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高中歷史大學聯考知識點歸納

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大學聯考很重要,想考好歷史,就要熟悉課本知識,將歷史事件理清楚,將重要的知識點記熟。下面是本站小編為大家整理的高中歷史大學聯考知識點歸納,希望對大家有用!

高中歷史大學聯考知識點歸納

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土地制度的演變

1.原始社會:土地屬於氏族公社所有,公社成員集體耕種,平均消費。

2.奴隸社會(夏商周):土地歸國家所有,實行井田制。

(1)發展過程:開始實行(商)——盛行(西周)——瓦解(春秋)——廢除(戰國)。

(2)瓦解及原因:春秋時期,鐵農具和牛耕的使用(根本原因),生產力的發展,井田制這種生產方式不能適應生產力發展的需要;許多私田出現;戰爭頻繁,勞動力減少;魯國等進行稅制改革,促使土地逐步由國有向私有轉變,逐步形成了封建土地所有制的剝削方式,井田制逐步瓦解。

3.封建社會的土地所有制:

(1)封建土地所有制的形成。戰國時期,各諸侯國先後進行了變法運動。封建制度最終在各國確立起來。其中,秦國的商鞅變法最為徹底,廢除井田制,以法律形式確立封建土地所有制。

(2)封建土地所有制特點。

封建土地所有制在中國存在兩千多年;封建地主依靠政治經濟特權,大量兼併農民土地;廣大農民只有很少土地或完全沒有土地,受封建地主和國家的剝削和壓迫,生活貧困。

(3)屯田制(三國)

原因:東漢末年,曹操為籌措軍糧,推行屯田。

做法:招募流農耕種田地;在軍事頻繁地區,讓士兵屯田。

作用:屯田制是封建制的土地國有制,屯田制的推行,安置了大批流亡農民,使流民有田耕種,有利於穩定了社會秩序,緩和社會矛盾;保證了軍糧供應;促進了北方農業生產的恢復和發展。

(4)均田制(北魏至唐中期)

目的:保證國家的賦稅收入和徭役徵發。

主要內容:北魏時,國家將掌握的`土地實行分配,給農民一定數量的田地;百姓繳納一定數量的租稅,服徭役和兵役。隋代和唐代前期推遲了服役的年齡,甚至可輸絹代役。

意義:中國古代一項比較完備重要的封建土地制度;保證國家的賦稅收入和徭役徵發;北方農民的生產和生活相對穩定,開墾的荒地增多,有利於社會經濟的恢復和發展;保證農民的生產時間,促進農業的發展。 瓦解原因:土地兼併嚴重和土地買賣的頻繁。

(5)明代後期,土地高度集中,激化社會矛盾,明末農民起義提出“均田免糧”口號,表達了廣大農民獲得土地的願望,說明封建土地制度成為農業生產發展的桎梏。

  高中歷史大學聯考必備知識

精耕細作技術的成熟

1.春秋戰國和秦漢時期:壟作法、《氾勝之書》、耬車、犁壁、耦犁、代田法、區田法、耕作制度以連年種植為主,開始出現兩年三熟制。

2.魏晉南北朝:《齊民要術》——世界上現存最早的農書、輪作和綠肥種植比歐洲早一千多年;江南和成都平原農業的發展。

3.隋唐時期:水稻種植普遍採用育秧移栽等技術;曲轅犁,中國耕犁已相當完善。

4.宋元時期:精耕細作技術進入全面成熟時期;耬鋤;水旱輪作的稻麥複種制,標誌著我國精耕細作水平上升到一個新的高度;農作物品種交流非常廣泛;南宋時江浙地區成為全國經濟重心,東北、西北地區得到發展。

5.明清時期:多熟種植;培育大量農作物新品種;引進玉米、甘薯高產作物;經濟作物種植面積擴大;《農政全書》

2領先世界的古代手工業

列舉古代中國手工業發展的基本史實,認識古代中國手工業發展的特徵。

古代手工業發展的特徵:①歷史悠久,素稱發達。②官營手工業、私營手工業、家庭手工業三種經營形態並存。③部門不斷增加,分工越來越細。④手工業生產技術不斷進步、手工業生產規模不斷擴大。⑤經濟重心南移與手工業生產佈局成相應變化。

  高中歷史知識點

一、素稱發達的古代手工業

原始社會晚期 :手工業從農業中脫離出來

夏商周時期 ,手工業有了較大發展,由官府壟斷

春秋戰國時期 :官營手工業,私營手工業、家庭手工業三種主要經營形態

二、高超的冶金技術

1.冶銅技術

新石器時代:出現小件青銅器→夏:鑄造比較講究→商周:繁榮(如司母戊鼎)→春秋至秦漢: 廣泛採用鎏金、鑲嵌工藝

2.冶鐵技術 西周:已有鐵器→戰國:鐵農具推廣→漢代:鐵農具取代木、石和青銅農具,東漢:杜詩發明水排,用水力鼓風冶鐵

3.鍊鋼技術 春秋晚期:已能製造鋼劍魏晉南北朝:灌鋼法16世紀以前中國鍊鋼技術領先世界

三、享譽世界的制瓷業

1.中國是世界上最早發明瓷器的國家。

2.商代燒製出了原始瓷器

3.東漢瓷器的生產技術達到成熟階段,早期生產的是青瓷,後來又燒製出白瓷

4.唐朝形成南青北白兩大系統。

5.宋代我國制瓷技藝大放異彩,湧現出一批名窯。

6.元朝景德鎮窯成為全國的制瓷中心,燒製出白地藍花的青花瓷。

7.明清時期中國瓷器的高速發展,景德鎮成為全國的“瓷都”。明中後期又燒製出彩瓷,以五彩瓷最為有名,到了清代,還發明瞭琺琅瓷。