常規教學管理是幼兒園賴以生存的基礎，我園一直堅持“兩手抓”，齊發展的辦園思路，一手抓硬體環境的改善優化，一手抓保教質量、常規教育教學的規範與提升，現將具體請況彙報如下：
一、規範辦園情況
嚴格根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，認真落實要求，以遊戲為基本活動，保教並重，尊重幼兒身心發展和學習特點，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，培養幼兒良好的習慣和興趣。在收費上，嚴格遵照上級有關規定，按一類園的收費標準收取，並進行了公示，接受家長監督。
二、安全管理情況
安全管理是幼兒園一切工作中的重中之重。我園全體教師高度重視，在每一次的全園會議中，都著重強調安全的重要性。園內也制定了相關的安全工作措施，職責，並實施值日製度發現情況及時處理，及時改正。定期對全園場地、玩具、用水、用電情況進行排查，發現安全隱患，及時根除，確保園內無安全隱患。並積極在廣大幼兒、家長、教職工中開展防火、防溺水、交通安全、消防安全、食品安全的宣傳，制定了相關應急預案。 每學期還要進行一次安全演練，進一步加強教師和幼兒的安全意識和自我保護能力。
三、衛生保健情況
在衛生與保健方面，我園絲毫不鬆懈。園內環境整潔，美觀。教室、玩具、幼兒毛巾、水杯等都是嚴格按規定消毒，並留有消毒記錄。每天對幼兒實行晨午檢制度，做好相關記錄。我園還定期對每位教師進行衛生保健知識培訓，定
期進行季節病、傳染病地宣傳與防治。
四、教學常規工作情況
1、備課規範到位。制定了教師備課制度，要求做好教案書寫及教具製作。教案設計要完整規範、書寫整潔，不但有集體教學活動的備課，還要有戶外活動、區域活動的安排，課後有反思和小結。
2、環境創設豐富美觀。我園為幼兒創設了集美觀與教育意義於一體的班級環境和校園環境，班級主題牆隨教學程序及時更換完善，處處都有幼兒動手、家長參與的痕跡，既美化了牆面，又展示了教學內容。各班創設了娃娃家、建構區、操作區、美工區、音樂區等活動區，添置了豐富多樣的活動材料，利用晨間活動與區域活動時間深入組織開展。幼兒在一種被肯定、被接納、被鼓勵的精神環境中主動學習、快樂生活。
3、一日活動組織規範紮實。
幼兒園的一日活動包括：集體活動、戶外活動、遊戲活動與生活活動，一日活動皆為課程，每項活動都是教學內容，必須認真安排與組織。我園一直是嚴格按照標準開齊開足四種活動形式，將遊戲活動、戶外活動納入周計劃安排，將生活活動作為學習的契機。如，在生活活動中除了對幼兒的護理照顧，還有目的地對幼兒進行生活習慣與自理能力的培養，滲透一些衛生常識與保健知識。遊戲活動是幼兒最喜歡、最能滿足個性發展的活動，教師能根據教學活動程序不斷充實與更換豐富的區域活動材料，讓幼兒在與材料的互動中獲得發展。集體活動做到課前準備充分，心中有教案、手上有教具，在課堂上運用靈活多樣的教學形式讓幼兒積極動手動腦，在有限的時間內完成教學目標。為保證戶外活動的有序開展，我園制定了戶外活動安排表，為了提高戶外活動質量，我園自制了各種體育器材，並發動家長自制了一些沙包等玩教具，為幼兒提供豐富
多樣的戶外遊戲材料，保證了每天2小時的戶外活動時間與質量。
以上是我園常規管理的基本情況，當然，也存在許多不足之處，有待改進，例如：有些制度不夠健全，教師素質參差不齊，導致常規教學質量不均衡，教師的自覺意識和規範意識要加強等。我園將進一步加強對常規教學的管理力度，不斷改進不足，為幼兒提供常態、優質的保教服務而努力。
留守營學區中心幼兒園
幼兒園常規管理彙報材料 [篇2]
根據浙江省教育廳、衛生和計劃生育委員會的浙教電傳【2017】84號《關於開展全省幼兒園及中國小校健康服務管理工作的通知》和**市教育局、衛生局杭教辦初【2017】20號檔案的要求，我們對全市七區五縣（市）950家幼兒園的健康服務相關內容進行了檢查，現總結如下：
（1）幼兒園的新生入園體檢均按照《託兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》中的內容進行，並按常規做好預防接種證的查驗工作，認真做好預防性的消毒工作。
（2）能認真做好每日的晨檢工作，排查中國共產黨發現15家單位仍存在有晨檢噴喉（其中5家噴愛諾，10噴家醋），截止4月3日，都已停止晨檢噴喉。
（3）幼兒園小朋友課間的飲用水有634家為保溫桶，220家用飲水機，46家用直飲水供水，還有50家由於條件的限制，以水壺等比較簡陋的設施滿足孩子的飲水要求。通過排查我們瞭解到66.7%的幼兒園使用保溫桶供水，這種供水方式的.水，其合格率也是最高的。
（4）由於幼兒園是日託制的，小朋友患輕度感冒咳嗽是常有的事，為解決家長的後顧之憂，大部分的幼兒園都有幫家長給小朋友喂中餐藥的服務，藥的種類有OTC類藥和處方藥，90%以上的單位都按《託兒所、幼兒園衛生保健管理辦法辦法》的要求，對服藥者進行家長和老師的雙簽名制度。沒有發現集體違規服藥事件。
對個別幼兒園在藥物的儲放上存在不安全的隱患，也已督促進行整改，並建議今後喂藥需要家長、保健醫師、班級老師的三簽名制度，以保證查驗正確，不誤服。
