籃球運動是在快速、激烈、對抗的情況下進行的一項綜合性體育活動。其具有競爭性強、趣味性濃等特點,深受廣大中學生的喜愛。下面是小編為您整理的關於體育籃球教案的相關資料,歡迎閱讀!
體育籃球教案 例1教學內容:
1、趣味小籃球(行進間運球)
2、運球接力
教學目標:
1、初步認識行進間運球的動作方法。
2、通過練習能夠基本掌握行進間運球的重、難點。
3、在練習的過程中提高運球的熟練性及靈敏、協調等身體素質。
4、培養學生積極動腦,主動參與學習的良好習慣。
5、培養良好的組織性、紀律性,提高小組長的管理能力。教學器材:籃球
教學過程:
一、教學常規2分鐘
1、體育委員集合整隊並報告人數。
2、師生問好,教師宣佈本課教學內容、目標並提出教學要求。
3、安排見習生。
二、8分鐘
1、韻律球操3分鐘
A、教師向學生講清要求。
B、學生隨著音樂在教師的帶領下進行韻律。
組織:四列體操隊形
2、熟悉球性練習5分鐘
A、運球報數
B、高拋球擊掌
組織:同上
三、12分鐘
1.運球互指。
在一塊長、寬各5米左右的籃球場上,裡面站三至四人,每人一球。在此場內運球,運球的同時去擊拍別人的球。
A、教師向學生講解遊戲的方法、規則並提出遊戲的注意事項。
B、教師找學生配合一起示範。
C、學生自由結合在規定的區域內進行遊戲。
D、教師巡迴指導。
E、找學生示範,並點評。
F、學生相互交換進行遊戲。
2.搶運球。
把整個球隊分散在球場內,先指定二至三名隊員擔任徒手“搶運球者”,其餘人每人一球。遊戲開始,持球者在場內任意運球,在運球過程中要躲閃“搶運球者”的搶球,“搶運球隊者”則利用合理的動作進行搶打球,一旦打掉運球者的球,兩人互換。
遊戲規則:
(1)“搶運球者”不得用推、拉等犯規動作搶球,違者搶到球不算;
(2)如果發生被迫運球出界、持球移動或二次運球等違例等情況,則按被打掉球論處。
A、學生明白遊戲方法規則。
B、分組進行遊戲,教師參與其中。
四、運二球接力12分鐘
在一個籃球場進行。將球隊分成人數相等的若干組,分別以縱隊形式排至端線外,排頭各持二個球。中線處放幾個旗竿,每隊對一個旗竿。遊戲開始各排頭每隻手運一球前進,到中線後繞過旗幹回端線,把球交給下一個隊員。除了用運球方式外,也可用兩手推滾前進,然後再推回,但必須使兩球同時到達目的地。先完成隊為勝。
A、教師向學生講清遊戲的方法、規則。
B、組織學生進行運球接力遊戲。
遊戲規則:
(1)運球時,必須兩手運兩隻球,不能一隻手運球,一隻手推滾球;
(2)如是推滾球時,規定雙手都不能離開球,要做到人球一起到達;
(3)違反以上規定者,重做一人次。
五、6分鐘
1、放鬆整理活動
2、學生交流學習體會,教師進行講評。
3、師生再見
組織:自然圍坐在教師身邊
體育籃球教案 例2執教者:曾西亞
一、設計思路:
指南中指出:“最大限度的支援和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。”而我園本學期是以健康領域作為重點發展的活動,讓孩子們通過自己的探索來發現玩球的`不同方法並嘗試拍球,不但起到了鍛鍊身體的作用,同時發展了孩子們的學習品質與經驗。
二、活動目的:
1、能探索出球的各種玩法,掌握玩球的基本技能。
2、會一物多玩,體驗創造性玩球的樂趣。
3、積極參與集體活動,能和同伴一起合作完成活動。
三、活動準備:
人手一個球、音樂、紅旗2面
四、活動重點:
引導幼兒主動探索球的多種玩法
,讓幼兒自己去嘗試玩球並發展幼兒動作協調能力。
五、活動難點:
通過合作遊戲,培養幼兒的合作精神,發展幼兒創造力。
六、活動過程:
1、第一次探索:自由玩球,教師巡迴指導。
(1)自主探索。指導語:你們手中都有一個球,現在請你們玩一玩,看哪個小朋友玩的方法最多。
(2)演示評論。指導語:哪位小朋友來介紹一下,你有幾種玩法?請小朋友去嘗試一下你沒有玩過的方法。
(3)集中評價。嘗試後,請個別幼兒將不同法分享給大家看,共同請小朋友們試試別人的玩法。
2、幼兒第二次自由玩球。老師幼兒嘗試合作玩球。
3、學“螃蟹”走路(夾球側行)。
竟賽形式進行遊戲。要求每組第一對幼兒出發,繞過紅旗到達起點後,第二組幼兒才能出發,最後一組幼兒把紅旗拿回來,以最快者為勝。
4、放鬆活動:“做湯圓”。