教學目標
科學探究
1．能蒐集有關資訊應用的資料，並製作資料卡片。
2．能合理想象並描繪未來通訊。
情感、態度與價值觀
正確認識網際網路，避免其可能產生的負面作用。
科學知識
1．能舉例說明現代資訊技術對人類生產生活的影響。
2．知道正確地使用互聯網路。
教學準備
一．談話匯入：
1．討論：資訊傳遞的技術在工作、軍事、生活、科技等方面的應用。（出示相應場景）
2．現在，資訊已深入到社會生活的方方面面，深刻地影響了我們的工作和學習方式。
二．活動1 蒐集現代資訊資料
1．出示P47的'圖片，提問：這些資訊為我們的生活帶來哪些方便？
2．讓學生出示前段蒐集的資料，交流：你認為現代資訊傳遞方式有哪些？
3．教師補充介紹較有趣味性的資訊傳遞方式。
4．想一想人們為什麼稱現在進入了“資訊時代”？
5．佈置任務：課下蒐集你還不知道的現代資訊方面的知識。
三．活動2 正確使用網際網路
1．交流討論網際網路的作用：
自己曾經利用網際網路做過哪些事情，怎麼做？需要注意什麼問題？還希望網際網路能發揮哪些作用？
2．正確使用網際網路：
（1．）帶學生進入電腦教室進行方法指導。
（2．）講非法網站對青少年的危害，提高學生道德上的警惕性。
四．活動3 暢想未來通訊。
1．出示：烽火站傳軍情、快馬傳軍、電話傳資訊、網際網路傳遞資訊等幾種方式。討論你通過比較這幾種方式，感受到了什麼？
2．隨著科技發展資訊傳遞方式勢必不斷更新，未來的人們將怎樣傳遞資訊？
3．學生想像用自己喜歡的方式表達。
教學反思：能舉例說明現代資訊科技對人類生產生活的影響。
