一、宗旨和目標：
按照新課程標準的要求，根據大學聯考試題特點和本校學生的實際，在高三數學複習中我們以潛心鑽研新課標、仔細研究新考綱、有效落實雙基、科學組織備考為指導思想，更新複習理念，優化複習過程，提高複習效益，以加強雙基教學為主線，以提高學生數學能力為目標，加強學生對知識的有效理解、聯絡應用，同時，結合大學聯考題型強化訓練，提高學生的解題能力，力爭我校2017年大學聯考數學成績上一個新臺階。
二、複習計劃
1、一輪基礎複習(2017.6月----2017年2月)
第一階段複習，基礎知識複習階段，要體現基礎性、全面性、熟練性，有效性。
（1）基礎性：根據數學新課程標準，強調複習內容應是數學課程標準要求的數學基礎知識，它包括數學基礎知識、基本技能和基本方法。
（2）全面性：根據考綱的要求，對高中數學中的每個知識點進行全面的複習，對常用數學方法進行全面的總結。
（3）熟練性：即指通過複習，學生對數學基礎知識和基本數學方法要熟練地掌握和運用，要加強運算求解、資料處理的能力，為以後進一步複習打下紮實的基礎。
（4）有效性：即指通過複習，學生能夠科學有效的解答試題，得到試卷的有效分數。要到達目的：
2、二輪專題複習（2017年3月-----2017年5月）
第二階段複習注意必考點，關注熱點，立足得分點，分析易錯點，把握準確無失誤。同時要重點研究新的考綱，嚴格落實考綱對知識點的要求，要體現“深刻性、拓展性和發散性”。
（1）深刻性，即對概念的理解要深刻。無論在什麼問題情景中（動態的還是靜止的），對數學知識都能正確地識別、理解，並能靈活地運用它解決相關的問題。
（2）拓展性，即教學內容要突出其與其他的數學知識間的聯絡，要對所遇到的數學知識進行拓展。如進行變式、變條件、變結論，變問題情境、變解法等，使同一個教學內容發揮其最大的教學功能。注意數學知識的交叉綜合應用。
（3）發散性，主要是指培養學生的發散性思維，善於從多角度去看問題，拓展學生的思維空間。
3、三輪綜合複習（2017年5月-----2017年6月）
三輪複習主要是綜合訓練，查漏補缺。重視反思，減少失誤，提高思維的靈活性、創造性、規範解題。優化學習方法，規範模式規律，心理輔導，放鬆心情，輕鬆應考。該階段需要解決的問題是：
（1）強化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。
（2）檢查複習的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規律。
（3）檢驗知識網路的生成過程。
（4）領會數學思想方法在解答一些大學聯考真題和新穎的模擬試題時的工具性。 這一輪複習以模擬卷為主，一定要注意試卷的模擬性，把握好試卷的難度和梯度，掌握考試時間，使學生有“身臨其境”的感覺。使學生不斷總結考試經驗與考試技能，真正大學聯考時不慌神，沉著冷竣，創造性地考出高水平。
三、備考措施
1、要認真研究新課標和新考綱，分析近幾年的新課標大學聯考試題命題的特點，從中尋找相同內容考查的變化，把握大學聯考趨勢；
2、每章複習前討論本章知識重點、難點和易錯點，總結大學聯考考查方式、考查程度和考查趨勢（要形成文字材料），在每章複習完要總結本章還存在的問題，備課組要有改錯記錄本；
3、提前討論每節內容的課時安排和每節課的教學內容，在此基礎上個人進行第二次精加工備課；
4、以公開課為橋樑，加強對知識複習課、解題課、試卷講評課的研究；
5、實行雙週測，對已經複習的內容進行滾動測試，試題難度適宜；
6、做好“培優、補差、推中”工作，加強月考的質量分析。從中發現取得的成績，以鼓舞鬥志；找出存在的`問題，以明確今後努力的方向和改進的方法，
7、注意在各個方面調動學生學習數學的積極性。
大學聯考複習，關鍵是調動學生學習數學積極性，落實每一章基礎知識點，基礎題型的掌握，以《優化探究》為課本，複習各章節知識點，落實學生練習，及時反饋，檢查督促，不會做的題型再講再練，每大周進行周測，批改，反饋，評價，評講。力爭完成領導交給我們數學組的任務。
2017屆高三數學組
2017年6月18日
2017大學聯考數學備考計劃 [篇2]
一.時間安排
2017.8 —2017.2.20 . 進行第一輪全面複習詳見“教學計劃”。 2017.2.20—2017.4.20 進行第二輪專題複習。
2017.4.20---2017.5.26 進行第三輪複習及大型模擬考試。 2017.5.26---2017.6.02 輔導學生查缺遺漏。
二.方法及策略
針對我校學生學情，重視鞏固並掌握基礎知識，基本技能，基本教學思想和方法。以教材為把手，輔助大學聯考備考資料，合理選題，精心備課，做到切實可行，提高教學效率。
1、數學的大學聯考命題的思想是以基礎知識，基本技能為載體，全面考察學生分析問題和解決問題的能力。因此，重視數學概念、公理、定理、法則、性質、公式的理解及熟練應用做到舉一反三。
2、精選習題，加強訓練。培養應試能力，大學聯考要取得好成績，不僅取決於紮實的基礎知識，熟練的基本技能和過硬的解題能力，而且取決於臨場的發揮，要平時培養學生大學聯考應試的各種能力，特別是提高解題速度，這就要求平日練兵，把每一次平常的考試看成是大學聯考，之後及時總結，及時修正。
3、落實作業檢查，重視課後輔導。
4、嚴格規範答題，在第三輪複習中，每做一套模擬題，都要以大學聯考的心態限時完成，對照標準答案，自我評定分值。儘量做到不該
失的分不失。注意書寫要規範條理清楚。
2017.9.1
