家長都希望孩子多才多藝，但在給孩子報興趣班時，很多家長是抱著從眾或是盲目攀比的心態：別的小朋友都去上興趣班，自己孩子不上，就會落後了!家長如何為孩子選擇興趣班有哪些的呢?本文是小編整理家長如何為孩子選擇興趣班的資料，僅供參考。
1、培養孩子健康的學習態度
每個人都希望成功，人對不確定成功的事情一般興趣都不會太大，越挫越勇的人畢竟是少數。孩子最缺的是成功的經驗和經歷。如果你在幫孩子報興趣班時，他會出來還沒嘗試就想放棄的態度。
所以，為了讓孩子有健康的學習態度，父母應該先激發出他的成就感。你可以用孩子做得比較出色的事情來引導他。例如，你希望他在繪畫上有提高，可以告訴他“你看你畫的這幅畫多漂亮，如果你再用心一點，肯定可以更好的”。
家長對孩子多說些勉勵的話，讓孩子知道，雖然他改變不了事實，但他可以改變態度，如果有良好的學習態度，做事情是可以事半功倍的。
2、根據孩子個性及時調整
父母要關注孩子的發展，就要注重孩子的個性。孩子學習一些才藝特長是一件好事，有的孩子覺得學習是一件快樂的事情。但是父母在送孩子去學習的同時，還應尊重孩子自己的興趣。而且，父母還應根據孩子個性特點，理智地選擇學習的內容。
如果你的孩子活潑好動，你想通過學習樂器的方式讓孩子安靜下來，但是，有時候會事與願違，孩子不但沒有好好學習，還出現了破壞課堂的行為，這樣，你就要想清楚，以自己孩子的個性是否適合。
如果根據孩子的個性，他確實不適合參加某些興趣班時，請及時調整他的興趣班，避免出現更加嚴重的行為。
二、如何讓孩子喜歡上興趣班
既然父母們選擇興趣班是為了孩子，是希望孩子在興趣班上學有所成，那麼，家長如何讓孩子喜歡上興趣班呢?
1、興趣班，以寶寶的興趣為主
我們要孩子愛上興趣班，首先，就要選擇孩子感興趣的學科，如果孩子不是真心喜歡一件事情，他們容易產生牴觸情緒，因此，家長在為孩子選擇興趣班時，應該從孩子角度出發和考慮尊重他的選擇。
如果暫時實在看不出寶寶有什麼特別的興趣，媽媽則可以創造環境去引發寶寶的興趣。當然，媽媽要先解放思想、開闊眼界，積極去進行多方面的嘗試，為孩子尋找和創造機會，讓他表現出潛在的興趣。
孩子做自己喜歡的事，才會把它看成是一種娛樂而不是負擔。作為家長，可以適當給孩子安排一些感興趣的才藝學習，只要孩子不累，讓孩子接觸的多一點可以開闊孩子的眼界。
術業有專攻，父母最好不要貪多，讓孩子專心學習一樣或者兩樣才藝，可能孩子會有更多精力和心思花在上面。
2、及時發現問題，迅速解決
如果說寶寶的興趣是種子，那麼父母的角色就是為寶寶尋找一塊合適的土壤，讓寶寶的興趣可以生根發芽、健康成長。就大多數年齡稍長的寶寶來說，參加早教班多半都有個特點，就是父母俗稱的“3分鐘熱度”。
寶寶在剛去上課的第一次、第二次都是情緒高漲，然而第三次就可能哭喪著臉回來宣佈：“我再也不去那個早教班了!”或者在媽媽為寶寶的興趣投資了很多之後，寶寶卻對某些“興趣”失去了原有的興趣。
當父母幫寶寶選擇了合適的早教班後，千萬不要認為任務完成、萬事大吉了。父母此時的角色應該是一個護航者，做一個有心人，及時發現孩子學習過程中的問題，迅速解決問題，從而讓孩子快樂地學習下去。
3、放鬆心態，以快樂成長為本
在寶寶參加早教班的整個過程中，父母的角色始終應該是引導、輔助寶寶，而不要急功近利，非要讓寶寶參加可以立即看到所學成果的早教班。其實，寶寶興趣的種子一旦種下了，終歸會有結果的一天。
家長對於參加興趣班的寶寶，不應該放學第一句話就問：今天學了點什麼啊?而應該說：寶寶，今天有什麼好玩的事情啊?你玩得開心嗎?因為對學齡前的兒童來說，他們的學習始終應該以快樂成長為本，只要快樂，他們就更樂意繼續學下去。
很多興趣班都會舉行比賽活動，許多父母對此也有疑惑，該讓寶寶參加比賽嗎?這樣會不會讓他從小變得急功近利?在我看來，比賽是一件水到渠成的.事情。如果孩子喜歡，就鼓勵孩子去比賽，有時候比賽獲得了肯定，孩子會更加喜歡上興趣班。
當然，興趣班裡面的比賽，家長應該當作是，在寶寶學習一段時間後，給他們一個展示學習成果的機會，而不是競爭性的，太早鼓勵競爭，對孩子來說未必是件好事。
總之，家長為孩子報讀興趣班還是早教班，都不應以學技能為首要目的，它們應該是幫助寶寶走出家庭這個小環境、走進集體這個大環境的一種途徑，父母為寶寶選一個健康的大環境作為播撒興趣種子的土壤，讓寶寶的興趣可以自由、健康地成長。
選擇興趣班的誤區1、盲目跟從
有的家長一發現自己的孩子語音不標準，急忙轉到語訓班學習，繪畫跟不上別人了，趕緊要孩子到繪畫班。這樣一來，不僅增添孩子的負擔，甚至產生厭學的惡性迴圈後果。
2、多多益善
家長認為社會競爭激烈，要多學知識和技能才行。一位幫孩子報五項興趣班的家長說“一個興趣班沒有多少錢，重要的是他在學習，不必一個人在家裡玩”。孩子每天的時間被安排的滿滿，這樣父母就心安理得，覺得孩子學了許多特長，對將來大有益處，卻不知剝奪了孩子活潑愛玩的天性。
3、投石問路
家長急於讓孩子多學東西，可是在自己孩子身上也未表現出某方面的特長。為此，家長只得將各種興趣班都讓幼兒逐一的報名參加，以此來等待孩子在某一方面的閃光點。
第一，給孩子報班不要貪多
因為孩子與您的精力都是有限的，切勿像有的孩子雙休日上四個班，不給他一點自由時間。孩子上著這班惦記著那個班，這樣不僅搞得他筋疲力盡，而且還會使他做事不專一。建議您最多報兩個班為好。
孩子上了興趣班後，家長不能一送了事，還要及時關注、過問孩子的學習現狀，配合教師進行教育，並督促孩子在家練習，這樣使孩子不僅一直保持濃厚的興趣，還能有始有終地參與學習，並在學習中得到最大的收益。
家長選擇興趣班的三大誤區:誤區1:孩子沒有興趣，家長強加個人意願
【案例】晶晶小時候，爸爸為了培養她在音樂方面的興趣，送他去參加小提琴興趣班。從那時起，晶晶每週去兩次;上國小後，練琴是他在課外時間裡要做的最主要的事情。後來，隨著晶晶小提琴技藝的不斷提高，爸爸帶她參加各種演出，也獲得了很多榮譽。晶晶爸爸的虛榮心得到了極大的滿足，但是對晶晶練琴的要求也變本加厲，晶晶稍有不懈怠，就會遭到父親的批評。
晶晶上大學以後，不再受爸爸的約束，就再也沒有碰過小提琴，而且，她發誓今後再也不拉小提琴了，因為他一看到小提琴，就會回憶起過去那段痛苦的日子。
【分析】孩子本身感興趣是首要前提
參加興趣班的首要前提是，孩子對這項活動感興趣。但是，現在有非常多的家長，很少關注孩子自身的願望和需要，而把自己的意願強加給孩子。這樣做，反而很可能事與願違，毀了孩子的興趣。
所以，打算孩子上興趣班之前，家長首先要反思一下的是:參加興趣班，是家長的興趣還是孩子的興趣?
誤區2:學習目的過於功利
【案例】5歲的文文是小區裡頗有名氣的孩子，別看年齡小，她已拿下了鋼琴二級、劍橋英語一級和芭蕾舞三級的證書。但是，文文的生活成天圍繞著興趣班的考級，不僅孩子很疲憊，家長也是非常忙碌和辛苦。媽媽經常為興趣班的事情衝文文發火，這些都讓文文絲毫感受不到興趣班學習的樂趣，小小年紀的孩子每天都悶悶不樂。文文媽媽說，她這麼做都是為孩子今後升學做準備的。
【分析】真正的成功來源於內在動力，比表面技能重要得多
家長為了讓孩子具備一定的競爭 優勢、不輸在起跑線而強迫孩子參加某項興趣學習。比如孩子學習美術、音樂等就是為了以後參加考級，為升學增加優勢。
如果是出於功利目的讓孩子參加興趣班學習，最根本的害處是:如果孩子沒有機會自己找到學習的興趣動力，在成年後就難以具備成功所需的想象力、創造力以及內在的動力。而對於真正的成功來說，內在的動力要素，要比才華、技能本身重要得多。
誤區3:急於求成，只重結果
【案例】嬌嬌是個很文靜秀氣的女孩子，媽媽想改變嬌嬌過於文靜的特點，讓她潑辣起來，所以在嬌嬌4歲的時候帶她去游泳。嬌嬌很怕水，在游泳池旁邊，說什麼也不敢下水。教練把嬌嬌強行推到水裡，並告訴媽媽，很多小孩子都是這樣學會的。但是從那麼以後，嬌嬌再也不肯去學習游泳了，一說游泳就撕心裂肺地大哭，而且就得更加怕水，連洗澡都不肯在浴缸裡面。
【分析】遵循孩子自身的成長規律
如果家長只是努力創造自己心目中的孩子，而忽略了孩子自身發展規律，其結果是，孩子的成長過程毫無快樂而言，而當孩子成為一個獨立的個體後，他也無法通過自身的努力找到幸福感和生存的目的。這不僅僅是在興趣學習上，在普遍的教育中都存在這樣的誤區。其結果很可能讓孩子患上抑鬱症，甚至導致青春期自殺，這並不是聳人聽聞，一定要引起足夠的重視。
