頑強生長，讓我佩服。
張海迪5歲時患有脊髓病，高位截癱，無法上學。可她並沒有放棄自己的生命，在家躺著自學，完成了中學課程。她自有鍼灸醫術，在殘酷的命運挑戰面前，不屈服，她以頑強的毅力和恆心，與疾病作鬥爭。之後，她自學多門語言，翻譯了許多著明作品，對自己的生活充滿了信心。任何人都有生活的權力，無論他身體是否健全，只要他熱愛生活，熱愛生命，就可以創造一個屬於自己的繽紛世界。
啊，我明白了，生命就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。生命雖然是一張單程車票，去了就不能回來，但我們可以欣賞一路的美影，可以創造出一個屬於自己繽紛世界。
生命生命作文4“要讓有限的生命體現出無限的價值。”這是《生命，生命》裡所說的話。我讀了這篇課文以後，想了許多，也不禁回憶起以前的一些事情……
有一次，我在路邊玩，一隻螞蟻爬到我的腳上。我看到以後，便一把捉住了它，放在手心裡。看著它爬到我的手指上，假如我一用力，這個小生命就會立即死掉。但我想，這是這個生命，有它存在的生命價值。於是，我立即放開了它，心裡也長長吐了一口氣。
又有一次，我陪農村的外婆到菜園地裡去玩。在欣賞著勃勃生機的青菜，我心裡直誇外婆真能幹，種的菜長的這麼好。正走著時，我突然看到有一隻大青蟲在吃菜，肥肥的，一定吃了很多菜。我用手一把把弄它到土地裡。外婆看見了，對我說：“踩死它。”聽到外婆的話，我把它一腳踩死了。大青蟲雖有生命，但它吃了青菜，是一個大壞蛋，該死！外婆誇我做了一件好事。
生命很可貴，但並不是每個生命都對我們生活的社會有價值。《生命，生命》裡說的“應該在有限的`生命裡體現出無限的價值”，我覺得這應該是以價值為標準，生命應該對社會有價值。所以，我以後一定要好好學習，學好本領，長大後成為一個對社會有用的人，而不是成為害蟲一樣的壞蛋。
生命生命作文5生命是什麼呢？生命是從一棵枯樹上抽出一根嫩綠的枝條；生命是什麼呢？生命是冰天雪地中不會畏嚴寒的梅花；生命是什麼呢？生命是星空中那一顆顆渺小而璀璨的星星。
有一次，我寫完作業跑到樓下，看到了一隻螞蚱，我就把它抓了起來，放進了水盆中。我躺在床上，準備小睡一會兒，可那隻螞蚱一直撲著翅膀，吵得我根本睡不著。我下床去看，只見它蹦來跳去，試圖從水盆裡跳出來。它一刻不停地跳著，我頓時心頭一震：這就是生命啊！被關在水盆中，它仍拼命求生，多麼頑強。我的良心告訴我：把螞蚱放了吧！於是，我就把它放了。
我房間有盆梔子花，我十分喜歡它。有一次由於我全家去旅遊了，就沒有管它，也沒有人給它澆水。等我回來的時候它已經枯萎了，我便不再理會它了。有好幾次我都催媽媽把它扔了，可媽媽每次都說：等等吧，等到春天，看它會怎麼樣。春天可算來了，有一次放學，媽媽就喊我快來看。我急忙上樓，原來是那盆花發芽啦，無人看管的梔子花竟然抽出了嫩芽。我想，這就是生命。
我聽媽媽講過一個故事，在一條小溪裡，生活著一條小魚。一天，它在淤泥裡玩耍，不巧，被剛好路過的工人用鏟子鏟到泥裡去了。他們用泥造了房子，而它被弄進了牆裡。都說魚離不開誰水，可它憑著下雨滲到牆裡的雨水，生活了一年多。最後一場大雨沖毀了牆，它才得救又回到了小溪裡。魚兒憑著強烈的求生慾望，堅強地在缺水的牆中生活了一年多，我想，這就是生命吧！
一顆枯樹上竟能抽出嫩枝；寒冷的風雪中，梅花竟能不畏嚴寒、傲然怒放；夜空中，星星散發著微弱的光芒。這就是生命，頑強的生命！
生命生命作文6我常常想生命是什麼呢？
記得一年春天，我家養了一隻小烏龜，但是因為它生了病，還患了眼疾，已經快死了，所以媽媽不讓我近距離地接觸它，每天上學前，只能遠遠地觀望著，有一次，我趁媽媽不在家，把小烏龜放在桌子上玩，一會兒，媽媽回來了，帶來到好多零食，我一慌，把小烏龜堆在了零食裡，過了幾天，我就把它忘了，一個月過去了，我拿東西的時候，看見小烏龜正爬得歡呢！它不僅病好了，眼疾也好了。小烏龜這種頑強的生命力令我震驚，在沒有食物，沒有水源的情況下，不但活下來了，還治好病，我突然間明白了，治好小烏龜的病，沒有任何藥物和祕密，只有堅強不屈的生命力。
下雨的時候，我看見一簇月季花正在開花，有幾枝還是花骨朵呢，在下雨時開放，這時，我的心頭湧上一個問題；為什麼小小的花兒偏偏開放在這冷風冷雨中，而不是在陽光中競相綻放呢？這使我明白了一個巨大的道理：生命，意味著勇氣。
家裡有一盆大頭蘭，已經乾枯了，媽媽準備把它扔掉了，沒想到，過了幾天，竟然從根部冒出了幾根新芽，那一塊一塊的根莖，包含著一種多麼強的生命力呀，在沒有水份，沒有肥料的泥土中，不屈向上，茁壯成長。我想：它長大後，一定會成為一盆最美麗鮮亮的花兒！
可愛的小烏龜告訴我們生命在於堅強，美麗的月季花告訴我們生命在於勇敢，乾枯的大頭蘭告訴我們生命在於不屈。所以，我們一定要珍惜生命，用短暫平凡的生命去做出不平凡的事情吧！
生命生命作文7我常常想，生命是什麼呢？
從山上小溪裡抓來的兩隻小石蟹，一大一小，將它們放在同一個魚缸中，本希望它們做好室友。想不到，霸道的大蟹竟對小蟹大打出手，把小蟹的蟹腳咬得只剩下一隻。我可憐的小石蟹啊！爸爸迅速把小石蟹轉移到安全地帶。我們都以為小石蟹活不成了。第二天，再去看望小石蟹時，它用僅有的一隻蟹腳奮力地在水中划著。它還活著！它還活著！一直到十幾天後，小石蟹才依依不捨地告別了這個世界。
貧苦出身的保爾，十二歲不到就做了如今對很多大人來說都很困難的事。他曾四次逃脫死神的魔爪。在他的晚年，他的兩條腿與一隻手都已經殘廢，且雙目失明。換作別人沒有自殺也瘋了，但他仍利用生命中最後的時光，寫出了《暴風雨所誕生的》。更別提他的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》，曾指引著一代又一代年輕人磨鍊意志。
然而，最近看到一則新聞，一個四年級小女孩跳樓自殺了。原因就是因為沒完成作業父母老師批評了她幾句。在世界上所有的東西里面，生命是最寶貴的，連自己的生命都不珍惜的人，怎麼能做好別的事？你這次只是為了減去心中的痛苦，但你的父母呢？你的老師呢？他們的痛苦遠比你大。你有沒有想過，世界上的那些殘疾人，面對不公平的命運依然那麼頑強！災區帳篷裡探出的笑臉，廢墟下伸出求救的手，枯木抽出的嫩芽……那是什麼，那是生命呀！
“一顆貌不驚人的種子，卻往往隱藏著一個花季的燦爛；一條醜陋的毛毛蟲，卻蛻變為一隻五彩斑斕的蝴蝶。因為，生命本身就是一樁奇蹟。”是的，我們一定要珍惜生命，尊重生命，絕不讓它白白流失，要讓自己活得更加光彩！
生命生命作文8有的人問：“人為什麼要珍惜生命？不是‘生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋’嗎？”我會說：“生命就一次，你放棄了活下來的權利，你就會給你的親人與朋友帶來無盡的哀傷。你不為自己負責，你也必須對別人負責啊！”
生命就一次，這可不像玩遊戲，死了是不能復活的！而且別人的生命和你的也是一樣的，並沒有貴賤之分。古人云：“救人一命，勝造七級浮屠。”有的人當然會不樂意，“我為什麼要花費那麼大力氣去救人？”這是這種人的想法。那麼請你跟他換一個位置思考一下——如果那個瀕死的人是你，你會願意死麼？你不會反抗麼？你不會分泌遇到危險的腎上腺激素，不會來努力地讓自己遠離死神的鐮刀麼？你會的。既然你證明了你不想死，那麼再把位置換回來，你願意去救人了麼？你會願意的。所以，人人都應該珍愛生命。不管是人，動物還是植物，我們都應該珍愛這些生命。
有的人會愚蠢地說道：“人活著是為了吃飯！”對於這種說法，我只能說：“荒謬！”聰明的人心裡都明白：“人活著是為了活著！活著才能發掘生命價值，才能享受自然的美麗，才能享受生命帶來的奇蹟。”享受所有的東西，就必須要有能享受的權利了。這時候古人的話又亮了——“留得青山在，不怕沒柴燒。”古人對享受的權利的理解多麼透徹啊！享受又是怎樣享受呢？當然是享受人生，享受活著的一分一秒，做像霍金、海倫·凱勒一樣的人，做有巨大意義的事，給自己的素描畫上增添一抹豔麗的色彩！
雖然我們不能決定生命的長度，但我們可以拓寬它的寬度；雖然我們不能預知明天，但可以把握今天；雖然我們不能事事順利，但我們可以事事盡力！生命的精髓就在這裡！
生命生命作文9星期四，曾老師帶領我們學習了《生命生命》，這篇課文令我懂得了許多。
這篇課文的作者是杏林子，一個自12歲起就患有類風溼性關節炎的殘疾人。文中寫了飛蛾求生的慾望、瓜苗生長的不屈、心臟跳動的震撼這三個故事。三個故事中的第一個——飛蛾求生的慾望令我深深的被感觸了。
飛蛾的生命十分短暫，只有9天而已。因此，文中那隻小小的飛蛾，在明知有很大機率會死在作者手中時，還用力掙扎著，極力鼓動著雙翅，企圖飛出作者的手中，只求活上幾小時，甚至只是幾分鐘。
文中飛蛾為了多活幾天，不放棄渺茫的求生希望，極力鼓動翅膀，企圖飛出作者的手掌。難道這種不放棄生的希望，不值得我們欽佩嗎？
第二個故事——瓜苗生長的不屈，更是讓我感動了。
一顆小小的香瓜子，掉進了牆角的磚縫中，過了幾天竟冒出了一截小瓜苗，儘管瓜苗只活了幾天。這種在沒水、沒光的絕境中還能不屈生長的精神感動了我，更讓我感悟到：在絕境中還能不屈向上，茁壯成長，這又何嘗不是因為瓜苗渴望擁有生命的原因呢？
第三個故事——心臟跳動的震撼，令我領悟到了生命。
作者用聽診器傾聽自己心臟跳動時，那一聲聲沉穩又有規律的跳動發出的聲音，給了作者極大的震撼，也使我領悟到了生命：生命屬於自己，無論你是貧窮還是富貴，好人還是壞人，你的生命只屬於你，沒有人可以掌控你的生命，你可以白白糟蹋它，也可以好好地使用它，一切全由自己決定。
這篇課文令我明白了許多，但，最重要的是，我知道了：雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值！
生命生命作文10諾貝爾曾經說過：生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。
一次，媽媽買了一盆繡球花，我每天都給花兒澆水，因此它長得很茁壯。直到有一天，我們全家到武漢去旅遊。走之前忘記給繡球花澆水。媽媽不禁嘆息：唉！看來那花是沒希望了。可當我們回到家開啟門的那一刻，一陣淡雅的清香鑽入我的鼻孔，那朵繡球花依舊是那麼美麗，那麼鮮亮，甚至長得越發茂盛了，好像要把它的全部生命力綻放出來似的。你看！一尺來高的枝杆上長滿了翠綠翠綠的葉子，一點也不留縫隙，在繡球花的每一個枝杆上都長著一個小花苞，小花苞是由米粒般大小的花蕾密密麻麻的圍成一圈，猶如一群小朋友在跳舞歡迎我們回家呢！
後來我們才知道原來是樓上的老奶奶每天給花澆水時，水會順著防盜窗流下來一些，這些調皮的水順勢滴落到繡球花的盆裡，依靠著這水的澆灌，繡球花頑強地生存了下來，而且越發茂盛。這時我不禁感嘆：一株小小的繡球花都如此熱愛生命！
我的一個叔叔，小時候得了小兒麻痺症，走路時一瘸一拐，經常被人叫成瘸子。他把自己關在家裡，連學也不想上了。父母見他這樣也很心疼，總是勸他勇敢一點，可是他不為所動，依然每天消沉的生活。後來一次偶然的機會，他在電視上看了中國女子體操隊的隊員桑蘭的故事，之後他反思自己：桑蘭連腿都沒有了都還認真學習，而我只是走路一瘸一拐就在這裡自暴自棄。於是他又重拾信心去上學，雖然還是有人說他，但是他已經不在乎別人怎麼說了。
叔叔長大後跟著一位修車師傅學習技術，由於他能吃苦，沒過幾年他的修車技術就已經很好了。後來叔叔在老家開了一家修車店，自己當上了老闆。因為他不僅工作時很賣力，而且人也很大方、實誠、守信，最重要的是他的技術精湛，所以贏得了眾多的回頭客，所以過上了幸福美好的生活。
正如諾貝爾所說：生命，那是自然賦予人類去雕琢的寶石。我們可以對這寶石視而不見，久而久之，讓灰塵遮掩它的光芒；也可以用心地去雕琢它，讓這塊寶石綻放異彩！
生命生命作文11我常常想，生命是什麼呢？
早晨，我和媽媽在公園裡散步，在歇息的時候，一群螞蟻引起了我的注意。當他們搬著食物滿載而歸的時候，一位老太太無意中踩了他們一腳，可是他們仍然不放棄到手的食物。他們有的已經被踩得奄奄一息了，但還在跟死神進行著拼搏，拼命的掙扎著；有的一瘸一拐的落在了後面。但他們仍是齊心協力地把食物搬回了家。螞蟻對生命的慾望令我感到十分震驚！
波濤洶湧的江水奔流不息，一隻小船在江水上游。它要划向何方？夜空中那顆啟明星指引著方向。江水怒了，瘋狂的拍打著波濤，小船費力地向前劃，想叫江水停下。江水好像被小船的精神感動了，慢慢的靜下來了。小船不再費力了，它輕鬆地撥動著水槳，有規律地划著。終於，它看到了一個燈火通明地堤岸，它到了！它到終點了！一隻小船也是一個生命！
一天，我在石縫下看見了一株臘梅花，它躲在石縫中，只探出幾個小腦袋，翠綠的葉子映襯著深紅的花朵，美麗極了！它迎著風雨的挑戰，頑強地挺立在沒有陽光，沒有泥土的惡劣環境下不屈向上，茁壯生長。它那種堅強勇敢的高尚品質讓我記憶猶新。
絕境求生的小螞蟻，勇敢的小船兒，堅強的臘梅花都那麼熱愛生命，更何況人呢？
生命生命作文12我常常想：生命是什麼呢？在懸崖峭壁上的一顆參天松樹，不需要任何人給它澆水，不需要任何人給它鬆土，它憑著頑強的生命力，茁壯成長。前兩年我大舅患了“腦血管出血”病，生活不能自立，但是我大舅憑著自己頑強的生命毅力，憑著對生命的珍惜，憑著對生活的熱愛，進行著各種各樣的康復訓練，爬樓梯時每天必不可少的訓練，每爬完一次樓梯，大舅的頭上都佈滿大顆大顆的“珍珠”……我大舅經過日復一日，月復一月，年復一年的訓練，我大舅現在已經幾乎可以自立了，通過這件事使我明白了生命的意義是――毅力。
前段時間我在我家的小菜地裡發現堅硬的土壤下有幾隻蚯蚓，過了幾天，蚯蚓競將堅硬的土塊鬆成柔軟的泥土，慢慢地爬了出來，啊！那小小的蚯蚓包含著一種多麼強地生命力呀！有一次，我從電視上看見關於雷鋒的介紹，才知道雷鋒在26歲的時候就去世了，但他卻讓自己年輕短暫的生命體現出了無限的寶貴价值，他樂於助人，無私奉獻的精神影響著一代代的中國人，哦，我明白了，生命還是一種奉獻。
雖然生命短暫，但是我們可以讓有線的生命體現出無限的價值，於是，我下定決心，一定要好好珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命生命作文13它，微不足道；它，生命脆弱；它，時常受挫；但它，卻對光明心馳嚮往。它，就是一株草，石縫裡的小草。
“叭嗒”隨著一聲清脆的響聲，一顆種子掉在了石縫裡，從那一刻起，它的生命就註定艱難。
黑暗，無邊的黑暗，從出生開始它就一直生活在黑暗之中。它每次想破土生長時，石頭總是無情地壓制它，那是怎樣沉重的壓迫啊，讓它無法暢快地呼吸，無法自由地伸展身體，它有多少次想放棄啊！但石縫裡的那一縷陽光，總是給予它希望。它想：就算老天爺不眷顧我，我也不能屈從於命運！
黑暗給它了一雙黑色的眼睛，但它要用這雙眼睛尋找光明！就算有石頭阻擋，但它還是努力吸收雨水，努力吸收陽光，終於，它感受到一種前所未有的力量，它衝破泥土，漸漸開始成長……
“嘀嗒嘀嗒”天上下起了大雨，水像溪流一樣不斷湧入縫隙裡，小草的全身都被水淹沒了，它沮喪地想：我再也沒有生的希望了！這時，一位少女帶著妹妹正從它身邊經過，妹妹眨著眼睛，興奮地對姐姐說：“姐姐，石縫裡有小草！”姐姐只是瞟了一眼，便漫不經心地說：“傻妹妹，那是不可能的呀！”小草聽到了，它不服，它在內心裡吶喊：怎麼不可能？我一定要證明給她們看！內心堅定不移的聲音讓它挺直了腰板，它終於扛過了這次“洪水”。
它不停地長啊，長啊，在陽光和雨露的滋潤下，終於有一天，它鑽出了石縫，當它第一次看到真正的光明，感受到陽光全身心地擁抱它時，它落淚了，一顆顆最晶瑩的淚珠在草葉上滾動，閃耀著奪目的光輝。
它終於實現了夢想，回想自己生長的時光，心想：生命，生命是無論處境多麼“黑暗”，都有一顆不屈的尋找光明的心。
生命生命作文14在生活中，每一個生靈都有自己的生命。可是。生命究竟是什麼呢?
一次，我去雲南的玉龍雪山遊玩。我坐著索道來到了海拔4000多米的地方。那裡氧氣稀缺，讓人感覺鼻子裡象塞了一團棉花，透不過氣來。我發現在石頭的縫隙裡開出了一朵金黃色的小花，那樣挺拔，那樣嬌豔!它頑強的生命力竟然能使它衝破堅硬的石頭，在氧氣稀薄的雪山上開放。這讓我明白了生命意味著——勇氣。
一個夏天的夜晚，我在房間裡寫作業。一隻蚊子飛過來，在我的胳膊上叮了一個大包。我生氣地朝它拍過去，沒想到只拍到它的左腿。它努力地鼓動翅膀，竟然歪歪斜斜地飛了起來，這是一種多麼強的生命力啊!無論怎樣危險，無論能否逃生，它都沒有放棄過求生的慾望。這讓我分明感到，生命意味著——堅持。
週末的一天，我趴在窗戶上欣賞風景，突然看見樓下的跛腳小男孩正在和他媽媽練習走步。雖然他還不能平穩的走路，但他一直極力讓自己保持平衡。他有一次告訴我，他最大的願望能學會正常走路。這個健康人都能輕而易舉完成的事，對於他來說比登天還難，但他一直為這個願望而努力著。這又讓我感受到，生命意味著——努力。
雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命過的充實而有意義。我們一定要用積極的人生態度面對生活，使自己活得更加光彩有力!
生命生命作文15世界上有了生命，一切都會變得充滿活力，讀《生命生命》有感。生命在不停繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩，生命自產生為了就是為精彩而存的。這就是我讀了《生命 生命》的感悟。
文中那奮力求生的飛蛾，牆腳茁壯生長的香瓜子，以及作者用聽診器傾聽自己的心跳。給我極大的震憾，也使我明白了生命的意味。
如果說生活是一張白紙，那麼鉛筆就是一條生命。之所以說鉛筆是一條生命，是因為它不像鋼筆和毛筆一樣，吸上墨水可以多次使用，而鉛筆卻不可以，它會慢慢的從我們身邊溜走。所以我們要好好珍惜生命。
想想那些自殺的人，為了一點點的小事就放棄了自己的生命，再想想海倫凱勒和劉俠，海倫凱勒兩耳失聰，雙目失明，單憑一雙手寫出了無數篇文章；劉俠患類風溼性關節炎，但是也沒有壓住她，她堅強地活了下來。
我家的一棵豆苗，是我一時貪好玩種下來的，過了兩天以後，我就把它給忘了，過了五六天，我意外的看到它竟然長出了瓜苗這是我驚歎不已。
生命如同一首：生命是懸崖挺立的松柏，生命是暴風雨中的雄鷹。生命是大海航行的航標。 生命是短暫的，人生也是有限的。所以，我們要通過不懈的努力創造無限的生命的價值。
