一、單項選擇題(本大題共29小題。每小題2分。共58分)
【備註：最後一頁帶答案】
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請用28鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求塗黑。錯選、多選或未選均無分。
1.對某一數學題，小李用不同於教師的方法得出了同樣的答案。老師看到後大發雷霆，當眾訓斥小李，該老師的做法違背了( )。
A.關注學科的教育理念
B.關注人的教育理念
C.教會學生知識的教育理念
D.以教育者為中心的教育理念
2.課文《掌聲》寫的是殘疾小女孩小英獲得同學們給她的兩次掌聲，從內心自卑的人變成了活潑開朗的人。孫老師在學生朗讀體悟後問學生：你是如何理解這個故事的?對學生的說法，孫老師並沒有給固定的答案。從自主學習的角度分析，與孫老師的初衷不一致的是( )。
A.自主學習中教師的角色可以淡化
B.自主學習中學生被期待形成自己的知識
C.自主學習要避免告訴學生問題的答案
D.自主學習要求學生會分析、綜合和評價
3.王老師把自己的精力用於培養優秀的學生，很少留意成績一般的學生，該老師的做法( )。
A.有助於教學任務的完成
B.有助於學生的個性發展
C.違背了公正施教的要求
D.違背了嚴慈相濟的要求
4.某國小一位教師和學生在課堂上發生矛盾。起因是教師在認真上課時，一高個子男生在下面起鬨、打鬧，教師前去制止。結果，教師在受到言語和人身攻擊之後，用凳子打傷該生。對這一問題的認識，不正確的是( )。
A.學生應該尊敬老師，不應該擾亂課堂
B.教師應該愛護學生，不應該對學生動手
C.學生應該遵守課堂紀律
D.老師對學生的教訓是對的.起到了殺雞儆猴的作用
5.( )是教師為履行教育教學職責而必須具備的基本權利。
A.學術研究權
B.指導評價權
C.教育教學權
D.報酬待遇權
6.教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行( )與( )相分離。
A.教育政治
B.教育經濟
C.教育文化
D.教育宗教
7.以下說法錯誤的是( )。
A.中國小教師資格由市級以上地方政府教育行政部門認定
B.國家實行教師職務制度，具體辦法由國務院規定
C.由學校和教師簽訂聘任合同
D.實施教師聘任制的步驟、辦法由國務院教育行政部門規定
8.以下( )不屬於依據《中華人民共和國未成年人保護法》所設專門學校的教育內容。
A.思想教育
B.法制教育
C.生活教育
D.勞動技術教育
9.下列不符合《中華人民共和國教育法》中關於受教育者權利義務的是( )。
A.法律明確指明女子與男子在入學、升學、就業等方面享有平等的權利
B.針對違法犯罪的未成年人不必再提供教育
C.學生有權獲得獎學金、貸學金、助學金
D.學生需努力學習。完成規定的學習任務
10.學生彭某因參與賭博，屢教不改，經教育行政部門批准，下列沒有權利將其送到工讀學校的是( )。
A.父母
B.其他監護人
C.原所在學校
D.班主任
11.教育行政部門未履行相應職責.對學生傷害事故的發生負有責任的，由有關部門對直接負責的主管人員和其他直接責任人員分別給予相應的( )。
A.民事處分
B.民事處罰
C.行政處分
D.行政處罰
12.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出，我國要鞏固義務教育普及成果，堅持以( )管理為主，以全日制公辦中國小為主，確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育。
A.縣級地方政府
B.流入地政府
C.輸出地政府
D.流入地政府和輸出地政府
13.關老師剛剛從師範大學畢業，恃才傲物，不願意與同事交流，也拒絕了有經驗老師的幫助，這種行為( )。
A.缺乏團結協作
B.忽視專業發展
C.不麻煩其他老師
D.尊重和信任同事
14.小王在大學學習期間品學兼優，成績一直名列前茅。畢業後，任教予某市一重點中學。剛上班，他總是覺得自己的專業基礎比較紮實，教學方法先進，吃老本足夠了，背不背課都無所謂。前兩學年還勉強適應教學要求，可是後來發現給學生傳授知識時越來越吃力了，教學效果越來越差，於是整天苦悶彷徨，垂頭喪氣。小王的行為沒有做到( )。
A.教書育人
B.關愛學生
C.終身學習
D.愛國守法
15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，體現在教師職業道德規範中，就是( )。
A.治學嚴謹，勇於創新
B.終身學習。實現自我
C.關愛學生，因材施教
D.愛崗敬業。樂於奉獻
16.家訪是傳統而有效的溝通手段，也是教師瞭解學生的一個非常重要的載體。教師家訪要提前“備課”，其中一項重要的內容就是針對不同的學生該採用怎樣的方法，家長對教師反映的情況持何種態度，教師又該如何應對。下列應對行為中，不正確的一項是( )。
A.家訪主要以報喜為主，多說優點、長處，在短處中找長處
B.肯定家長的付出，提醒家長今後要注意的方面
C.家長和教師是同盟軍，只要是家長批評學生的地方，老師都要進一步指責
D.放下“教育權威”的架子，向家長征求意見，虛心聽取他們的批評和建議
17.地殼中含量最多的元素是( )。
A.鐵
B.氧
C.氫
D.鋁
18.下列選項中的節日與民族對應有誤的一項是( )。
A.蘆笙節——苗族
B.火把節——蒙古族
C.開齋節——維吾爾族
D.那達慕——蒙古族
19.《革命練習曲》的作者是( )。
A.肖邦
B.柴可夫斯基
C.貝多芬
D.巴赫
20.下列選項中。哪一項不屬於我國四大佛教名山?( )
A.九華山
B.武當山
C.峨眉山
D.五臺山
21.下列詩人與稱號對應不符的是( )。
A.李白——“詩仙”
B.李賀——“詩鬼”
C.白居易——“詩魔”
D.劉禹錫——“詩聖”
22.莎士比亞被馬克思稱為“人類最偉大的戲劇天才”。下列戲劇作品中不屬於他創作的四大悲劇的是( )。
A.《麥克白》
B.《奧賽羅》
C.《威尼斯商人》
D.《李爾王》
23.下列說法有錯誤的一項是( )。
A.陶淵明，東晉著名詩人。代表作《桃花源記》的文體是“記”
B.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分
C.魯迅(1881--1936年)，原名周樹人，浙江紹興人。我國現代偉大的無產階級文學家、思想家、革命家
D.《史記》是我國第一部編年體史書，全書130篇，被魯迅先生譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”，作者是西漢著名史學家、文學家司馬遷
24.第二次侵華戰爭中，( )是侵佔我國領土最多的國家。
A.美國
B.英國
C.俄國
D.法國
25.與非洲大陸隔海相望，非洲第一大島國，並有同名電影的國家是( )。
A.馬達加斯加島
B.格陵蘭島
C.加裡曼丹島
D.新幾內亞島
26.在Word文件中，要檢視被圖形覆蓋的那部分文字，可通過( )操作實現。
A.設定圖形的疊放次序
B.對齊圖形
C.排列圖形
D.組合圖形
27.對Excel中資料清單進行篩選，說法錯誤的是( )。
A.篩選分為自動篩選和高階篩選
B.自動篩選不需設定條件區
C.篩選之前必須排序
D.高階篩選條件區裡.同一行是“與”關係
28.“醫院裡的醫生和護士，包括我在內，總共是16名，下面講到的人員情況，無論是否把我計算在內，都不會有任何變化。在這些醫護人員中，(1)護士多於醫生;(2)男醫生多於男護士;(3)男護士多於女護士;(4)至少有一位女醫生。”
請問這位說話者是什麼性別和職務?( )
A.男醫生
B.女護士
C.男護士
D.女醫
29.如果飛行員嚴格遵守操作規程，並且飛機在起飛前經過嚴格的例行技術檢驗，那麼飛機就不會失事，除非出現如劫機這樣的特殊意外。這架波音747在金沙島上空失事。
如果上述斷定是真的，那麼以下哪項也一定是真的?( )
A.如果失事時無特殊意外發生，那麼飛行員一定沒有嚴格遵守操作規程，並且飛機在起飛前沒有經過嚴格的例行技術檢驗
B.如果失事時有特殊意外發生，那麼飛行員一定嚴格遵守操作規程.並且飛機在起飛前經過了嚴格的例行技術檢驗
C.如果飛行員沒有嚴格遵守操作規程，並且飛機在起飛前沒有經過嚴格的例行技術檢驗，那麼失事時沒有特殊意外發生
D.如果失事時沒有特殊意外發生.那麼可得出結論：只要飛機失事的原因不是飛機在起飛前沒有經過嚴格的例行技術檢驗，那麼一定是飛行員沒有嚴格遵守操作規程
二、材料分析題(本大題共3小題。每小題14分。共42分)閱讀材料，並回答問題。
30.材料：
某校國小班主任齊老師講課很認真，但為人十分傲慢苛刻，對學習成績好的學生比較關注，對學習成績不良的學生卻經常諷刺、挖苦。該班一女生徐某平時學習很刻苦。但腦子反應比較慢。一次，她被齊老師提問，未能回答上來，齊老師當場就諷刺到：“哼，像你這樣的還想上大學?
我看你就能上家裡蹲大學，修理地球系，拉鋤鉤子專業……”惹得全班鬨堂大笑，而徐某卻抬不起頭來。一時間，齊老師的話在同學間競相傳開了，徐某成了眾人的笑柄。她失去了繼續學習的信心，回到家又哭又鬧，再也不肯上學了。一週後，徐某退學了，而齊老師卻在班上公開講：“她早就該回家，再學也是白費!”
問題：
根據職業理念的相關知識，分析上述材料。(14分)
31.材料：
張老師是某國小青年教師，重視教學研究，注意將學科前沿知識融入課堂教學。但是，課堂上如果誰回答錯了.他常當眾指責。點評作業的時候，對學生的錯誤和不妥之處諷刺、挖苦，當眾指名道姓.說他們“笨極了”“腦子不開竅”。
問題：
請從教師職業道德行為角度，評析張老師的教育行為。(14分)
32.材料：
從“花瓶”到“寵物”
宋志堅
傅國湧先生將知識分子分為“本質意義上的知識分子”和“職業意義上的知識分子”，並認為“本質意義上的知識分子”這個概念，“從產生的那一刻起，就註定了與人類的道義責任緊密相連”。然而，在他列舉的教師、醫生、作家、科學研究者等“從事腦力勞動的人”中，哪些屬於“職業意義上的知識分子”，哪些屬於“本質意義上的知識分子”，恐怕不大說得清楚。在我看來，知識分子因為受到較好的教育，不論學的是什麼專業，從事的是什麼工作，都應該“與人類的道義責任緊密相連”。
民間曾有過一個流傳很廣且略帶貶意的稱謂，叫做“花瓶”。誰都知道，花瓶是用來插花的，擺在那邊很好看，但花瓶沒有自己的耳目，更沒有自己的大腦，只能任人擺佈。富有幽默感的黎民百姓稱某些被明確賦予參政議政和權力監督責任的知識界人士為“花瓶”，其寓意是很明白的。
“寵物”與“花瓶”是有聯絡的。換言之，“寵物”由“花瓶”發展而來。“花瓶”之為“花瓶”，至少有一條是為“寵物”所繼承了的，就是對於那些有權有勢一言九鼎的人，不會礙手礙腳，倒是賞心悅目，所以能在那種場合擺下去。“寵物”與“花瓶”又大為不同，最主要的一條，是“寵物”富有主觀能動性，這恰恰是“花瓶”所沒有的——“寵物”能向主人搖尾巴，能朝著主人“汪汪”(或“咪咪”)地叫，會撲在主人的懷裡撒嬌，“花瓶”則不會。如此這般，“寵物”較之於“花瓶”，也就平添了諸多功利性，“寵物”所圖的不僅是明哲保身，它們以獲取權勢人物的寵幸為最大的榮耀。邀寵唯恐不及，談何諫諍與監督?“人類的道義責任”早被拋至九天雲外去了。
包括被稱為“高階動物”的人在內，任何動物，首先都有物質的需要，首先都“屬於蔬菜、生物學意義上的存在”。這是無可厚非的。“寵物”之不同，在於它們不是以自力而是以“邀寵”來滿足這種物質的需要。它們的吃穿住行以及遊樂、醫療等等，也就為別的動物望塵莫及。“以做‘寵物’為榮.處處炫耀、顯擺自己的‘寵物’身份”的某些知識分子，同樣也有這樣的特點。他們“炫耀”和“顯擺”的卻不只是房子、車子等“生物學意義上的存在”，更重要的恐怕還在於那與“諫諍與監督”無關的級別與頭銜上。
在普遍以政治文明與政治民主作為理想與追求的21世紀，如果“花瓶”進位為“寵物”，便不是什麼好兆頭。
(《雜文選刊)2010年第5期，有刪改)
問題：
(1)文章第一段中，作者對於傅國湧的觀點持何種態度?作者的觀點又是怎樣的?(4分)
(2)文中談到“寵物”與“花瓶”這兩個概念既有聯絡又有區別，請談談你的理解。(10分)
三、寫作題(本大題1小題。50分)
33.閱讀下面材料。根據要求作文。
不是每一粒種子都能長成大樹。不是每一朵花都能結出果實。同樣的，不是每一個人都能享有完美的人生，不是每一顆心靈都能獲得寧靜，也不是每一份情感都能走向永恆。缺憾，是一種常態。是理應坦然面對的存在。
要求：用規範的現代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體。不少於800字。
