在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的生命生命作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命是多麼響亮的字眼，它既強大又脆弱。每個生靈都有生命，人也一樣。生命只有一次，我們要好好珍惜。生命是寶貴的，如果失去了就永遠不會回來。世界上有許多東西可以重複；歲月可以重複，季節可以重複，只有生命，一去不復返，永不回來。
我在報紙上看到：有一天晚上，路上很少車，有人開著寶馬以200多公里的速度狂飆，但不幸的是在一個十字路口，有輛大貨車闖紅燈，當時，寶馬的司機還沒有反映過來，就直插入大貨車的車底，車頂被掀飛了，車子衝了200多米才停下，場面慘不忍睹，車上的人當場死亡。
我們要注意安全，做好防範措施。由此可見，生命非常的脆弱，生命需要我們去珍惜，去愛護它，如果失去了就永遠不會回來。如果沒有生命，也許我們只是一塊沒有感情、思想和理想的石頭，缺少遠大理想和志向。生命只有一次，不會再有第二次機會將它擁有，所以人人需努力抓住身邊的光陰，讓自己短暫的生命得到充實。
我很感激，感激上天賦予我最寶貴的財富——生命。
生命生命作文2我常常想：生命是什麼呢？
夜晚，我在燈下寫作文，一隻蚊子不停地在我頭頂上飛來飛去，打擾著我的思路，趁他停下的時刻，我一伸手捉住了他，只要我的手指稍一用力，他就不能動彈了，但他掙扎著極力鼓動雙翅，我在蚊子身上感到非常強大的生命力量，我仍不住放了它。
在一個連針都插不進的磚縫中，竟然長出了一截小瓜苗，那小小的種子裡，居然有如此強的生命力，居然可以讓它在如此艱難的環境中成長，雖然它只活了幾天。
有一次我用一醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲有規律的跳動，使我明白了一個道理：雖然，生命短暫，但是，我們卻可以讓有有限的生命體現出無限的價值。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力。
生命生命作文3生命是渺小的，像沙漠沙漠上一粒金黃的細沙，一點也不起眼；生命更是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要珍愛生命。
說起生命，我不得不提起我的父母，因為生命是父母給予的，我的父母與其他孩子父母教育孩子的方式與眾不同。我的父母，在我考試考得不理想時，用慈祥的目光安慰我，讓我下次努力；當我成績考好時，別人向他們採集“藥方”他們總會說“這都是孩子努力的結果，可這背後蘊藏著他們多大的鼓勵與幫助呀！當我無聊時，他們總會陪我打打羽毛球，下下棋，讓我解悶；當我休息時，他們總會帶我遊覽山水風光。而別家的父母總是在孩子考試考砸時，惹禍時責罵，甚至捱打。因此，我要感謝我的父母，因為是他們把是從一個不懂事的小娃娃培育成一名國小生。
我要學習父母這種熱愛生命的品質，將來才能愛家、愛國、愛世界！
生命生命作文4生命是強烈的，是鮮明的。
記者有一次過年，媽媽帶我去外面買魚回來燉著吃。我們從外面買魚時，看見他們先是撈出魚後使勁向地面上摔，然後等過了一會兒，就拿起刀來削魚鱗，也就相當於削魚的心。他們使勁的削，甚至用出吃奶的勁來，想的魚身上哪裡都有一些血絲。我看著看著，就對媽媽說：“媽媽，我害怕，魚好惡心呀！”媽媽笑著說：“沒事兒，多買幾次就沒事兒了。”
回到家時，已經八點多了，奶奶已經做好了其他的香噴噴的飯菜，我都饞了，這時，我拿出魚給奶奶讓奶奶做魚吃時，我發現魚還是一會兒動一動，待一會兒再動一動。
這時我被魚的求生力量震撼了，小小的生命，竟可以體現出無限的.價值。我真是佩服小生命的求生力量！
生命生命作文5生命對於每個人來說都是寶貴的，時光無限，生命有限，我們應當珍惜生命。
珍愛生命注意交通安全。不闖紅燈。那天早上，我和班上的幾個同學一起上學。眼看上學的時間就要到了，我們幾個跑啊跑啊！來到西街，不巧的是人行道上的紅燈亮了，一個同學說：“沒有車，咱們穿過去吧”！我說：“不行”。那個同學說：“怕什麼”？說著就橫穿公路，誰知道剛走到馬路中間，只聽得“嗤”的一聲，他倒下，周圍的人趕快回過來，有的打120，有的把他扶起來，急急忙忙把他送去醫院。
珍愛生命，不私自下河洗澡，記得那年夏天，我和爸爸一起去釣魚，來到河邊，只見幾個小朋友在那裡洗澡。爸爸說：“你們怎麼沒有家長陪護？”一個小朋友說：“我們有大人陪護”！我們在上邊剛釣了一會兒，就聽見下面有人在喊救命，跑去一看，原來是一個小孩落水了，爸爸趕快把她救了下來。
珍愛生命吧！生命只有一次，世界太大，我們青少年更應該珍惜生命。
生命生命作文6生命——心跳心跳，是劇烈的。它每天都不怕辛苦地跳動著。
我聽了聽爸爸和我自己的心跳，吃了一驚，哇！原來每個人的心跳都不一樣的呢！聽，爸爸的心跳是沉重而緩慢的，而我的是輕快而快速的。那一聲聲的心跳直達我腦海中，生命那永不消停的精神讓我感動！生命——蝴蝶這天我去公園裡玩耍，忽然看見很多蝴蝶翩翩起舞，美麗極了！就在那一霎那，我想，這蝴蝶這麼活躍，也是生命的一種，我之前怎麼沒想到呢！於是，我開始仔細觀察蝴蝶。看，它們一會兒飛去這，一會兒飛去那，一會兒飛上天，一會兒落下地，這活躍的生命根本沒把我放在眼裡呢！我隨即想起，蝴蝶是毛毛蟲變來的。
一條毛毛蟲是可悲的，它遭受著人們的指指點點，誰能保證它聽不懂人話呢？然而一直蝴蝶，它一定會為自己喝彩！而它從毛毛蟲變為蝴蝶是一個多麼痛苦而美麗的過程！讓我們為堅強的小生命喝彩！
生命生命作文7我讀了《生命生命》後，知道的主要內容是：“我”在飛蛾掙扎著想要逃出“我”的手掌和香瓜子在磚縫裡不屈向上的生長中感受到了生命。有一次，“我”聽診器傾聽著“我”的生命，使“我”又明白了一個道理。最後，“我”下定決心讓生命體現出無限的價值，並且一定要珍惜生命，使它不白白流失。
讀了這篇課文後，我感到了生命是最重要的，我們必須要珍惜生命，不讓它白白流失，我以後要少吃垃圾食品和少做一切讓壽命減少的事，多做保護生命的事。
聽老師說，人本來可以活到250歲的，但因為種種原因，變得不可以了，所以我們一定要珍惜生命。
但是，現在很多人都在破壞生命，比如：吃垃圾食品、抽菸、喝酒、吸毒等不良喜好。所以，我們必須得讓這些人後悔，把不良喜好戒了，使得我們能長命百歲。
生命生命作文8“生命是時間構造的”從小我就記住了這句話，今天我們上了《生命 生命》這一課，我對珍惜生命又有了新的瞭解。
這篇課文講的是飛蛾求生、瓜苗在磚縫中成長、作者自己傾聽心跳的三個小故事，告訴我們要珍惜生命。你看，飛蛾那種求生的慾望多強啊！使人忍不住放了它，瓜苗在沒有太陽、泥土的磚縫中茁壯成長，它有多麼強的生命力啊！作者在傾聽心跳中領悟出了珍惜生命。海倫凱勒是個盲人，她非常珍惜生命，她面對自己的殘疾，從不自卑，而是化悲痛為力量，發奮學習，在20歲時通過自己的努力考上了大學，成年後，成為了一名社會教育家和作家，她體現出了生命的無限的價值，使自己活得更加光彩有力。作為一名正常人，我們也要珍惜生命。可是犯罪分子，不僅給社會造成了極大的危害，同時白白浪費了自己的生命的時間。即使他們活得時間再長，也沒有意義了。和這些犯罪分子相比，一些見義勇為的人們，他們奮不顧身，英勇救人，即使他們犧牲了，但是卻體現出生命的價值。我們可以浪費生命，也可以珍惜生命，這一切都由我們自己決定。雖然生命是短暫的，但是我們要珍惜生命，決不能讓生命白白流失。
生命生命作文9本文通過動物、植物以及杏林子本人的事例，引出了對生命的思考，向我們展示了生命的意義——雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。
其中，小瓜苗抗爭的故事令我難忘。一粒小香瓜子掉進了磚縫裡。一種很強的生命使它在沒有陽光和土壤的情況下茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。聯絡生活，我們和那粒小香瓜子真有著天壤之別。我們天生屬於溫室裡的小花朵兒，遇到一點兒雞皮蒜毛的小小挫折就會退縮。更何況，小瓜子在我們的眼裡是那樣的微不足道，為什麼我們遇到挫折就會知難而退，而它卻可以衝破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫裡不屈向上的茁壯成長?
突然，我想：“即使人人只有一天生命可活，也要活得誠實，活得堅強，活得富貴，活得光彩照人！”而且，在生命的意義裡，一定還有許多不為人知的祕密，在等待著，等待著我們新一代去發現它們......
生命生命作文10在我獨自一人在家看電視或在只有一個人的操場上玩時，我常常會想一些奇怪的問題。比如：人生命的源頭是什麼？大腦讓我們有了思想，那又是什麼控制著大腦的思想呢？植物的生命是什麼呢？連串的問題，可能連愛因斯坦都會被難倒。
有一天，在學校裡，一隻蒼蠅被我用跳繩打傷了翅膀，當我捏住它的翅膀時，它極力舞動它的腿，好像想爆發輕功，儘管它知道，它百分之百會死於我的腳下，它還是做生命的最終掙扎。
一個車庫頂上有一棵狗尾草，小狗尾草的生命力震驚了我。它竟然生長在無水無土無養分的車庫頂上，忍著狂風，受著暴雨，盯著冰雪生長在車庫上，而且還活了三年多。
說實話，我實在不明白這個世界上為什麼會有自殘，為什麼會有輕生，為什麼會有離家出走，我真的很不明白，生命多可貴啊！
生命就是一面鏡子，你對鏡子微笑，鏡子裡的人也向你微笑，你對著鏡子叫罵，鏡子裡的人也會向你揮舞著拳頭。讓我們珍惜生命裡的每一分、每一秒，讓生命綻放出光彩吧！
生命生命作文11今天，我閱讀了《生命生命》這一課課文，讀後我的感受很深。
課文主要寫作者從飛蛾求生，磚縫長苗，傾聽心跳中悟出一個道理：一個人的生命只屬於自己，我們必須對自己負責，好好地使用生命。這讓我感受到了生命的可貴。
我對作者的看法表示贊同，，因為我也經歷過類似的事。
記得有一次，在一個炎熱的暑假，我寫完了作業。閒著沒事，就坐在門口看起書來。忽然，一隻蜻蜓從我的眼前晃過，可能是飛地太快了，沒掌握好方向，撞到了一面蜘蛛網上。在那面蜘蛛網上的蜘蛛見了，連忙衝過去。
蜻蜓見蜘蛛來了，它極力掙扎著。我被蜻蜓那種求生的慾望令我震驚，我忍不住趕走了蜘蛛，放了它。
還有一次，在一個清香嫋嫋的春天，我家的一小袋南瓜籽裝在一個盆子裡，盆子外面也掉出幾粒南瓜籽。過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗，那幼小的種子裡，包含著多麼強的生命力呀！竟使它衝破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長，既使它只活了幾天。
看！生命多麼寶貴呀！所以，我要好好地珍惜生命，使人生更加光彩有力！
生命生命作文12一個悶熱的夏天，我捧著那本厚厚的歷史書，唸叨著似乎已厭倦了的歷史事件，突然地，我腦海裡顯現了這樣一個問題：項羽為什麼要自刎呢。這種亂七八糟的東西能吃嗎。宇文婷在學校也是心事重重?誰象你似的，掉進錢坑裡去了。本文由鷹在籠中因失卻了獵食的能力而活活餓死開頭，引出家庭教育問題，自然親切。
我正在浪費生命，白白地糟塌生命，因為我每天的作業都在應付老師。沒有持之以恆的精神，上學期良好習慣我幾乎全“戒”掉了。我很後悔，一個殘疾人都能熱愛生命，我呢，身體很健康，還不知道要珍愛生命。真慚愧呀！蠶破繭而出，需要得是生命和勇氣，在大雨中怒放的花朵需要的也是生命和勇氣。
自然界的生命不可計數，但生命對於個體卻是唯一的。我們不能浪費生命，應在有限的生命裡，多做一些有利於社會的事情。所以，從今往後，我要熱愛生命！讓自己活得更加光彩有力！評語：孩子，生命掌握在自己手裡，我們可以白白地糟塌它，也可以好好利用它，你能悟到這樣的道理，很聰明。那就如你所說，從現在開始，讓我們熱愛生活，珍愛生命，讓自己活得更加光彩有力！加油！
生命生命作文13你想過嗎？什麼是生命？
在我們身邊，有許多熱愛生命的人，熱愛生命的不僅有人，還有動物呢！
記得一個星期天上午，我在中學裡的花叢中玩耍，玩著玩著我發現了一隻蝴蝶，我就開始抓蝴蝶，不一會兒，我感到有什麼東西在我手中躍動，開啟手一看，是一隻五彩斑斕蝴蝶，我興奮地跳起來。我把蝴蝶捧在手裡，小蝴蝶在不停地掙扎，在極力的鼓動雙翅，它是那麼的渴望生命，是多麼想生存下去呀！我忍不住放了它。
還有一次，我在洗腳的時候，水裡掉進了一隻飛蛾，我仔細的觀察著它，它在水裡鼓動著雙翅，從水面可以看見飛蛾扇起的一絲絲波紋，雖然是一絲絲波紋，但從這一絲絲波紋裡可以看出飛蛾那種強烈的求生慾望，這種慾望令我震驚。我把它從水裡撈起來，放在地上，它就急匆匆地爬走了。
生命只有一次，所以我們要珍惜生命、熱愛生命，使自己活得更加光彩有力！
生命生命作文14我常常想生命是什麼呢？
夜晚我在燈下寫稿一隻飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去騷擾我，趁他停下的時候我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅。我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈那樣鮮明，飛鵝那種求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它。
牆角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天竟冒出一截小瓜苗，這麼小的種子裡竟包含著這麼強的生命力啊，竟使它可以衝破堅硬的外殼，在沒有陽光沒有泥土的環境下不屈向上茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。
有一次我用醫生的聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的心跳給我了極大的震撼，這就是我的生命單單屬於我的，我可以好好的使用它也可以白白的糟蹋它，一切全有自己決定。
雖然生命短暫但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，於是我決定，一定要好好珍惜生命絕不讓他白白流失，讓自己活的更加光彩有力！
生命生命作文15今天我讀了一篇文章，名叫《生命生命》文章主要講：一隻飛蛾被我抓捉住了，他卻依然掙扎求生。掉進磚縫中的香瓜子仍然茁壯成長。我用醫院的聽診器聽到自己那有規律的心跳，讓我認識我應該珍惜有限的生命。
如何珍惜生命?這個問題愛迪生給了我一個準確的答案。愛迪生一生有兩千項發明，給人類做出了巨大的貢獻，它的發明——電燈一直流傳至今，愛迪生一個失敗兩千次的發明使他的生命永恆了，沒錯，生命是短暫的，人生是有限的。但我們可以通過不懈努力去創造無限的生命價值，是生命穿越時空成為永恆，就像愛迪生一樣。
像我們國小生，好好學習就是一種珍惜生命的表現，正如那句名言“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感”人不是一生下來就是天才，正像革命者孫中山先生一樣，只有在小時候好好讀書，才能在長大時更新歷史。你小時候不好好讀書，長大估計都沒人聽你說話，更別說什麼為人類做出貢獻了!
所以，一個人的生命只屬於自己，我們必須對自己的生命負責，好好地使用生命，讓人生更有意義。
