目前,大多數中國家長會為孩子選報興趣班,但在報名時存在很大的盲目性,經常會隨波逐流,而太多的不針對孩子興趣的興趣班不僅不利於孩子的早期教育,也有損孩子的身心健康。怎樣給孩子報興趣班的呢?本文是小編整理給孩子報興趣班的方法的資料，僅供參考。
繪畫
3到5歲，可以進行啟蒙，讓孩子發揮想象盡情地塗鴉，但是不宜教過多的技法，更不宜學簡筆畫。日本畫家鳥居昭美的建議是，孩子9歲以後再進行系統的繪畫學習。
為避免傷害骨骼和肌肉，3歲前，儘量避免孩子參加舞蹈、跆拳道等培訓班，3歲後，可以在不同環境裡鍛鍊一下幼兒對舞蹈的協調性，放音樂隨意跳舞就行。4-5歲之後，可以進行學舞蹈的初級階段，但是也不太需要進行有針對性的舞蹈基本功的練習，培養孩子對舞蹈的興趣即可。
鋼琴
通常認為女孩在4-5歲，男孩在5-6歲就可以開始學鋼琴了。但還是要看孩子自身的情況來決定。比如手的骨骼發育，身體發育，辨別能力、智力、聽力等綜合條件。
古箏
主流說法是五歲開始啟蒙，十歲效果最好。
游泳
1歲以內:可以和家長一起在水裡玩耍，但是不接受任何形式的游泳課，因為對於孩子的安全沒有幫助。
1~3歲:家長可以根據各自情況分析，考慮學習游泳，可以在一定程度上降低發生孩子意外的溺水風險。
4歲以上:可以開始學習游泳了，特別是是5歲以後，孩子的身體發育情況比較成熟了，可以更快的學會游泳。
輪滑
5歲以上，因為太小的孩子自我控制能力較差，發生危險的機率較高。另外骨骼發育，協調能力都不夠，學起來吃力，也容易對骨骼造成損傷。還需要注意一點的是不是所有的孩子都適合輪滑，有先天性內八，平時容易摔跤的孩子都不適合學習。
任何時候進行雙語教育都是最佳年齡。
小提琴
5-6歲骨骼發育較好，並具備基本的語言表達能力和理解能力時，學習小提琴比較適當。
書法
6歲左右開始比較好，這個時間主要是做準備工作。最佳年齡是7歲左右，更利於孩子掌握，當然根據小朋友的個人情況可適當浮動。
圍棋
一般認為孩子學圍棋和象棋最好的時間段是5歲至6歲。這個年齡的孩子一般都能區分棋子的黑和白，棋上的文字，可以遵守簡單的規則。
表演
只要孩子感興趣，什麼時候開始都是最佳年齡。
給孩子報興趣班幾點建議一是選擇前要慎重，不僅考慮孩子的興趣、性格和天賦，也要慎重選擇培訓機構和老師，最好多家走訪，多試課體驗後再決定是否報班，以就近選擇為優先，也不要報太多興趣班，給孩子和自己過多壓力。
二是選擇後要鼓勵孩子認真學習，不輕言放棄。上興趣班，雖然不是一定要讓孩子成為畫家、鋼琴傢什麼的，但是起碼要達到學習的基本要求，同時，通過學習鍛鍊孩子的耐心和意志力，也是很有必要的。
三是當孩子想要放棄時，家長要與孩子共同分析原因、解決問題，而不是一味地縱容孩子或強逼孩子。如果經過鼓勵、陪伴、想盡各種辦法，孩子還要堅持放棄，尊重孩子意願也是一種選擇。
曾經看過一句話說的很好，“真正的順其自然，其實是竭盡所能之後的不強求,而非兩手一攤的不作為。”在給孩子報興趣班前，一定要想想，作為父母，我們可以為孩子做些什麼。
家長給孩子報興趣班的誤區第一，別人家孩子報了，我家孩子也報。第二，週六日不能看著孩子，與其讓孩子亂跑，還不如讓孩子多學點知識。第三，孩子學班越多越好，希望孩子樣樣精通。第四，我喜歡，但我小時候沒條件學，現在我有條件，讓孩子來學。第五，只要孩子去，學成什麼樣無所謂，我對孩子要求不高。第六，學了，你就要學成最好的，錢不能白花。
先針對以上誤區，談談個人的看法。對於第一個誤區，這屬於跟風形式。每個家庭有自己的特殊情況，而且每個孩子也是有自己的個性的，適合別人家庭的事情，不一定適合你的家庭，適合別人家孩子的不一定適合你的孩子。比方說，有些家庭，經濟條件並不好，看別人家孩子學鋼琴，也跟著學，結果給家庭經濟造成嚴重的負擔，而且，家長會認為給孩子花了這麼大的代價讓孩子去學，孩子一定要學好。如果出現孩子中途退卻的情況，就會出現親子問題，甚至會造成悲劇。
對於第二個誤區，愛玩是孩子的天性，如果給孩子安排活動太多太滿，會給孩子在身心上造成很大的負擔，內心自然產生一種厭煩情緒，帶著這種情緒，學習是沒有效果的，反而會形成許多學習上的壞習慣，不但影響本興趣班的學習，對孩子的日常學校學習都會帶來許多癮患。同時家長不能忽略玩對於孩子智力發展、人際交往等方面的重要性。讓孩子學會自我管理才是根本。
對於第三個誤區，現在許多家長給孩子報班，多則五六個，少則三四個，不報的很少。其實家長不明白這樣的道理:對於孩子來說，不在於學會了多少知識，而在於養成好的學習習慣和態度。如果孩子學許多班，那麼根本就沒有時間去昇華這些東西，只能是學過了就算了，最後效果怎麼樣。而且，孩子在休息的時間還要上許多的班，會使孩子感到身心疲憊，精神狀態會延伸到學校，對學校學習也失去了激情，從而慢慢會產生厭學。
對於第四種誤區，家長把自己的意願強加於孩子身上，這是最錯誤的教育心理。不管報什麼班，要以孩子喜歡為前提，興趣是最好的老師，只有孩子喜歡，他才會去認真地學習，任何逼迫孩子學習的方法都是錯誤的。會在孩子的生理或心理上造成許多不良的後果。
對於第五個誤區，家長報著這種心態，就會把這種心態傳染給孩子，孩子也會報著不認真、不負責任的心態去學習。長此以往，會形成許多學習上的不良習慣。等家長感覺到了再去糾正就是件不容易的事情了。
對於第六個誤區:學了就要學成最好的。一個人不管學習什麼知識，跟個人的先天和後天的許多因素有關。如果所學的功課是孩子的優勢潛能所在，那孩子就有學成最好的可能性，但任何事物都要順應發生發展的規律，教育方法引導方法不對，會把孩子本來的興趣扼殺掉。
許多斷指斷手的案例就是由於家長的這種心態引起的。不求最好，只求更好，做最好的自己才是家長引導孩子應該具備的心態。關於家長到底應該如何給孩子報興趣班，我提以下建議:首先，家長要根據多元智慧理論，瞭解孩子的優勢潛能，然後去開發，去發掘。但在開發和發掘過程中要注意方式方法。根據孩子的.優勢智慧去給孩子選擇興趣班。
如果家長不知道孩子的優勢所在，那就可以嘗試給孩子報不同的興趣班，然後去發現孩子的興趣所在，如果是孩子不感興趣的班，中途可以轉換其他的班。但同時報的班就要太多，最多兩個為好。在報班前，一定要了解所報的校外學校的情況，包括學校的管理、師資情況，好的學習，師資力量厚，老師水平高，責任心強，這就會避免孩子在課外班中養成一些不良的學習習慣。具本人瞭解，校外興趣班的老師普遍對孩子要求比較鬆，管理嚴格擔心孩子不願意去學，從而影響生源。
大部分的校外班是哄著孩子們學習，學生不完成作業，絕不會象在學校那樣挨批評或者愛懲罰，但懲罰教育確實是教育中不可缺少的方法。當然，如果能對教班的老師有所瞭解最好，因為老師的教育素質、責任心對孩子來說才是最重要的。幫孩子選中班以後，家長就要以身做則，堅持接送孩子，而且，要不時地給孩子以精神鼓舞。
任何人做任何事情都會有情緒波動，當孩子有波動時家長如何處理才是最關鍵的因素。許多家長抱怨孩子學習沒有堅持性，建議這時候，家長首先要檢查一下自己的意志努力怎麼樣。另外，所報興趣班可以隨著孩子學校功課的鬆緊來做適當調整。對於沒有任何優勢潛能的孩子，如果家長想給孩子學興趣班，建議學音樂和美術。音樂對開發人的右腦很有好處，同時能夠調節精神狀態。美術能夠提高人的美感，同時還對孩子注意力集中有一定的訓練作用，對國小生來說是很有好處的。還有一個很好的專案就是乒乓球。學乒乓球的好處，第一是健身。第二，乒乓球在中國是全民體育運動，方便省事。第三，乒乓球對身體不會造成任何傷害。第四，對視力有好處。第五，對訓練注意力有好處。總之，選擇興趣班，是件很值得家長慎重的事情。
