一、基本情況
鬆滋市機關幼兒園建制於1959年，隸屬鬆滋市教育局，是鬆滋市唯一一所省級示範幼兒園。現有佔地面積5808平方米，建築面積6100平方米，綠化面積60%，有單元式教學班17個，在園幼兒624名，教職工83名，上崗教師學歷達標率為100%，園檔案管理達省二級標準。近年來，幼兒園全面貫徹黨的教育方針, 圍繞“崇尚天性，快樂成長”的辦園理念，秉承“三大取向”，貫徹 “五大精神”，形成了一支敬業愛崗、團結合作、積極進取的團隊，保教管理總體規範，辦園水平持續發展。曾先後榮獲“省現代教育技術實驗學校”、“省教育資訊化實驗幼兒園”、“省少兒文藝工作先進單位”、“省‘十二五’課題立項單位”、“省巾幗建功先進集體”、“省衛生工作先進單位”、“荊州市平安校園”、“荊州市語言文學工作先進單位”、“荊州市綠色學校”、“荊州市學前教育結對幫扶先進單位”“荊州市幼兒教育先進工作單位”、“荊州市花園式學校”、“荊州市優秀校園網站”、“荊州市美育先進單位”、“荊州市先進團支部”和鬆滋市“文明單位”、“黨風廉政建設先進單位”、“師德師風先進集體”、“課內比教學 課外訪萬家工作先進單位”、“十星級文明單位”、“優秀家長學校”、“最佳安全文明校園”、“三八紅旗集體”等榮譽稱號。教職工和幼兒在各項活動中頻頻獲獎，辦園聲譽不斷提高，園捨得到全面改造。幼兒園優良的園風、優美的環境、優良的教師群體，成為了一所孩子開心、家長放心、社會滿意的幼兒園。
二、主要成效
（一）注重優化環境，打造育人文化
1、打造內涵豐富的家園。幼兒園的一景一處，一事一物，都滲透著我們的辦園理念、課改理念和我們為孩子發展服務的根本思想。把幼兒園建設成為教師和孩子共同成長和發展的樂園，是我們的終極目標。
2、打造安全和諧的樂園。建立健全了安全制度；園內外安裝了監控系統，施行封閉式管理；家長接送幼兒一律憑卡接送。為了創造一個資訊化的育人環境，我們購置了大量裝置，滿足了現代化教學和辦公的要求。尤其是教學裝置現代化，廚房設施現代化，讓孩子喜歡，家長放心。為了充分貫徹《綱要》中提倡的“玩中學，學中玩” 的主導思想，我們不斷充實室內外的大型玩具，為孩子開闢遊戲場所，讓他們在遊戲的樂園中快樂地成長。
3、打造簡約綠色的學園。本著“充分利用身邊的資源辦不花錢的教育”思想，我們全園教職員工集中智慧，開始了“變廢為寶”育人環境創設活動。在這個過程中，我們不僅節約了資金和能源，更有效地促進了師幼實踐能力和創新精神的培養， 提升了我們的辦園理念。“實踐” “創新” “環保”“節儉”成為了我們所有教職員工的教育教學行為指南。室外的廢舊輪胎的再利用，室內區域活動角的佈置，都變成了我們的“環保”小課堂，“創作”大課間，課程領域不斷被拓寬，教師的課程開發、整合能力不斷增強。園裡的每一名教師、每一個幼兒時時刻刻都在感受著、踐行著這種別樣的育人文化。
（二）注重專業發展，打造和諧團隊
1、加強領導專業化水平，讓每一個領導都努力成為保教工作的專家。從園長到主任，大家共同的優勢是，都來自教學一線，樂於學習、樂於接受新理念、樂於探索和創新是我們共同的特點。所以我們也對自身隊伍建設提出要求：成為《綱要》、《指南》精神的身體力行者；為教師營造良好的園所文化，建立有效的激勵機制，激發和保護教師落實《綱要》、《指南》精神的積極性；堅持不離教學一線，做到能培訓、能指導、能示範。率先垂範，真正為廣大教師的專業發展起到專業引領的作用。
2、加強教師專業化水平，讓每一名教師都努力成為研究型教師。在“園本教研”工作開展過程中，摸索出了“多人同課、同課異構 、自薦式公開課、邀請式聽課、一課三研”等園本教研活動模式，通過這些園本教研活動，使教師學會了實踐反思，樂於同伴合作，促進了教師教育教學行為的跟進，分享了許多有效的教育策略，提高了教師的專業水平。也是通過園本教研、園本培訓活動，使一批教師快速成長起來，湧現出省、地、市級學科帶頭人、明星教師、骨幹教師等30多人。她們也成為了我們園內的專業培訓者、引領者，和外請的專家、教研員相互補充，她們的實踐經驗和研究策略極大地豐富了園內培訓的內容，也充分調動了廣大教師參與園本教研和園本培訓的積極性、主動性，教師專業化水平整體提升。
3、加強教職工的專業化水平，讓每一名教職工都努力成為本職工作的明白人。努力為教職工創造良好的學習氛圍，帶領教職工積極主動學習。要求教師要精學幼兒保健常識，廚師要精學營養配餐，其他工作人員要結合幼兒活動規律和特點，維護好幼兒學習和活動場所。在本崗位上精學精煉，讓每一名員工都認識到自己的崗位是重要的、不可替代的。
《示範幼兒園評估彙報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩餘內容請訪問下一頁檢視。
