一、單選題
1.“應當把成人看作成人,把孩子看作孩子。”這體現了什麼樣的學生觀( )
A.學生是責權主體
B.學生是獨特的人
C.學生是學習的主體
D.學生是完整的人
【答案】:B
【解析】:
學生是獨特的人,學生和成人之間是存在很大差別的,學生的觀察、思考、選擇和體驗,都和成人有明顯不同。因此,“應當把成人看作成人,把孩子看作孩子”。
2.素質教育與應試教育的區別具體表現在( )
①對教育目的的認識不同②面向的教育物件不同
③選學的教育內容不同 ④教育評價的標準不同
⑤運用的教學方法不同
A.①②④
B.①③⑤
C.②③④
D.①②③④⑤
【答案】:D
【解析】:
素質教育與應試教育的不同主要表現在教育目的、教育物件、教育內容、教育方法、教育評價標準、教育結果上。
A.提升教育物件智慧
B.健全品德素養
C.發展體能、健全體魄
D.追求人生情趣和人生境界
【答案】:C
【解析】:
體育是授予學生健康的知識、技能,發展他們的體力,增強他們的自我保健意識和體質,培養他們參加體育活動的需要和習慣,增強其意志力的教育。所以,它的首要目標就應該是發展體能、健全體魄。
4.“雞不吃米強按頭,到頭來它也是不吃的”,這句話反映了( )
A.學生是發展中的人
B.學生是獨特的人
C.學生是自我教育和發展的主體
D.學生是教育的物件
【答案】:C
【解析】:
題幹所述內容體現了在教育學生時,要尊重學生的主體性,不能強制學生被動地接受知識。
5.我國教育政策的制定機關不包括下列哪項( )
A.中央委員會
B.全國人民代表大會
C.地方各級人民政府
D.政協
【答案】:D
【解析】:
我國政協的主要職能是政治協商、參政議政和民主監督,沒有制定教育政策的權力。
6.未成年人享有受教育權,國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的( )
A.學習權
B.受教育權
C.集會權
D.人身權
【答案】:B
【解析】:
詳見《中華人民共和國未成年人保護法》第三條規定。
7.未成年人的父母或者其他監護人和學校發現有人教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的,應當向( )報告。
A.未成年人父母
B.未成年人所在學校
C.人民政府教育行政部門
D.公安機關
【答案】:D
【解析】:
根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十八條規定,未成年人的父母或者其他監護人和學校發現有人教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的,應當向公安機關報告。
8.我國《教育法》賦予了學校自主管理權,但自主管理權不是無限的,而應該有一個基本的遵循。因此,( )是學校自主管理的基本依據。
A.教師
B.校長
C.學生
D.章程
【答案】:D
【解析】:
根據我國《教育法》第二十八條規定,學校及其他教育機構按照章程自主管理。
9.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010~ 2020年)》提出,未來十年國家教育發展的強大動力是( )
A.育人為本
B.提高質量
C.促進公平
D.改革創新
【答案】:D
【解析】:
A項是教育工作的根本要求;B項是教育改革發展的核心任務;C項是國家基本教育政策。因此,本題答案為D項。