一、教學內容：
陝西人民教育出版社《資訊科技》四年級上冊第一單元第1課《暢遊詩詞海洋》。
二、教學目標：
1.認知目標：掌握用“我的電腦”建立資料夾，能對檔案或資料夾進行選定、複製、移動操作。
2.技能目標：通過啟發、引導學生自我學習，掌握操作方法的同時，自學、分析、歸納、解決問題的能力有所提高，能利用資訊科技的技能去獲取知識。
3.情感目標：通過趣味性的教學內容，使同學們保持高漲的學習興趣，在操作的同時獲得成功的喜悅。
三、教學重點、難點
資料夾的建立、檔案和資料夾的複製、移動，檔案和資料夾的剪下、貼上的操作方法
四、教學環境：多媒體教學網。
五、教學準備：古詩欣賞80首 古詩詞視訊
六、教學活動過程：
（一）、欣賞古詩、談話匯入：
1、出示古詩詞視訊，欣賞古詩詞。
2、談話匯入：激發學生興趣
3、揭題：資源豐富的網路世界在學習中需要我們將知識分類、整理存放到電腦中，這節課我們就一起來《暢遊詩詞海洋》，建立自己的獨立空間。
（二）、學習新知：
1、建立個人的空間—資料夾的新建（教師演示示範）
在D盤中建立一個新資料夾。
（1）、雙擊“我的電腦”圖示，開啟“我的電腦”視窗；
（2）在“本地磁碟D”視窗雙擊，開啟“本地磁碟”視窗；
（3）單擊“檔案”選單，將指標指向“新建”，在出現的子選單中單擊“資料夾”命令；視窗中出現一個“新建資料夾圖示”。輸入自己的名字，按回車鍵。
（4）學生操作練習，教師指導。
學生操作練習，教師巡視指導，對有困難的學生再演示一次。
（5）展示交流、評價。
2、填充空間—檔案及資料夾的複製、移動：（教師演示示範）
（1）開啟資料夾，找到《古詩欣賞》，瀏覽內容
（2）選中你喜歡的古詩，單擊“編輯—複製”
（3）開啟自己的資料夾，單擊“編輯—貼上”
（4）學生操作練習，教師指導。
學生操作練習，教師巡視指導，對有困難的學生再演示一次。
（5）展示交流、評價。
3、建立子資料夾：
在詩詞海洋中如何將學過和沒學過的`進行分類呢？就需要建立一個子資料夾。
提示：在建好的資料夾裡再建立資料夾，就是子資料夾。
4、搬動古詩—檔案及資料夾的剪下：（教師演示示範）
（1）開啟資料夾，找到需要搬動的檔案。
（2）選中檔案，單擊“編輯—剪下”
（3）開啟自己的資料夾，單擊“編輯—貼上”
（4）學生操作練習，教師指導。
學生操作練習，教師巡視指導，對有困難的學生再演示一次。
（5）展示交流、評價。
（6）議一議：檔案的複製和移動操作有什麼區別？
（三）、交流評價：
1、自我評價
評價專案 評價等級
優秀 良好 比較滿意 不滿意
建立了資料夾
資料夾中放入了古詩詞
建立了子資料夾
移動了檔案及資料夾
2、小組內互相交流評價，比一比誰在自己建立的資料夾裡放的古詩多？
（四）、挑戰自我：
如果檔案不想要了，怎樣才能扔掉了？可以使用“刪除”操作完成這個任務。
提示：選中不想要的檔案，單擊“檔案—刪除”選擇“是”。
（五）、全課小結：
網路世界裡有許多精彩的東西，通過今天的學習今後我們就可以把自己喜歡的詩詞存放在自己的智慧庫裡。
