為了提高複習備考工作的效率，奪取2017年大學聯考的勝利，結合本屆高三學生的實際，特制訂以下計劃：
一、指導思想：落實《高中語文教學大綱》的要求，領會《2017年全國大學聯考考試大綱》的精神，全面提高學生的語文素養。
二、複習理念：注重積累，拓寬視野，發展智慧，提高素質。
三、複習時間安排：
㈠整個複習分為三個階段。
第一階段：考點第一輪全面複習。
①2017年7月8日——2017年8月31日
1．語言文字運用——擴充套件語句
2．語言文字運用——仿用句式、正確運用常見的修辭手法
3．語言文字運用——選用、變換句式
4．語言文字運用——語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動
5．語言文字運用——圖文轉換
②2017年9月1日——2017年11月15日
1．文言文閱讀
2．古代詩歌鑑賞
3．名句默寫
③2017年11月16日——2017年11月30日
1． 論述類文字閱讀
④2017年12月1日——2017年1月15日
1． 小說閱讀
2． 散文閱讀
⑤2017年1月16日——2017年2月29日（包括春節放假15天）
實用類文字閱讀
第二階段：20016年3月1日——2017年5月15日，考點的重點複習。
1．專題複習，重點突破。
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2．強化訓練，查漏補缺。
第三階段：2017年5月15日——2017年6月5日
學生自由複習。
備註：作文的複習貫穿於整個複習過程。
㈡注意事項：
1．要有階段性和層次性：第一輪全面複習，要逐項複習，逐項訓練，逐項落實，最後形成知識體系，達到系統化。第二輪重點複習，通過專題複習，進行限時限量的訓練，使複習重點得到突破，使學生的解題能力得到提高。第三輪自由複習，把複習時間交給學生，讓學生根據自己的複習情況，自主地進行復習。同時，引導學生關注歷次考試中失分的題目，分析失誤原因，及時查漏補缺。高三複習階段總的時間安排是前緊後鬆，望大家注意把握複習的節奏。
2．要有原則性和靈活性：在複習備考的時間安排上既要嚴格執行復習計劃，又要與各班學生的學習狀況結合起來。可根據各班的實際情況，對各個考點複習備考的課時量、課堂教學容量及訓練量靈活地加以調整。同時，根據學生身心發展的水平和特點，適時調整訓練的節奏和內容。從而達到提高複習備考的針對性，最大限度地發揮複習備考的效益，取得最佳複習效果的目的。
四、具體要求：
（一）語言文字運用
大學聯考語言文字運用考查的題型比較靈活，需要考生有較強的駕馭語言的能力。首先要分析近幾年全國大學聯考新課標卷一中語言運用的考查形式，從理性角度吃透各種題型的要求和應該注意的問題，並特別注意新題型的導向作用。在此基礎上指導學生對各種型別的語言表達題進行全面訓練。
（二）古詩文閱讀
1．文言文閱讀：大學聯考文言文閱讀考查內容緊扣《考試大綱》，主要檢測學生運用書本知識閱讀課外淺易文言文的能力。文言文閱讀試題與課本結合緊密，因此，必須紮紮實實地複習好課本知識。文言文翻譯要注重落實，尤其是關鍵詞語要落實，文言句式也要落實。在文言文複習中，必須以文言文翻譯為重點。
文言實詞的複習要重視推斷訓練，堅持字不離句，句不離篇，學會推斷詞義、語境分析、結構分析、猜讀、形訓等技巧；評講時，不僅要講清楚是什麼意思，更要給學生講清楚怎樣推斷實詞詞義；要重視120個常見文言實詞的整理複習工作。
理解常見文言虛詞在文中的用法和意義重在落實，從詞性入手，先用法後意義。要對18個虛詞 2
進行系統整理，從課文例句入手，逐一講解，然後歸納總結，最後選擇典型語段集中訓練。
2．古代詩歌鑑賞：訓練的兩項基本要求：一要立足課本，鞏固詩歌鑑賞的相關知識，學會遷移；二要理解作品，解讀內蘊，準確表達。複習的三個基本方法：一是讀，即讀典型精要的鑑賞短文；二是寫，即寫簡短而完整的鑑賞文字；三是練，即選擇適量的符合考綱要求的練習題進行訓練。
（三）名句的默寫
目前，暫按《20015年大學聯考大綱》中規定的篇目進行復習。要求背誦的國中學段的古文16篇和古詩34首，高中學段的古文5篇和古詩9首。一定要不折不扣地背誦。對有些名句名篇，不僅要熟練背誦，正確地理解，而且要能準確地默寫出來。
（四）文學類文字閱讀
文學類文字閱讀包括小說閱讀和散文閱讀，學生總感到無從下手，得分較低；而複習起來也往往是事倍功半。複習中要加強對學生文學類文字閱讀技巧的指導，使學生由感性認識上升到理性分析。
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