距離會考還有不到30天的時間，歷史學科進入到了複習階段，我們要結合近幾年來會考試題，把握考試命題方向、難易程度，選擇一些能充分展示考生能力的新、活題型對知識進行梳理，查漏補缺，對學過的知識進行消化和鞏固。下面和小編一起來看九年級歷史會考備考方法，希望有所幫助！
要回歸教材、強化記憶
針對二輪複習中發現的問題，認真梳理歷史知識，進行反思歸納。一輪複習兩個月時間，二輪複習用了一個月，三輪複習僅3個周的時間，週期最短，務必在考前克服重資料、輕課本的現象。一輪複習掌握的基礎知識出現了複習後忘掉的情況，迴歸教材就是要解決“遺忘”的問題，週期短就不容易遺忘。通過一輪複習教材、二輪做題訓練，學生對自己複習過的知識心中有印象，哪些內容測試時有失誤，哪些內容還不會，將來可能還考哪些知識，這樣帶著問題去看書、去複習更有針對性，從而做到查缺補漏。但迴歸教材一定要有計劃性，必須做到心中有數，每位同學結合自己的實際情況，制定出切實可行的計劃，必須按計劃去完成，迴歸課本是保證減少無故失分的關鍵。
要認真梳理知識、強化知識的聯絡
迴歸課本複習時，要注意課本每一個單元的知識都自成體系，把每個知識點連線起來，形成知識連結，構建每單元歷史知識網路，使中國史、世界史不同時期的政治、經濟、文化、外交等事件進行縱橫聯絡，學生在考試答題時，順著知識網路尋找問題的答案。總之，在會考複習的最後階段，只要方法科學得當，複習效果更理想。
一定要查缺補漏、優化答題途徑
第三輪複習是第二輪複習的飛躍，會考雖然迫在眉睫，只有紮實靈活，科學得法，衝刺就能事半功倍，取得理想的效果。針對考點、知識點、熱點、焦點進行逐一落實過關，同時提高學生的`答題技巧和能力。三輪複習時要把教師的講和學生的練有機地結合起來。講要做到“精”講：以講解題的思路、解題方法和解題技巧為主，“講”要講出新水平、新資訊；所謂“精”就是強調教師有針對性選擇習題，起到鞏固基礎知識、強化知識的梳理、釋疑解難、指點迷津的作用。“練”要做到“精”練：既要通過“練”鞏固基礎知識，又要通過“練”來總結做題的方法、規律，不斷培養自己的思維、歸納知識的能力；“練”要練出新題型、新思路，通過適當的練習，牢固掌握課本知識，達到靈活應用和提高應試能力的目的。同時，進行模擬訓練要針對學生的薄弱環節，模擬題要做到精挑細選，按照會考試題型別、題量、時間進行訓練。訓練時一定要克服“眼高手低”的毛病，涉及到容易錯、易混淆知識點要多強調，此時部分學生比較浮躁，複習中怕麻煩，解題過程過於簡單化，所以複習過程中不要因為疏忽造成無謂的失分。
要結合週年熱點問題，密切聯絡時政，關注熱點和焦點問題
複習時注重歷史與現實重大政治生活、時事熱點的聯絡，關注歷史人物、重大歷史事件和週年紀念活動，重視歷史與現實的結合，做到學以致用，通過聯絡所學知識，發表自己的觀點，拉近歷史與現實的距離，加深歷史與時事問題的相互滲透。
總之，九年級歷史最後一階段複習要做到從大處著眼、小處入手、重基礎、會方法、求能力，認真領會命題思路，從學生實際出發，充分挖掘學生的潛力，做到保質保量，上好每一節課，力爭讓學生在會考時取得理想的成績。
