一、指導思想
學習新大綱，鑽研新教材，研究新大學聯考，處理新資訊，交流新體會,學習新方法。緊扣課本，科學計劃，注重基礎，強調能力,提高複習效率,力爭好成績。 二、措施
1、精心選擇好複習:
高中物理課本(必修1、必修2、3-1、3-4、3-5)、
高三物理備課組統一教學進度，統一課後練習，統一教學輔導資料，統一單元測試試卷，發揮集體智慧,提高了整體教學質量。教學中，重點抓好基礎：重視物理概念和物理規律的教學，同時重視概念和規律的應用，使學生學會運用物理知識解釋現象，分析和解決實際問題，並在運用中鞏固所學知識，加深對概念和規律的理解，提高分析和解決實際問題的能力。 三、新高三進度安排
第二輪複習時間：2017年3月上旬——2017年5月上旬
1．以知識專題為主線，整理知識體系，夯實各章節具有基礎性、常規性和典型性的物理模型，以提高學生的解題能力為主要任務。
2．以實驗專題為主線，將實驗進行歸類整理，掌握同類實驗的關聯關係。
3．以題型專題為主線，有效地進行鍼對性訓練，理清各類題型的特點及解題思路。 4．適當兼顧綜合訓練，規範學生的口述表達及書面表達，提高學生的綜合應考能力
第三輪複習時間：2017年5月上旬——2017年6月上旬 1．學生迴歸基礎、迴歸課本，對知識方法回顧整理，同時針對物理學科各個知識點和理、化、生各學科之間知識點進行大組合複習訓練，通過三科備課組根據各地最新資訊組合做理科綜合試卷，體會考試策略，答題規範，提高應試能力。
2．針對大學聯考試卷中高頻率出現的考點知識，完成基礎題與中等題等訓練。
3．重視學生考試心理因素的調整。找準自己的目標定位，充分發揮非智力因素，最大限度地減少考試失誤。
高三物理總複習策略及學法指導
學習新大綱，鑽研新教材，研究新大學聯考，處理新資訊，交流新體會,學習新方法。緊扣課本，科學計劃，注重基礎，強調能力,提高複習效率,大學聯考複習備考方法和策略雖是個陳舊的話題，但它又具有現實性、實踐性和可探究的價值。複習備考方法和策略是否合理、科學，直接影響複習備考的針對性和有效性。
一、一輪備考策略和方法
1、夯實基礎
人們常說：“一輪夯基礎，二輪練技法，三輪定乾坤。”此話說得很有道理。因此，我們把夯實基礎放在一輪複習的首位。
2、狠抓落實
複習備考中發現，即使較簡單的物理題，讓中等成績的學生去做都會出現各種各樣問題。如：受力分析不正確；畫圖象時橫、縱座標無單位；運用向量規律時不設正方向；計算公式變形出錯；計算錯誤等。我們發現讓學生在易錯問題上演排，問題在眾人面前暴光後，教師適當點評，效果往往較好。對學生課外練習，我們的觀點是：有練習必然要批改，要及時評講，它是複習備考注重落實的重要手段。
二、二輪備考策略和方法
1.依託考綱，迴歸課本。在後期的複習會考生應迴歸課本，課本中的很多內容都體現了新課程的思想，尤其是加入很多與生活、生產實際和新科技相聯絡的知識，學生可以依照考綱的考點，有針對性地迴歸課本，一一對照，對於考綱上的考點，全面複習，做到各個擊破。尤其是那些平時不太注意的邊緣知識，必須認真閱讀課本，做到心中有數。
2.利用針對性的專項練習，突破重點知識，清除知識死角。高中物理中有一些普遍的重點知識，例如必考部分功能關係、電學實驗中儀器的選擇、帶電粒子在複合場中的運動等，選考部分的碰撞問題、理想氣體狀態的變化等。同時也有一些同學們各自的重點知識，就是
那些同學們在歷次練習過程中、模擬考試中“丟分”比較集中的知識點。對這些重點知識，我們要進行定點清除。如果覺得哪部分知識中有很大問題，在每次做題過程中只要碰到就感到十分棘手，應儘快加大投入，定點攻破，不應再留有此類死角。
3.規範解題過程，以提高計算題的得分率。物理計算題在考試過程中規範性是很重要的。很多同學平時做題不計步驟，導致考試時會感到無從下手，因此現階段做題時應認真按大學聯考要求規範步驟。
三、第三輪複習：
1．學生迴歸基礎、迴歸課本，對知識方法回顧整理，同時針對物理學科各個知識點和理、化、生各學科之間知識點進行大組合複習訓練，通過三科備課組根據各地最新資訊組合做理科綜合試卷，體會考試策略，答題規範，提高應試能力。
2．針對大學聯考試卷中高頻率出現的考點知識，完成基礎題與中等題等訓練。
3．重視學生考試心理因素的調整。找準自己的目標定位，充分發揮非智力因素，最大限度地減少考試失誤。
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