當細細品完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編精心整理的《生命生命》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀了生命生命的文章之後，我也明白了生命有限，它的價值無限，要把有限的生命用在無限的為人民服務之中去，也要珍惜生命。
生命其實很薄弱，又很強大。比如小螞蟻們，和人比差老遠了，但是，如果你是螞蟻，你就知道它又多麼強大。螞蟻的力氣很大，如果換成了人，可以拿起兩頭大象！
蛇也是，眼鏡蛇的液體和強大，強到可以殺死一頭大象，是小菜一碟的事情，如果再換成人的話，不用說，那是惡魔！
我們在生活中不要小看了生命，它們很多地方遠遠比過我們強大，只是我們是最聰明的。
我終於發現了，每一種生物都有自己的優點：聰明·漂亮·會跑·會跳······
豬也是，肉很好吃，哈哈！
《生命生命》讀後感2我讀了《生命生命》這一課，深受感動，從中得到了很大的啟發。我讀到飛蛾在險境中求生的時候，心裡受到了極大的震憾。我們的生命就像流水一樣，流完了就沒有了。生命只有一次，我們要珍惜生命。
我對生命有了新的認識和理解。我們的生命是一條限險的陝谷，只有有勇氣的人才能過去。人生是短暫的，我們要讓有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。
《生命生命》讀後感3今天，我讀了《生命生命》這篇課文，我知道了飛蛾和香瓜子的生命力很強。
第一段主要寫了飛蛾堅強，它靠自己的毅力救了自己的生命，從這一段我體會到了，我們遇到困難不能退縮，才能成功。
第二段主要寫了香瓜子的生命力很強，它能在沒有陽光的地方生長，讀到這裡我知道了，我們做什麼事都不能放棄，堅持下去就會成功。
第三段講的是作者經歷了這兩件事，也給了作者一個啟發，從這一段我知道了生命的重要性，我以後也要珍惜生命，不管遇到什麼困難都不能放棄，這樣才能成功。
我以後也要學習它們堅持不懈的精神。
《生命生命》讀後感4今天，我學了《生命生命》的課文，我對這篇課文感受非常深刻。
課文講了三件事：飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳，這三件事告訴我們，生命非常頑強......
令我感觸很深的是兩件事。第一件事寫的是：有一次，作者在寫稿，一隻飛蛾在頭頂上飛來飛去，作者一伸手抓住了它，感到一股生命的力量在躍動，她忍不住放了它！
第二件事寫的是：有一次，作者不小心把一粒香瓜子掉進了磚縫中，過了幾天，竟然發芽了，即使它只活了幾天。
學習了這篇課文，我的感受很深，我們一定要熱愛生命。即使我們的一生有著重重困難，我們不要被生命屈服。
所以，我們一定要珍惜生命、愛護生命，讓我們把有限的生命體現出無限的價值。
《生命生命》讀後感5在《生命生命》這一課中，我知道了，生命雖然短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值！
本文作者杏林子用三件小事讓我們明白了生命是什麼：飛蛾求生、香瓜子衝破外殼生長、靜聽心路。在這三件事中，讓我明白了一個道理：生命是有限的，我們可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，總之，一切全由我們自己決定！
這篇課文也讓我明白了生命是什麼：生命是勇氣！飛蛾知道自己力量不足，但還是鼓起勇氣，極力鼓動雙翅；香瓜子只能在磚縫中活幾天，但還是不屈向上，這就是生命！
《生命生命》讀後感6讀了《生命生命》這篇課文，使我明白了許許多多。本來，我不懂得怎樣才是珍惜自己的生命，但是讀了這篇課文後，使我明白了生命就是力量。
讀了那小小的種子裡，包含著一種多麼強的生命力啊！這一句，彷彿我也感受到那種強大的生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽衝破了堅硬無比的外殼，不受周圍環境的一切干擾，它雖然知道自己生長在一個沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，但是它並不難過，而是勇敢地面對，雖然只活了僅僅幾天，但是我很敬佩它那種不屈向上的精神。
《生命生命》讀後感7今天，我學了一篇關於熱愛生命的課文——《生命生命》
這篇課文主要講述了三個小故事：飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳。飛蛾知道自己躲不過人類的手掌，但還掙扎著求生，那種求生的慾望是多麼值得我們學習；瓜苗能在沒有陽光沒有泥土的磚縫中不屈向上、茁壯生長，瓜苗這種頑強的生命力是多麼值得我們敬佩；那一聲聲沉穩而有規律的心跳聲，是我們的生命，我們應該珍惜它。
學了這篇課文後，讓我想到了我以前的一種做法：看到了一隻小蚊子，把手生出來將它抓住，並將它捏死，這是一種多麼殘忍的做法啊，可我以前竟然不以為然，小小的動物都有頑強的生命力，更何況我們人類呢？
學了這篇課文後，我懂得了一個道理：生命是可貴的，生命是頑強的，生命是有無限價值的，讓我們好好地珍惜生命，熱愛生命吧。
《生命生命》讀後感8今天我們學了有關生命的一組課文，讓我感受很深。
今天，我去奶奶家，看見一截小苗，，過了幾天竟然冒出一朵小花，那小小的苗竟然蘊涵著一種多麼強的生命力啊！
一天弟弟把奶奶種的一棵小樹剪了個精光，可是過了幾天那棵小樹竟然有長了起來，那棵樹裡隱藏著多麼頑強的生命力啊！
雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。讓我們愛惜生命，不讓生命白白流失，使自己活的更加光彩有力！
《生命生命》讀後感9有一篇文章叫《生命 生命》，這篇文章給了我極大的`啟發。它詮釋了生命的意義，當飛蛾在作者手上撲騰的時候，作者完全有可能把飛蛾在手掌裡送上天堂，可是他並沒有這樣做，而是把這小小的飛蛾放走了，這是為什麼，因為小小的飛蛾沒有放棄自己可貴的生命。
在一個陰暗的磚縫裡，正有一個新的生命在努力衝破它的“外衣”——香瓜子，它的生命正在不屈向上，這真是香瓜子的頑強之處，它僅僅只活了幾天，但這幾天正是它體現著它生命力的頑強。
我們要向飛蛾和香瓜子學習頑強向上、不放棄生命的精神，使自己每一天都更加光彩有力，並譜寫一首首屬於自己的生命之歌。
《生命生命》讀後感10杏林子用它那顆敏銳的心感受到，生命是飛蛾強烈的求生慾望，是磚縫裡瓜苗不屈向上茁壯成長的頑強，是心臟生命的跳動。
讀了杏林子的這篇文章，我的心也開始變得細膩起來，我也開始關注生命：那盆普通的不能再普通的鋼錢草死了，葉子倒在盆裡，一捏變成了粉末。我把花盆連同銅錢草的殘軀扔到了院子裡。
一場大雨不期而至，幾天過去了，銅錢草的花盆裡竟然長出了幾個小小的嫩芽。土紅色的葉柄，嫩綠色的小小葉片，嬌弱而又生動。葉子死去了，跟還默默的活著，一有機會，它使會爆發出驚人的生命力。我不得不對銅錢草刮目相看。
《生命生命》讀後感11那天，自從學了《生命生命》這篇課文，不懂得珍惜生命的我，終於知道了什麼是生命。
杏林子12歲起，患上了“類風溼性關節炎”，全身關節大部分遭到損傷，殘而不廢的她，憑著堅強的毅力，著有四十多本著名的散文、小說、傳記、劇本。杏林子儘管患上了“類風溼性關節炎”，但是她滿不在乎，仍然堅持寫作。
在想我自己，小時候，一個幼小、什麼事也不懂得我，儘管把媽媽心愛的鮮花，揪得一乾二淨，媽媽也沒有生氣；可是現在呢，我已經10歲了，媽媽還把我當小孩兒看，我卻把……
該過去的就讓它過去吧。
《生命生命》讀後感12今天我學了《生命生命》這篇課文有很大的感受，《生命生命》這篇課文講了三件事，每件事都有一個生命的小道理，飛蛾求生讓我懂得了要珍事生命，生命也要拼搏。雖然生命短暫但我們可以讓讓他變的非常精彩。
飛蛾為了保全生命，在‘巨人’的手中掙扎，種子在磚縫中生，生長在這樣惡劣的環境，多麼頑強。你們知道霍金嗎？他患有肌肉萎縮性側索硬化症，他全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動，但他沒有放棄寫出了《時間簡史》這本書，他還獲得了英國榮勳爵，大英帝國司令勳章等，他還是現代最偉大的物理學家之一。
生命就像是一捆木頭，總會燒出熊熊燃燒的大火，生命就像是貝殼，只有被海水沖刷了才命光彩奪目，從今開始我要熱愛生命，讓生命放出耀眼的光芒。
《生命生命》讀後感13今天，我讀了一篇文章，它叫《生命生命》。
這篇文章選於杏林子，杏林子幾乎全身不能動彈，頭不能轉洞，腿也不能行走。杏林子一生卻寫了40多篇文章，他們都這樣熱愛生命，向我們這樣全身上下沒有一丁點病的人更應該熱愛生命！杏林子幾乎全身癱瘓，都很熱愛學習，我們一定要熱愛學習，天天向上。
杏林子這樣熱愛生命，熱愛學習，我們應該珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的生命價值。
《生命生命》讀後感14第一次讀了課題，我感到了作者杏林子珍惜生命，熱愛生命的感情。
從飛蛾求生的事例中我體會到了：飛蛾都有那麼強烈的求生慾望，都要死了也不放棄對生命的渴望，極力的撲閃著翅膀，希望可以活在這個世上。動物都有這麼強的求生慾望，而我們的人類呢？有的人遇到一點困難就退縮；有的人動不動就自殺；有的人白白的糟蹋自己的生命，連飛蛾都不如。
生命生命這篇課文給了我深深的啟迪，從現在開始我們要珍惜生命，讓它發揮自己的輝煌吧！
《生命生命》讀後感15學習了《生命生命》這一課後，我常常在想生命是什麼呢？
一次，我和爸爸、媽媽一起去野餐。一隻蒼蠅不停地在我頭上飛來飛去，騷擾著我。我趁它停下來的時候抓住了它，把它埋到泥土裡面。過了幾分鐘，那個小土堆動了起來，蒼蠅的頭露了出來，我連忙把它按了下去。過了一會兒，蒼蠅的頭又露了出來，我又拿了幾個小石頭把它壓在下面，那堆小石頭又動了起來，蒼蠅那種求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它。
我發現我家後院牆角長了很多雜草，我便把它們全都拔了。第二個星期回到家，我發現那些雜草又長出來了，我便用火把它們全燒了。又過了一星期，那些雜草竟然又長了出來。雜草的生命力令我震驚，我便不再理會他們了。
即使一隻小小的蒼蠅也有生命的慾望，即使一叢雜草也有生命的權利。珍惜這寶貴的生命吧，不要讓我們的生命白白浪費。
