1[多選題]青春期思維的特點主要包括( )。
A.能夠建立假設和檢驗假設
B.能夠進行辯證思維
C.思維形式與思維內容分離
D.認識到解決問題的方法不止一個
【答案】AC
2[多選題]青春期思維的特點主要表現為( )。
A.能夠建立假設和檢驗假設
B.思維形式與思維內容分離
C.能夠進行辨證思維
D.認識到解決問題的方法的多樣性
【答案】AB
3[單選題]國小階段兒童概括能力發展的三個階段依次為( )。
A.感知動作水平、前運算水平、具體運算水平
B.表象水平、形象水平、抽象水平
C.直觀形象水平、形象抽象水平、初步本質抽象水平
D.直觀形象水平、具體形象水平、形象抽象水平
【答案】C
4[單選題]青春期的思維發展水平處於( )。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
【答案】D
5[單選題]青年期人格的變化表現為( )。
A.和以前相比沒有什麼變化
B.越來越外向
C.情感波動越來越大
D.越來越成熟
【答案】C
6[多選題]自我中心是指( )。
A.兒童的道德水平較低
B.認為所有人與自己都有相同的感受
C.不能從他人的角度看待問題
D.一個人比較自私
【答案】BC
7[單選題]“男女同化”人格是指( )。
A.一種變態的人格
B.男性更加“男性化”，女性更“女性化”
C.男性“女性化”，女性“男性化”
D.一種不成熟的人格
【答案】C
8[多選題]中年人與朋友之間關係的特點表現為( )。
A.中年人朋友的數量要多於青年期
B.中年人朋友的數量要少於青年期
C.朋友之間的親密程度要高於青年期
D.朋友之間的親密程度要低於青年期
【答案】BC
9[單選題]“競爭假設”理論認為兒童的欺負行為是( )。
A.是對在學校受到挫折和失敗的一種反應
B.由於其自身具有一些外部異常特徵
C.由兒童早期形成的不安全依戀造成的
D.由欺負人格造成的
【答案】A
10[多選題]兒童自我控制活動的型別包括( )。
A.運動抑制
B.情緒抑制
C.認知活動抑制
D.即時滿足
【答案】ABC
