馮家鎮第二實驗學校現有教學班18個，學生808人，教職工71人。在縣教育局和鎮黨委政府的正確領導下，我校以”提高教育質量、振興馮家教育”為己任，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，恪盡職守，廉潔自律，團結務實，以”辦社會滿意的教育、做人民滿意的教師、育祖國需要的人才”為目標，細化學校管理，優化教師隊伍，改善辦學條件，堅定不移地堅持”教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的辦學方向，不斷推進教育現代化工程，以教育資訊化推動教育現代化，經過我們不懈地努力，學校已擁有一流的硬體設施和現代教育技術本領過硬的教師隊伍。校園網站已經開通，並已服務於日常的管理、教育教學。基本上實現了教育資訊化。
現將學校教育資訊化自評情況作如下彙報：
一、統一思想認識，加強領導管理。當今的社會對資訊教育提出了更高要求，對我們教育工作者提出了必須培養面向資訊化社會的創新人才的新課題。基於教育資訊化的重要性和迫切性，我們在實現教育現代化的高度，以現代教育思想和課程改革精神為指導，以現代教育技術在教育教學中的應用為主陣地，以現代教育技術的軟硬體建設為基礎，以資訊管理改革為方向，循序漸進，全面推進教育資訊化工作。
為此，學校專門成立了教育資訊化領導小組，由李思滿校長擔任組長，分管副校長、教導主任、、政教主任、網路管理員為組員，教職工全員參與。為保證全校的教育資訊化工程的正常運作，學校制定
了教育資訊化實施的具體規化，並每年都根據教育資訊化規劃制定教育資訊化具體工作計劃，定期召開會議，及時商討落實學校資訊化工作。在資金非常困難的情況下，每年都要想方設法在教育現代化工作上投入一定資金，保證教育資訊化工程的順利進展。
我校按規定開設了資訊科技課。目前，共有專職教師2名，兩位教師都能按照要求出色完成教學工作，都有運用資訊科技的熱情。資訊科技在全校各部門辦公和教師的教育教學工作得到了充分地運用。
二、狠抓硬體建設
對教育現代化工程中的硬體建設，學校領導非常重視。兩年來學校在軟硬體方面先後投入50餘萬元。2017年9月學校建成了校園網，2011年10月10兆光纖移動網接入我校，現在，學校擁有了一個四通八達的網路結構，所有的教室、辦公室、功能用房都可以直接上寬頻。
目前，學校擁有一個多媒體教室、一個學生計算機教室，電子白板20個、各辦公室使用電腦十臺，教師人手一臺膝上型電腦用於上課辦公。燒錄機、印表機、數碼照相機配備齊全。
為了方便教師電子備課和製作課件，實現了校內所有電腦互通，初步實現了校園辦公自動化、網路化。學校在資金緊張的情況下，每年都投入最大限度的財力，添置學校的現代教育技術裝置，並增添教育教學軟體充實學校資源庫，使學校的教育資訊化得以不斷完善。我們邊抓硬體建設，邊抓對各種現代化設施的管理，不斷促進其使用率，充分發揮各種現代化設施的電教功能。目前，資訊科技課各年級均按
計劃開設。在此基礎上，學校還開設了資訊科技興趣小組，每學期都組織學生參加電腦繪畫，電子小報、辦公自動化初級培訓等。不僅如此，學校還經常對全體師生進行網路安全教育，規範計算機操作，增強網路安全意識，從小培養學生計算機的使用道德。在切實加強學校教育教學資源的建設方面，我們採取的是購買、收集、改造和校內研發相結合的方式，除購買上級教育部門配合教材發行的光碟、錄影、磁帶、投影外，我們還收集網路、電視等各種媒體上的相關資訊，改造已有課件，增添新的內涵，利用學校現有的技術和設施，廣泛收集並開發教學所需的文字、聲音、影象、圖片、影像動畫等素材，分門別類篩選進庫，提供下載，方便教師備課上課之用。除此以外，學校還鼓勵教師自制教學軟體和課件，並制訂了相應的獎勵措施 以教師開發課件的積極性。製作課件是為教學服務的，目前我校使用電腦與網路進行多媒體教學的學科達90%以上，隨著課程改革和教育資訊化的發展，我們還十分重視資訊科技與課程整合研究，以網路和計算機為基礎，開展網路環境下的研究性學習，培養學生的創新能力和合作精神，現在已取得一定成績。多名教師在電化教育論文評選中獲獎，宋牛牛同學在全市中國小機器人大賽中榮獲第三名。各位教師都能運用辦公室終端，連通校內各部門，互通、接收資訊，基本實現了學校管理辦公自動化。
通過不懈地努力，資訊科技已融入學校管理的方方面面，我們已初嘗教育資訊化帶來的便捷、高效。進一步加強資訊科技的應用研究，將是我們永不停止地追求。我們相信，在上級領導的關心支援下，我
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