一、單項選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分)
1我國最早提出並回答先天和後天關係問題的是( )。
A.孟子
B.苟子
C.孔子
D.老子
參考答案:C
答案解析:孔子最早提出先天與後天的關係。
2幼兒在結構遊戲中，由獨自搭建發展為能與同伴聯合搭建，主要反映了遊戲中幼兒( )。
A.運用材料的水平
B.確定遊戲主題的水平
C.社會性發展的水平
D.建構形式發展的水平
參考答案:C
3在蒙臺梭利學校任教教師的教學任務有三個，分別為( )。
A.觀察指導、示範、準備
B.觀察指導、準備教具、創設環境
C.制定教育目標、準備教具、示範
D.制定教育目標、創設環境、示範
參考答案:A
答案解析：這三個任務是教師必須掌握的教學任務。。
4先天因素主要指個體生物因素，其中最具重要意義的因素是( )。
A.成熟
B.生長
C.遺傳
D.發育
參考答案:C
答案解析:遺傳因素是先天因素的最重要內容。
5幼兒期大腦皮質的發展處於人生的初級階段，其( )。
A.抑制能力較差
B.抑制能力較強
C.興奮能力較差
D.抑制能力一般
參考答案:A
答案解析:幼兒期大腦皮質的發展仍處於人生的初級階段，其抑制能力較差，易興奮。
6發洩法主要包括兩個方面的內容：( )。
A.語言的發洩，動作的發洩
B.生理的發洩，心理的發洩
C.肢體的發洩，情緒的發洩
D.外在的發洩，內在的發洩
參考答案:B
答案解析:發洩法主要包括兩個方面的晦容，一是生理的發洩，二是心理的發洩。它們都是使兒童生理、心理得到正常發展的重要方法。
7在指導兒童結構遊戲時，要求大班幼兒學會的結構知識是( )。
A.會識別左右
B.會識別材料的形體、大小、顏色
C.會識別高低、寬窄、厚薄
D.會識別輕重、長短、前後
參考答案:A
答案解析:教師在指導兒童結構遊戲時要注意，幼兒園大班兒童應學會的結構知識和技能有：會識別左右，在建造技能上，要求他們建造的物體比中、小班幼兒更加精確、整齊、勻稱，
物體的結構更加複雜和富有創造性。會使用輔助材料裝飾建造物體，會合作建造物體。
8環境的( )是指在佈置活動區時要考慮各個區域的性質，儘量把性質相似的活動區安排在一起，以免相互干擾。
A.相容性
B.界限性
C.轉換性
D.相互性
參考答案:A
答案解析:環境的相容性是指在佈置活動區時要考慮各個區域的性質，儘量把性質相似的活動區安排在一起，以免相互干擾。
9教育目的本質是( )。
A.培養社會精英
B.提高人的素質
C.促進社會發展
D.培養社會所需要的人
參考答案:D
答案解析:由教育目的的制定依據可知教育目的本質是培養社會所需要的人。
10教育發展的方向是( )。
A.全民教育
B.終身教育
C.教育民主化
D.教育現代化
參考答案:A
答案解析:全民教育可使每個人獲得自由和發展的能力，是社會擺脫貧困、實現繁榮的必要選擇，同時又是促進社會文明道德、控制人口、提高人口質量和改善環境狀況的先決條件，因此，是教育發展的方向。
