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國中體育理論籃球課教案

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教學內容: 籃球運動概論

國中體育理論籃球課教案

教學目標:瞭解籃球運動的起源與發展、籃球運動的本質與特點、籃球運動的發展趨勢以及中國籃球運動的發展概況。

重點:籃球運動的起源與發展、籃球運動的本質與特點

難點:籃球運動的發展趨勢

教學過程:

(一)現代籃球運動的本質及其演進

第一個時期:即初創試行時期

第二個時期:即完善傳播時期

第三個時期:即普及發展時期

四個時期:即全面提高時期

第五個時期:即創新、攀登時期

(二)現代籃球運動的特點與特徵

1、籃球運動的特徵

2、籃球運動的特點

第一、集體性特點

第二、對抗性特點

第三、轉換性特點

第四、時空性特點

第五、增智性特點

第六、綜合性特點

第七、智藝性特點

第八、職業性特點

第九、商業性特點

(三)新世紀世界籃球運動發展的總趨勢

1、大眾籃球運動在全球普及,比賽的人文氛圍全面提高。

2、學校籃球運動的健身、教育功能顯著,活動形式豐富多彩。

3、職業籃球運動在全球擴充套件,商業化氣息加強,觀賞性加濃

4、籃球運動理論和實踐進一步滲透高科技,形成新結構、新體系

5、競技籃球群雄相爭激烈,排名出現新格局,技戰術風格呈現新特點:

第一、貴在“理念”

第二、智在“聰穎”

第三、高在“制空”

第四、快在“ 節奏”

第五、悍在“凶狠”

第六、準在“高分”

第七、全在“綜合”

第八、變在“瞬時”

第九、星在“奇特”

第十、技在“昇華”

第十一、陣在“機動”

第十二、帥在“智謀”

第十三、 男、女“並趨”

(四)中國的籃球運動

1、現代籃球運動在中國的發展

1)1895-1948年為第一時期

第一個階段為1895--1918年的初始傳播階段;

第二個階段為1919--1936年的緩慢推廣階段;

第三個階段為1937-1948年的區域性普及階段;

2)1949-1995年為第二時期

第一個階段為1949--1965年的普及、發展階段;

第二個階段為1966--1978年的.徘徊、困惑階段;

第三個階段為1979-1995年的復甦、提高階段;

3)1996年至今為第三時期

第一時期(1895-1948年)

第二時期(1949----1996)

2、我國籃球運動普及、提高的基礎

3、新世紀中國籃球運動面臨的任務

(五)思考題

1、試述籃球運動產生的社會基礎及其演進的不同時期、不同階段的概況。

2、針對現代籃球運動的基本特點與功能,你有哪些新認識?

3、闡述現代籃球當代化的特徵與特點。

4、簡要闡明現代籃球運動發展的總趨勢和不同地區、不同國度的風格、特點。思考中國籃球運動向何處走。

5、從中國籃球運動的發展歷程,並結合自身的體會。