在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的生命生命作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
前幾天，我們學了《生命生命》一課，這一學，讓我感受深刻。
這一課中：求生的飛蛾被我抓住後，在“我”的手中不停地掙扎著，想要掙脫約束；磚縫的香瓜子的小苗，在沒有陽光，沒有泥土的磚裡生長，而一個小小的幼瓜苗卻能衝破堅硬的外殼，而頑強不屈的生長；靜聽自己的心跳，作者杏林子，她用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，一聲聲沉穩的心跳，給了她極大的震撼，因此，她悟出：自己的生命只單單屬於自己的，因為之所以屬於自己，所以我們要好好的使用它，好好的利用它，不要白白的去糟蹋它。
有一個學習比較好的男孩王鄭龍，他一般在學校都排前十名。可不知怎麼了，父母最近都特別的忙，都不和他好好說話，好不容易回來一次，也沒有給他一點生活費，也不見見他們的兒子，王鄭龍漸漸的對學習很反感，他藉著他學習好，給老師說他肚子疼，頭很昏，身體有點麻木，拿著剩餘的錢，天天泡網咖，玩遊戲，打架，浪費了光陰。等最後考試時，原來都是前幾名的他，這次考了倒數第二名他看到別人都考上了好的大學，有的還拿到了獎學金，很生自己的氣，也不再好好的下功夫了，天天呆在家裡浪費生命。
“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩不正照應到了浪費生命的人嗎？我們應該向求生的飛蛾一樣熱愛生命，熱愛生活；也應該向香瓜子的小苗一樣不屈向上，茁壯生長；也應該向心跳那樣活的更有規律，更加有力。杏林子就很熱愛生命、生活，同學們，我們好好的向杏林子學習吧！
生命生命作文2我和媽媽買了一盆仙人球，它的外形十分像一個小皮球，可是它的身上的刺很多，一輕輕一碰就可能把你的手扎流血，我的媽媽有時會給它澆水，我也有時會給它澆水，可是仙人球還是用自己建立的身體，在我面前，可是它還是一個健康的植物，不像一個天天沒精神的植物。
有一個月，我和媽媽一起在忙，一直沒給仙人球澆水，如果再不給它澆水了，再過幾天，他就會枯枝敗葉了，讓後我二話不說，就給它澆澆水，可是他還是一直的綠著，就是寸草不生，而且都是健康在前方，有一天，把仙人球放在了一個沒陽光，沒水，沒肥料的地方，可是它還是健康的在我們前面，一下可把媽媽，我心疼了，我可知道仙人球生命的頑皮，可是我們人類就不知道生命了。
這時我和媽媽也是知道了生命的意義，我下定決心，一定要關愛生命，不要讓生命白白流失了，我要好好珍惜，只要是有對自的意義，人的生命只有一次，一旦失去，就不會回來了，這時我才真正知道生命的含義，仙人球的生命可以讓我體現出了生命的正真寶貴。是多麼寶貴。
生命生命作文3在杏林子眼前，生命就是飛蛾，鼓動雙翅求生的慾望；生命就是牆角磚縫中的一截小瓜苗；生命就是心臟一次次沉穩而有規律的跳動。在我眼前，生命就是仙人掌的身體裡流淌著的堅強。
早上，我在陽臺上給花澆水，單夾到仙人掌的時候仙人掌就像一個好動的小刺蝟，紮了我一下害得我鮮血直流疼的哇哇亂叫，從此以後我就把仙人掌搬到了樓下再也不理他了。
時間如流水般嘩嘩地往下流，轉眼間，兩年過去了。一次我放學回家，到了家樓下的時候，我發現了一個碧綠色的東西在一個不起眼的小角落閃著翠綠的光芒，我走近一看，原來是我之前搬到樓下的仙人掌，我還以為他早就全枯萎了呢沒想到他只憑老天這幾年下的幾場雨竟然沒有枯萎，反而長出了幾朵美麗的小花，這幾朵小花在風中搖擺，好像在對我說：“你把我放在這兒風吹日晒的，可你卻享受了富麗堂皇，但只憑老天下的幾場雨，我卻可以茁壯生長並開出了小花。”從那一刻起，我真為仙人掌的堅強所驕傲。
是啊！如果我們都像仙人掌一樣，有一個堅強的心態，那麼，我們就沒有辦不到的事。
生命生命作文4解剖學是一門很深深奧的學科，是一個法醫必學的課程，可這是因為需要，如果不是需要，誰願意把一個死人開膛破肚?我也解過一次剖。可是因為這次解剖讓後來的我感受到了深深的罪惡感。
那天，我和一個朋友在田野裡撒歡。驀然，我們在地裡看到了一隻蜜蜂。不知為何，它尾巴上的針不知哪去了，也不知道飛走，只在地裡爬行。
我和朋友把它抓起來，逗了好一會兒，朋友突然說道：“我解剖過很多蚊子，還沒解剖過蜜蜂呢!要不要我們把它給解剖了?”我拍拍手，樂呵呵地說道：“好呀!”
我們立即跑回家，接了一小點水，這是讓它保持清醒，不至於昏過去用的，後來我們才知道，這是活剖，是世界上最殘忍的事之一。我們把它摁到桌子上，拿來一根棍子，按在它的一條腿上，然後用力一扯，那條腿就被活生生地扯下來了，然後把它放入水中，又拿出來，如法炮製地把它的六條腿都撕下來了。此時的它已近乎昏厥了過去，它的尾部一抽一抽的，蜷縮了起來，整個尾部由原來的黃色變成了紅色。它竭力想要翻過身來，要逃走，可每在要成功之際，都被我們重新翻過身去。我們看著它的掙扎，不禁在那捧腹大笑，我們又接著把它的翅膀卸了下來，這會兒它是完全失去了逃跑的能力。似乎知道了已無法逃走，它也放棄了掙扎，只是身體因為劇烈疼痛而抑制不住地顫抖，從它的成千上萬只複眼裡，每隻眼裡都透露著絕望，可這隻能引起我們的大笑而已。
玩夠了，我們把它用繩子繫了起來，攜著夕陽扔了下去，這夕陽彷彿意味著它生命的終結。
後來的我不禁為這件事感到恥辱，難道它們就沒有存在的意義嗎?我想無論任何生命都值得被尊重!
生命生命作文5你們知道嗎?一個身患絕症的人，用自己的生命之火點燃了青少年的希望之光。他就是我最崇拜的人，楊順德伯伯。
楊順德伯伯經常穿著一身幹警服，看上去很威風。但是仔細一瞧，楊伯伯那飽經風霜的臉上還帶有幾分憔悴，這都是因為他患上了鼻咽癌。就算如此，楊伯伯的臉上始終掛著慈祥的微笑。
楊順德伯伯曾把許多誤入歧途的青少年拉回正途。有一次，一名在鐵五中上九年級的男同學迷上了電腦。這個男同學在一次去網咖時結識了幾個小流氓，並和這幾個小流氓同流合汙，去欺負弱小。本來他在班上學習名列前茅，但是自從這以後，他的成績漸漸下滑，從證書的一二名變成了倒數的一二名。之後，他和這幾個小流氓去偷竊，他把家裡值錢的全賣了，他的家長無奈，只好告訴楊伯伯，伯伯聞訊趕來，在伯伯的耐心教導下，他終於考上了高中。學生的爸爸感激地對楊伯伯說：“老楊啊!要是沒有你，哪有我兒子的今天啊!”楊伯伯的臉上依然掛著慈祥的微笑。
這就是我最崇拜的人——楊順德伯伯，他用自己的生命之火，點燃了青少年的希望之光。
生命生命作文6每當我看見一群群白鴿自由自在地在天空中飛翔的時候，我就會想起自己曾養過的一隻白鴿……
一年前的一天，爺爺帶來了一隻可愛的白鴿，並教我怎樣餵食等等。我每天都細心地照料它，但看起來它始終悶悶不樂。
我把它放在陽臺上，它每天都望著窗外，一旦有鳥群飛過，它都試圖飛出籠子，飛出陽臺，好像要飛到那鳥群中去，要和它們自由自在地飛翔於天空。但是籠子太小，根本伸展不開翅膀，每一次希望破滅，它都會十分悲傷地慘叫一聲。那時我便想：“飛吧！飛吧！看你怎麼飛出去！”
有一天，我看了一篇題目叫《自然》的文章，裡面寫著：“世間萬物都是渴望自由的……”讀完它我便想：假如我被一直關在一個鐵籠裡面，得不到自由，但還看著別人玩得很開心，那是一種什麼滋味呀！……
“咕咕”鴿子的叫聲把你從沉思中拉了出來，我猛抬頭，一輪紅日映入眼簾，這時，我突然想起了一句名言：“愛是自然界中第二個太陽。”我能給朋友愛，能給父母愛，為什麼就不能給這個活潑機靈的小鴿子一些愛呢？想著想著，我就情不自禁地提起籠子走出了家門。
來到花園裡，我把小鴿子的籠子門開啟，看它撲稜著翅膀飛向天空，我不禁感到一種輕鬆。讓它與久別的大自然母親再次重逢，讓它在湛藍的天空中自由自在地飛翔，讓它在大自然中尋找屬於自己的生活。
其實，每一個生命都渴望自由，渴望得到關愛。關愛每一個生命，我們一定要善待生命，要讓生命最大限度地傳遞。
善待生命也就是善待自己，讓我們行動起來，善待每一個生命吧！
生命生命作文7我常常想生命是什麼呢？
一天夜晚，我在燈下看書。突然，有一隻飛蛾在我頭上飛來飛去，我多等它停下來，用兩隻手用力一拍，飛蛾不但沒有死掉，還在我手裡極力鼓動雙翅，我感到生命的力量有多麼強大，我不忍心了，於是就把小飛蛾放走了。
一天，我把一顆瓜子種子丟棄在水泥地上。過了幾天，那顆瓜子種子在水泥縫隙發芽了，長出一段不起眼的小瓜苗，我的心裡不由的好奇：瓜苗不是在溼潤又鬆軟的泥沙中生長，而是在乾燥又僵硬的水泥縫隙中茁壯生長。雖然以前聽別人說過，但是親眼見到還是覺得一個奇蹟出現在我的眼前。
在一個風和日麗的下午，爺爺帶我去找他的朋友，爺爺的朋友院子裡有一條小狗，那隻小狗和別的小狗不一樣，它的後腿走路時會與肉分開，有非常明顯的血跡在它的腿上出現，我就問那個爺爺，那個爺爺說是那隻狗與自己工作時，大刀不小心把它的腿砍傷了，帶它去看醫生，醫生說因骨肉分離不能再重合，一生只能瘸著腿走了。我感覺到有一股強烈的生命在向我打招呼。
還有一次，姥姥家養的一隻母狗，它生下小狗後，有一隻死去了，我們就把那隻死去的狗埋在了院子外面，姥姥家的狗以前為了照顧小狗是從不出去的，現在晚上經常出去。
啊！我感到身邊的生命多麼強大。
生命生命作文8“生命屬於我們只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。”這是英國的一句諺語，它讓我明白了生命是什麼。
夏天到了，10歲的我喜歡到青草繁盛的郊外去捉蚱蜢。那綠綠小小的蚱蜢可靈活呢，我費了半天的勁兒才抓到它。看著它在我的昆蟲盒中安靜地待著，我開心地笑了。可才沒一會兒，我的'手震動著，原來，是蚱蜢在盒子裡跟沒頭蒼蠅似的亂撞，它朝前跳，又向左向右闖，可都無濟於事，但它並沒有因為失敗而氣餒，稍作喘息又繼續蹦跳。蚱蜢那細小的腿化作了一股生命的力量，我被它強烈的求生慾望震驚了，於是，我放了它。
一天，我去登山，不經意間，發現了一塊大岩石，石縫中頑強地冒出了幾朵不知名的小野花。它的莖是那麼嬌嫩，那麼纖細，它的根卻牢牢地巴住岩石。小花挺直身軀，仰起頭，盼望綠萌下的絲縷陽光。啊！野花那小小的身軀中，透著一種多麼頑強的生命力啊！竟使它在狹小的空間中，在沒有陽光，沒有鬆軟泥土的石縫中不屈向上，茁壯成長，我不禁肅然起敬。
有一次，我看到了貝多芬的故事。貝多芬雖然耳朵聾了，但他並沒有因此而頹廢，放棄對音樂的熱愛。他用筷子插進鋼琴的發聲器，憑藉震動來辨別音調，最終創作出了著名的《第九交響曲》。貝多芬擁有一顆熱愛生命的心，擁有著對生命的熱情，把厄運擊敗了。
雷鋒曾說過：雖然生命短暫，但我要把有限的生命投入到有限的為人民服務之中去。生命短暫，但是，我們能讓有限的生命體現無限的價值，我一定會加倍地珍惜生命，創造屬於我自己的價值。
生命生命作文9有一次，我和爸爸去深圳梧桐山抓魚，小魚有的速度好快，怎麼抓也抓不到，最後好不容易抓到了五條，除了魚，石頭底下還躲著一些可愛小蝦，這些小蝦可好抓，每一隻都會自己遊進我的魚網，過了一會兒，我和爸爸就帶著可愛的小魚和小蝦回家了。
到了家，爸爸給他們安排了一個家，那就是魚缸。裡面放著一個大石頭和一些石子，給小魚住。小蝦們就住在爸爸放的水草裡。他們相處得很好，有時候還會互追著玩呢！
有一次我出去旅遊，好多天才回來，我本來以為，小魚小蝦一定都死了，可是回來一看，他們還在玩捉迷藏了呢！
有一天一隻小蝦不見了，只留下了一個空空的殼。我嚇壞了，小蝦不會死了吧，我仔細一數，奇怪，小蝦一隻也沒少，噢！我明白了，一定是小蝦換殼了。我翻了翻圖解大百科，上面說，蝦類時都要換殼的，真把我嚇了一身冷汗。
日復一日，一個星期過去了，一個月過去了，一年過去了，小魚小蝦們一隻也沒少，都快樂的活著。小魚小蝦，雖然很小，但是他們的生命卻很強大，我下定決心，要珍惜生命，好好學習，長大後做個對社會有用的人。
生命生命作文10生命是渺小的，就像沙灘上的一粒沙，同時，生命也是偉大的，就像泰山上一棵松樹。生命很短暫，但我們要珍惜生命，絕不讓它白白流失。
20xx年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發生了7.0級大地震，死亡194人，失蹤20多人，傷者過萬人，看到電視裡的報道，我的心顫抖了！生命的脆弱讓我感到一陣陣傷痛。聽老師講，在2008年5月12日的汶川強烈大地震中，一位母親在災難來臨的一霎那，緊緊地抱住自己的孩子，用自己的身體擋住倒塌的磚瓦碎片，保護了一顆脆弱的生命。隨後趕來的消防隊員驚奇的發現，在死去母親的懷抱裡，孩子毫髮未傷，一顆幼小的生命在母愛的呵護下得到重生。
聽到這個故事，我淚流滿面，為那位偉大的母親，更為生命的意義，生命不僅僅屬於自己，它還屬於一切關心你的人，愛護你的人。因此，我們沒有理由不珍惜自己的生命。生命是脆弱的，它給予我們每一個人只有一次，但是隻要我們勇敢地去面對，不斷的學習和練就不怕困難的本領，我們的生命才會越來越堅強。
生命生命作文11雨後的清晨，新鮮的空氣一個勁兒地朝我撲來——真爽！
走在馬路上，無意中瞥見了一塊白色的毛絨絨的小東西，由於好奇，便走了過去。
近了，才發現——嘿嘿，不知道！這更引起了我的好奇心。
這是一團黏黏的、乳白色的固體物，像個絲線球。可能是雨水的緣故吧，上面有一個小小的口子，本想拿回家向爸爸炫耀一番，只見白色絨球的上面開裂了一個小口子，小口子越來越大，只聽“咯吱——”一聲，被我拿在手裡的白色絨球直接碎了。
隨後，我便感覺有什麼東西在我的手上不停地動著，突然，一個絢麗的小身影在我眼前一閃而過。這是——蝴蝶！沒錯，是蝴蝶！
但是，這隻蝴蝶較正常的蝴蝶小了很多，飛得也不怎麼穩，與地面只隔了一米，飄飄悠悠地來回晃著。
它身體呈藍黑色，並且，左右兩個翅膀上，各有三隻大“眼睛”。
“撲哧！”小蝴蝶被風兒戲虐般地拍了一下，重重地落在地上，翅膀上的粉似乎掉了一半，觸角也被撞歪了。
“好好地找個避風的地方休息一會，不好嗎，真是自尋死路！”我自言自語道。
小蝴蝶彷彿能聽得懂我的話，非要證明我錯了。她不停地煽動著翅膀，摔倒了，沒關係，再飛一次！……
我的眼睛溼潤了，內心被觸動了。我旋即微笑著轉身而去，因為我知道，即使我不在，她也能親自迎接這個美麗的世界！
也許，這便是“生命”自身的力量吧！挑戰自我，超越自我！
生命生命作文12讀了課文《生命生命》以後，我還是不懂：生命，到底是什麼呢？我養了三隻小蝌蚪。這幾個星期，因為學業繁忙，已經差不多一個月沒有給它們換水、餵食了。我認為它們肯定已經被髒水薰死、被餓死了。可不知怎麼回事，今天，它們卻在渾濁的水中快活地游來游去。我很吃驚，它們是如何在這沒有食物而且骯髒的環境中頑強生活下去的？
我恍然大悟：原來，這就是頑強的生命！我家門前的花圃裡，養著一株月季花。我們每天清晨都要殺死它莖上的蟲子。可那些蟲子繁殖的速度很快，今天消滅了一大片，明天又會有一大片睡在嫩葉上。一個星期過去了，一個花蕾已經被咬開了一個小口子。，不幾天花蕾就枯敗了。我不明白，為什麼月季的生命那麼短暫？一朵花還沒開就已經謝了。頓時，我知道了：原來，這也是生命，不過，是脆弱的生命！課文《生命生命》的作者杏林子從12歲開始就得了“幼年型類風溼關節炎。她親眼看著自己的關節一個一個地壞死，痛苦不堪。杏林子寫作時，在腿上架一塊木板，用兩個手指頭夾著筆寫字，每寫一筆，就要承受巨大的痛苦。可她就這樣痛苦地寫了幾百萬字。我為之一振。是什麼激勵著杏林子前進？
我明白了，這同樣是生命！是永垂不朽、剛強有力的生命！我知道了，我明白了，原來，生命是頑強的，是脆弱的，也是永垂不朽、剛強有力的。我們要堅信：只要是金子，總會發光的！我們要使自己的生命變得光彩有力，讓我們的生命體現出無限的價值！
生命生命作文13我常常想生命是什麼呢？
記得一年春天，我家養了一隻小烏龜，但是因為它生了病，還患了眼疾，已經快死了，所以媽媽不讓我近距離地接觸它，每天上學前，只能遠遠地觀望著，有一次，我趁媽媽不在家，把小烏龜放在桌子上玩，一會兒，媽媽回來了，帶來到好多零食，我一慌，把小烏龜堆在了零食裡，過了幾天，我就把它忘了，一個月過去了，我拿東西的時候，看見小烏龜正爬得歡呢！它不僅病好了，眼疾也好了。小烏龜這種頑強的生命力令我震驚，在沒有食物，沒有水源的情況下，不但活下來了，還治好病，我突然間明白了，治好小烏龜的病，沒有任何藥物和祕密，只有堅強不屈的生命力。
下雨的時候，我看見一簇月季花正在開花，有幾枝還是花骨朵呢，在下雨時開放，這時，我的心頭湧上一個問題；為什麼小小的花兒偏偏開放在這冷風冷雨中，而不是在陽光中競相綻放呢？這使我明白了一個巨大的道理：生命，意味著勇氣。
家裡有一盆大頭蘭，已經乾枯了，媽媽準備把它扔掉了，沒想到，過了幾天，竟然從根部冒出了幾根新芽，那一塊一塊的根莖，包含著一種多麼強的生命力呀，在沒有水份，沒有肥料的泥土中，不屈向上，茁壯成長。我想：它長大後，一定會成為一盆最美麗鮮亮的花兒！
可愛的小烏龜告訴我們生命在於堅強，美麗的月季花告訴我們生命在於勇敢，乾枯的大頭蘭告訴我們生命在於不屈。所以，我們一定要珍惜生命，用短暫平凡的生命去做出不平凡的事情吧！
生命生命作文14生命是短暫的，是寶貴的，也是頑強的。只要我們珍惜生命，就能使短暫的生命體現出無限的價值。
一天，在我家的下水道旁長出了一棵嫩綠的小苗。爸爸怕這棵小苗擋住了髒水的“交通”，就把小苗拔了。
過了幾天，我幫媽媽倒垃圾。經過下水道時，我無意中看見了一棵小苗，在風婆婆的帶動下，嫩綠的葉子左右晃動著。咦，這不是前幾天被爸爸拔掉的小苗嗎？怎麼又長出來了？
我倒完垃圾後，查閱了《十萬個為什麼》後才知道，原來小苗的生命力是那麼的強烈！只要不把小苗的根拔掉，它就還能再長出來。我不禁想起了那首詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”不止是小草，生活中很多人也像小草一樣。
我讓爸爸把這棵小草移到花盆裡，並把它搬回家裡。從此，我每天一回到家就去給那棵頑強的小草澆水。看著小苗一天天長大,我真的好高興好高興.
雖然這只是一棵小小的小苗,並不值得我們去精心地栽培它,但是,正是這棵小苗,讓我懂得了生命的價值:只要我們還抱著那種永不放棄的精神,我們就能成功!
生命生命作文15我學習了第五單元后，對生命有了進一步的瞭解。我深深體會到人的生命是有限的，我們要珍惜自己的生命。
我覺得生命就像一片落葉，隨風飄落，它總是在另一個邊緣靜靜地等待你對它的態度。
我覺得生命就像一棟牆，任憑風吹雨打，它都不怕。只用自己的生命去阻擋別人對自己的侵害。
我覺得生命就像一塊用不化的冰塊，它那堅固的身體，頑強不屈的精神，值得我們每一個人學習。
我覺得生命還像無邊無際的大海，當自身處在蔚藍的天空下，站在深藍海水邊的時候，你就在享受快樂。當你看到那洶湧澎湃的波濤拍打著岸邊的岩石時，我們就會感受到大海有多麼頑強的生命。
是啊，人的生命只有一次，但我們怎樣才能讓短暫的生命，活得更加有意義，有價值呢？
現在，有許多人都參加到無償獻血和人死了以後捐獻器官的行列當中來了。你別看不起這些小事，完全據不完全統計，有相當一部分人群得病，都是由另一個人捐獻而病癒的。
我多麼想人人都讓短暫的生命，活得有光彩，活得有意義，全心全意去幫助別人，請你記住：幫助別人，快樂自己哦！
