城區二小地處老城區，在校學生1300餘人，佔地面積3500平方米、周邊環境較為複雜，綜合治理難度較大，因此消防工作與安全教育顯得尤為重要。
多年來，我校一直將學校消防安全作為一項重要工作來抓，牢固樹立“以人為本，預防為主，安全第一”的思想，從細處抓起，不斷提升師生的消防安全意識及消防安全教育能力，尤其是顯著提升了檢查和消除火災隱患能力、補救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力、消防安全知識宣傳教育培訓能力等消防安全“四大能力”。到目前目前學校未發生過一例消防安全事故，為學校創造了良好的教育教學環境。現就我校消防安全教育工作開展情況彙報如下：
一、健全機構，明確責任
1、學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長,各部門負責人為成員的消防安全教育領導小組，組建了學校義務消-防-隊。各級機構分工具體，責任落實，各司其職，嚴密防範，努力消除各種安全隱患，保障全體師生的安全。
2、學校將消防安全教育工作分解到各職能部門、年級組和所有教職工，層層簽訂《消防安全工作責任書》，明確消防工作責任，確保消防安全深入到每一個師生，落實到每一項工作。
3、學校始終把消防工作納入到學校日常管理工作中，不斷提高全體教職員工對消防工作重要性的認識。認真處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的關係。採取切實可行的措施，保障學校消防工作落到實處，為教師生營造了一個平安祥和的工作和學習環境。
二、完善制度，規範管理
1、認真學習執行上級關於學校消防安全方面的檔案精神，制定相應措施，明確責任人，及時檢查總結，把消防工作納入年終工 1
作考核。
2、嚴格按規章制度執行，防止師生傷害事故的發生。學校以《中華人民共和國消防法》為學習重點，結合學校實際情況，先後制訂了《城區二國小校消防應急預案》、《城區二小消防安全崗位責任制》、《城區二小消防安全責任書》、《城區二小消防器材管理制度》等。完善而細緻的制度體系為安全工作的有序有效開展奠定了良好的基礎。
三、完善硬體、精心維護
1、硬體設施裝置完善。按國家規範配臵學校各建築物的滅火器、消防栓、應急燈以及其他各種應急標識標牌、消防疏散示意圖等裝置設施。
2、全面開展消防大檢查，及時消除安全隱患。做好學校消防工作，關鍵是要防範於未然。學校定期、不定期的開展隱患排查工作，做到常規排查與突擊檢查，全面排查和重點檢查相結合，不留盲點，不出漏洞，特別是對重點要害部門、人員集中或可造成安全事故的場所，進行全面細緻的地毯式排查。實驗室、圖書閱覽室、供電等重點部位更是定期檢查，對較舊的電氣裝置、電線、滅火設施等進行更換、杜絕隱患。
3、日常維護到位，建立臺賬管理。學校每學期開學前和放假前都對全校消防裝置設施進行全面大檢查。例如學校總務處定期安排人員，對全校的電器、線路、消防設施進行地毯式檢查，對有故障的消防應急燈進行更換，對即將過期的滅火器內的乾粉重新調換等。對於安全隱患，學校採取“日查制”，不僅每天行政值班領導巡視，而且主管領導和後勤部門也做到經常檢查。發現電線老化，學校及時投入資金進行更新；發現消防栓損壞和消防栓滲水等問題，學校總務處及時安排人員修理和更換，切實做到防患於未然。同時也加強了對裝置設施日常維護的管理，建立臺賬式的管理，健全安全工作臺賬資料（即防火巡查、檢查記錄，員工崗位防火檢查記錄，火災隱患整改情況記錄，消防演練記錄，消防培訓記錄等等）。
四、豐富活動，增強意識
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1、將消防安全教育融入學校日常教學內容，每學期每班必須安排二節以上消防安全知識課，班主任和科任老師要在教學過程中貫穿消防安全教育，使學生做到“三懂三會”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施；會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。
2、在校園內懸掛消防安全宣傳標語，開闢消防安全教育宣傳欄，學校宣傳櫥窗及黑板報定期有消防常識內容，校園內隨處可見消防安全教育警示語，在進校園的醒目位臵張貼《消防安全教育告知書》和《消防安全教育承諾書》，處處彰顯消防安全教育的良好氛圍。
3、利用多種形式和渠道，對教職工進行消防安全知識教育。學校充分利用教職工大會、各部門召開的會議、集中培訓和分散自學相結合等方式組織全體教職工認真學習消防安全知識和相關法律法規，定期對義務消-防-隊員進行培訓，提升了全員防控的意識和能力。
4、因地制宜，開展形式多樣的消防安全教育活動。我校根據學校生活環境、學校火災特點和學生的年齡、生理、心理特點，以及學生知識結構、認識能力的差異，針對性地開展消防安全教育，如通過升旗儀式、班會課、宣傳欄、校外消防輔導員上消防安全教育課，參觀消防大隊、學科教學滲透、上消防安全公開課、滅火疏散逃生演習、消防知識競賽、邀請校外消防輔導員任評委，開展消防安全演講比賽、“119消防日”區消防大隊共同舉行消防宣傳教育活動、組織消防志願者進社群、企業開展消防宣傳教育活動、觀看消防安全警示資料片、衛生救護知識專項培訓，寒（暑）假布臵消防安全作業，如回家傳授消防安全知識、製作家庭疏散平面圖、排查家庭火災隱患以及制定家庭火災逃生方案等多種形式，有計劃地對學生及家長進行消防安全教育，做到因地制宜，多策並舉。
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