程家莊幼兒園屬國小附設幼兒園，現有大班和中小班混合兩個班。每個班有幼兒玩具櫃、圖書架、圖書畫冊種類多，適合幼兒年齡特點，內容健康。班內配有教學用琴、錄音機還新添置了兩臺電腦。為教師能及時瞭解新的幼兒教育資訊提供保障。為進一步更新教師教學觀念，提高教師業務素養，我園為教師購買保教書籍和參考用書。並多次參加專業培訓和外出觀摩學習。
室外活動場地平坦寬敞，有大型遊樂玩具一套、小型蹦床等遊樂設施。室內佈置主題體現季節性，集體教育性、故事性色彩鮮亮。 我園工作成效最明顯的是活動特色。
一、利用廢舊物品，充分鍛鍊幼兒的動手能力。
常言道心靈手巧，幼兒經常動手操作有利於小肌肉的發展，頭腦會變得更加聰明。我園開設巧手製作、小小建築師等活動，給幼兒提供活動的空間和時間，老師在材料投放上更加註重孩子的個體差異和發展水平，如在認知區展示大小不同的種子，給蔬菜和水果分類。室外運動時有幼兒教師共同製作的廢舊報紙球、跳繩、小布袋器材深受幼兒喜愛，在美工區用樹葉貼上各種圖形，用廢舊易拉罐製作玩具，供幼兒遊戲活動。在活動中教師很注重引導幼兒與他人合作來完成作品，成功為孩子帶來無盡的喜悅。
二、 實行區域活動教學，鍛鍊幼兒的創造力。
豐富的鄉土區域蘊藏著許多智慧和活力。在美工區讓孩子們運用樹葉和花生殼等貼上圖案。在益智區讓孩子們認真探索水果等。科學區內讓孩子潛力專研，製作蛋殼、舊塑料瓶灌水，嘗試“沉與浮”，讓幼兒的創造靈
感在活動中油然而生，積極利用鄉土資源創造區域活動。
三、 豐富戶外活動內容，促進幼兒身體素質的全面發展。
我們利用易拉罐踩高蹺、廢舊紙盒滾筒開展鑽跑的遊戲，讓幼兒鍛鍊走、跑、推、拉的技能，提高奔跑能力增強手臂力量利用廢舊塑料袋等開展跳躍遊戲。訓練幼兒動作靈敏性和協調性。利用廢舊奶粉盒自制玩具開展平衡。鑽爬遊戲增強幼兒的身體控制能力和平衡能力。這些遊戲讓幼兒感受到體育活動的快樂，同時也有利於培養幼兒的合作能力和競爭能力。
我們一起從遊戲規則、形式、材料使用方法上創新拓展多種相關的遊戲，有推小車、壘高、鑽山洞等這些遊戲。無論場地大小、人數多少都能進行。可見開發經濟實用樸素的玩具不僅可以節省教育經費，還可以培養幼兒想象力和創造力。
開發利用鄉土資源既能解決農村幼兒園玩教具匱乏的難題，又讓農村幼兒在遊戲中開發了智力。在今後的工作中，我們要多觀摩學習，更新教育觀念，提高教學水平，使幼兒園工作再上一個臺階。
程家莊幼兒園特色彙報材料 [篇2]
在縣教育局的正確領導下，我校一年來發生了很大的變化。今年暑假期間和開學後，又做了大量的校園建設工作。在室內對所有的教室、功能室、樓道牆裙進行了修補粉刷。在室外將操場雜草處理，樹木修剪後，墊沙土十餘車，並用剷車平整。學校主教學樓樓頂做了五個紅色鐵製大字（程家莊國小），中間做了十二個大字(讀書成就夢想，習慣改變命運)，彰顯辦學理念。校園櫥窗、牆柱版面煥然一新，樓道新安裝雙面勵志、學習版面，營造良好的學習、德育文化氛圍。辦公方面，添置印表機、辦公櫃、飲水機等硬體設施。今年我校為了解決學生跑校難的問題，在上級領導的關懷下，成立了學生食堂和飯廳，近期準備添置食堂宿舍所需灶具床鋪等物品，爭取儘快把食堂宿舍辦起來。
在這些工作中，成效最顯著的是我校的校園文化建設。
1、校園文化環境建設。
（1）校園環境佈置。校園環境創設重點突出立德樹人，學生習慣養成，師德建設。教學樓樓廳正面電子屏內容富有教育意義；校園櫥窗 “八大習慣之星、好教師標準、主題班隊展示、教師風采、體藝展示、立德樹人專欄”等主題鮮明；主樓懸掛有八大習慣專題版面。樓梯兩面師生書畫作品展異彩紛呈。操場圍牆體育運動圖示和健康運動標語令人精神振奮。
（2）班級環境佈置。教室佈置展現各班自身特色，各教室統一懸掛班務欄，教室門上方設有“班級口號、班級格言、班主任寄語”。教室後方設有展示櫃（內有圖書角及學生手工作品），其餘牆面由各班主任負責個性化、人文性設計，彰顯班級特色文化，個性鮮明。
（3）辦公室文化建設。根據辦公室工作職能，確立相應的室內標語並張貼相關的規章制度及師德要求，便於工作，引起重視。
2、校園精神文化建設。
（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。逐步引導學生樹立“天下興亡，我的責任”意識，堅持每週的國旗下講話制度。每逢重大節日通過各種形式的`活動，增強學生的責任意識。
（2）利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養成教育。學生逐漸形成了一些好的習慣，如見到老師主動行隊禮問好，隨手撿拾垃圾，不在樓道喧譁，在教室自覺學習等。
（3）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學校設有閱覽室，每天中午設20分鐘閱讀時間，學生一邊讀一邊寫讀書筆記，週五交流讀書心得。並不定期的開展朗誦、寫作等比賽，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
（二）、體藝文化特色創設
腰鼓活動在中華大地上已有悠久的歷史。我校形成了以“擂中華鼓韻 做文化傳人”為抓手的特色辦學模式。組建了校級腰鼓隊，培養了他們的愛好和特長，推動了校園文化建設。
我校成立了興趣活動小組，如紅領巾廣播站、書法興趣小組、乒乓球活動小組等，每週三下午活動時間開放，為他們的綜合素質發展打好基礎。
隨著各項學校工作的不斷推進，學校無論從外在校容校貌還是內在的文化創設，都會較以前有很大的進步和提高。我校教職工會一如既往的努力下去，為把程家莊國小打造成為一所優質的農村國小而奮鬥。
