國中生活的作文（精品9篇）

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的國中生活的作文9篇，希望對大家有所幫助。

國中生活的作文 篇1

不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學、帶着依依不捨的深情，跨入新的學校、開始新的學習生活。在這六年的國小生活裏、在這《難忘國小生活》實踐活動中，我收穫很大，也忽然間明白了許多難以明白的大道理。

《難忘國小生活》實踐中，同學們相互幫助，以求做到最好。一本同學錄，記錄着我們的點點滴滴，記載着同學們相互的贈言。朦朧中，我眼前呈現出一幅生動的畫面，操場上，同學們快樂的踢着足球，在草地上自由的'翻滾，與大自然融為一體?

我記得，校運會上，六年級正在舉行跳高比賽，經過一輪輪的淘汰賽，只剩下我和黃鼕鼕了，毋庸置疑，最後的勝利將會在我們倆之間產生，我加快速度，騰空躍起，然後重重的摔到地上，那感覺好痛啊!在往那邊一看，我輸了。老師跑過來扶我起來，問我有沒有事，我説沒事，同學跑來安慰我説：“沒關係的，反正黃鼕鼕也是我們班的嘛，下次在和他比過。”我嗯了一聲。一次失敗，讓我從失敗中看到了同學們眼中的看見關切的目光，失去了一次勝利，收穫了寶貴的友情。

六年的國小時光，給我留下了許多美好的回憶。再見，敬愛的老師，是您教會我們知識，為我們開啟了智慧的門窗。再見，親愛的同學們，友誼的種子已經深深播種在我們心裏，再見還是同學，還是朋友...

國中生活的作文 篇2

如果用不尋常的眼光去觀察生活中尋常的細節，用不尋常的心態感受生活中尋常的故事，那麼這些事常常會讓你品味出人生的`味道

有人會説，生活會讓人四處奔波。是啊，塵世間的人們為生活所忙碌，為生活所困惑。雖然這世界上的生活多種多樣。可畢竟都是生活。所有的生活畫面都曾一幕幕的在我心中定格。比如就在那站台下。我內心深處就留下了一個估計我這一生都無法忘記的一幕。

我靜靜靠在車窗上。望着車外的一切。只見車在一站台微微停下的時候。在一旁守候這各種水果，食品的人都湧了過來，佔據了車窗的整個位置。他們叫賣着，其中最令人憐惜的是一位老太太，大約70多歲的樣子，凌亂蒼白的頭髮在這灰暗的天氣下顯得格外刺眼。她手抓這幾瓶飲料，嗓音低沉的叫喊，她的眼神中有着一絲哀求，哀求中又帶着意思無奈。

我不太渴，但還是買了一瓶，我遞給了她錢。她感激的看着我，説着謝謝。車啟動了，她注視這這輛車，望着它漸行漸遠。

生活給每個人的都不一樣多，給人設置的坎坷也不同。但是要相信，任何一件事都可能是一次奉獻的機會。

國中生活的作文 篇3

生活中那些平凡、再小不過的小事，卻飽含着成長的旅途中不能缺少的啟示了。

你平時是如何切蘋果的？我聽到你們的回答了：“豎着切”，我相信，所有的大人們給自己的孩子或是給自己切蘋果的時候，都是從蘋果的上方豎直着切下來。而有一次，我只是抱着玩玩兒的心態，把一個蘋果橫向地切開了。切完之後，我拿起一看，驚奇地發現，這兩半蘋果的中間竟然各藏有一個小小的五角星。仔細一看，原來是蘋果裏的小黑籽組合成了一個黑色的五角星。可是豎切的時候就不能找到這兩個五角星，原來這小小的蘋果裏也藏着大文章。為什麼小孩子才會把蘋果橫着切？因為在大人的心中，已存在一個定義，思想支配他：蘋果必須豎着切。他們從沒想過要橫着切蘋果。所以，所有的大人都沒有這個好奇心，把蘋果豎着切。

只是轉變一個方向，得到的結果卻截然不同。在我們認識事物的過程中，有時只要稍微變化一下看待事物的角度和思路，就一定會有新的發現！“司馬光砸缸”的故事你們一定聽過吧！就是一個很好的.證明：司馬光將常人的“把人救出水（讓人離開水）”的想法變成了“讓水從缸裏流走（讓水離開人）”；5歲的曹衝也知道利用水的浮力來解決這個連大人們都束手無策的一個問題：大象的重量……問題遠遠不止只有一個解答的方法，所以説，看待事物的思路就要靈活多變。

生活就是這樣，最近的路就擺在眼前，很多人卻捨近求遠，用麻煩的辦法解開問題。有時候，一個小小的改變往往就會讓你發現更多，就會讓你豁然開朗。

國中生活的作文 篇4

倏忽就上了七年級，國小時那快樂的時光已經消失在跨進新校園的同時，彷彿回到了剛上一年級，還是同一名女孩，如今，一高一矮，一大一小。還是臉上粘着羞澀，那樣保守的找了一個女同學坐在了她的身邊，和小時候一樣，我倆不一會聊的投機，成了朋友，國中一年級作文。

倏忽就上了七年級，有一段時間後，我們又像小時候一樣，打打鬧鬧，男女同桌，似乎不再羞澀！反而時大時鬧，沒有小時的幼稚，高年級的哥哥姐姐們抱着那麼厚的一摞作業，相互交談着，似乎國中生活是那麼的艱辛。

倏忽就上了七年級，我不能再像國小時那樣放鬆了，要去嚴格要求自己，讓自己的生活有規定。每天按時去複習、預習；按時去完成作業……國中不和國小一樣，不是那麼的無憂無慮，不是那麼輕鬆，國中是我的起跑點，真真正正的起跑點。

倏忽就上了七年級，日子卻是一幅幅生龍活虎的畫卷！在一起學習，一起歡笑，一起去回味那愉快的'課堂。

國中，是畫卷，是一幅只看一眼就回味無窮的畫卷。國中不是散文，不是一張張行雲流水而草草的散文！

國中的生活是美好的、快樂的！

國中生活的作文 篇5

暖暖的氣氛籠罩在整個小屋，大年三十，一家人品味着春節聯歡晚會帶來的快樂和温馨。

我盯着屏幕，專注地欣賞。時而心情快樂，時而激情澎湃，時而悲涼傷感。

小品與相聲表演帶來了滿屋子的哈哈大笑。歌唱舞蹈帶來一種唯美的享受。突然，當我看到了眾多演員一起朗誦《温暖20xx》，動情的朗誦，感動的故事，我的.心被觸動了，那根柔軟的弦微微顫動。

我想起花甲老人雪地徒步十幾小時與兒女相聚;外出務工者隻身騎車在風雪中穿越幾省返鄉;為尋求被困女友雪地徒步數天的痴情男子;只為能等來返鄉列車在火車站席地而躺數天的人們;望路興歎歸家心切的遊子;滬寧高速上除冰與結冰速度大比拼;十幾天用不上水的湖北百姓……還有，社會愛心人士的無私援助，大雪無情人有情。

想着想着，今天發生的事又歷歷在目。

早晨，就聽見敲門聲。我漫不經心地打開了門。“甜甜，你媽媽呢?”隔壁王姨媽的聲音帶着一陣陣香味。

“在家呢!”

“這是我給你們一家人端來的一碗湯圓，祝你們一家呀，和和美美，團團圓圓，新年一個好兆頭。”

媽媽從廚房出來連連道謝，臉上一陣微紅，我知道那是充滿感激幸福的顏色。

媽媽突然想起了什麼，向王姨説道：“呆會兒下午我們去看望一下劉爹，前幾天他在雪中滑倒了，怪可憐的。這大過年的我們去看看。”王姨迅速地點了點頭。

在王姨點頭的一剎那，我看懂了，那是愛心閃亮的一瞬。

在這樸實的鄰里之間，我讀懂了那迸發出的真情。

雪花雖冷，但也有一顆知道温暖的心;冬天再冷，但也不能冰冷人間的真情!

不知不覺中，“5，4，3，2，1!噹噹噹……”新年的鐘聲敲響了，在這告別昨日迎接明天的時刻，我想到了幸福。是啊!這鐘聲敲響的時刻也正是幸福瀰漫的時刻。

雖然外面冬夜寒冷，但我的心裏已温暖如春。

國中生活的作文 篇6

曾經在陶淵明筆下領略過南山與菊花的幽然共醉，曾經在巴爾扎克的詩中讚美那空谷幽蘭那如高腳玻璃杯的剔透與晶瑩，曾經在林清雲的散文中想象着山谷的寂靜與百合盛開的絕坐美。

於是，當初夏的清風吹過。我盼望着去某片南山或幽谷等待我的生命之花的盛開。為了那時花開，我甘願忍受眼前小小的痛苦與不幸，因為我想等到那時，花總會開。

我用一枚冰冷的針，繡出我曾經炙熱的青春。驀然回首。才發現自己迷失了那麼久，以至於來路和去路的蒙在濃濃的的一片霧靄之中。

我不得不停下腳步，反省自己長久以來，不過是以一個夢想來欺騙自己，以為熬過一段時光就可以換來屬於我的一方琉璃的世界。對於現實中的實實在在的責任，我只是漫不經心的地敷衍着。別人眼中按部就班的我似乎無可指摘，但只有自己知道，我眼中的世界已變得多麼的空洞。

記得是一個春日的午後，我浮游於校園裏的林蔭道上，幾聲黃鸝猛然間扣開了我的心扉，我想韋應物筆下的意境也不過如此吧。然後，豁然開朗-----原來我夢中的'花就在身邊，一直期待在一個=絕美的瞬間與我撞個滿懷。

在回首那根繡花針，它已陪伴我走過多少個昏藍的午後，那些葱蘢的青草。翩飛的蝴蝶不就是我心中的期望嗎?那些可怕的數學公式，煩雜的英語單詞不也給我增添了一份理性的光芒嗎?何必要苦苦掙扎，何必要苦苦徘徊，那歲月的小河旁，處處都有渡口，跨過那一灣淺淺的河溝，你隨時都能達到你心中的天堂。

我停留了片刻。感受此刻花草的清香和鳥兒的歡唱，感受空氣中的輕靈的潔淨和風兒的温柔低迴;我感到靈魂如沐浴般受到了淨化，我感到身前身後濃濃的霧靄正漸漸消散。我睜開眼，感歎道-----我終於看到了那時花開。

那時花開，就在你身邊，細細尋覓，用心思索，你就會發現她的仙蹤。

那時花開，會在不可預料的地方打開心扉，用愛與微笑去感召藏在心裏的陽光。

那時花開，在某個不經意的瞬間，驀然回首，她以亭亭，不懼，亦不憂。

國中生活的作文 篇7

記得六歲那年，我和爸爸、媽媽來到一個內蒙古的小村子，那裏有一望無際的青草地和玉米地，還有駿馬、奶牛、肥羊和雞等牲畜。

玉米地裏長有成千上萬株玉米，它們一個個手握刀槍，真是威風凜凜。玉米頭上的穗是它們的頭盔，而外邊的皮則是它們的護甲。它們全都整齊地“站”的地上，好像隨時準備衝向草地，與敵人進行廝殺。

它們身邊的小花、小草也不示弱，風一吹過，它們隨風舞動，好像在為玉米“兵”們加油鼓勁。

草原上的牛十分自在，它們三五成羣地擠在一起，好像在為一株美麗的小草而“戰鬥”呢！再説駿馬，它們在草原上飛馳，好像要比出誰是草原上的`“速度之王”。

在村子裏，我最喜歡的遊戲是抓雞。

草原上的雞比我們小孩跑得快，它不但敏捷，而且更加智慧。我一追它，它就往玉米地跑，像是要與我捉迷藏。它可以在玉米地裏靈活地跑來跑去，而我卻因為太多的玉米擋道而減慢速度。我和雞衝進玉米地裏，我像一隻暴怒的公牛，把玉米“兵”撞得東倒西歪、哭爹叫媽，全身上下都是玉米葉；而雞呢？它卻輕鬆地躲來躲去，一點兒也沒事。雞跑着跑着，大叫一聲“咯咯噠”，好像在説：“我勝了，小孩！”然後來了一個急轉彎，就跑走了。我氣喘吁吁地坐在草地上，眼看着它跑遠了，忽然明白了：“原來它給我來了個引蛇入洞之計呀！”

短短的內蒙古鄉村之行很快就結束了，但它留給我那美好的記憶深深的印在腦海中永遠不能忘懷。我喜歡內蒙古的鄉村，更喜歡那裏的動物、植物！

這就是美麗的鄉村生活啊。

國中生活的作文 篇8

回顧三年，在校園裏有多少難以忘懷的往事，如今已經臨近畢業的我，心中思緒萬千。

七年級，稚氣未脱的我們邁進了這所學校，開始了我們的難忘之旅。在我們的印象裏，學校是一個好人，因為他把我們從陌不相識帶到親密無間。也是一個壞人，因為他把我們從親密無間帶到分隔兩地。他讓我們相聚，又狠狠把我們拆開。

在這個充滿愛的校園裏，我度過充實而又美好的三年。籃球賽、運動會、演講比賽、文藝匯演這些課外活動無不豐富我們的校園文化生活。還記得在操場上賽跑的身姿，在籃球場上默契的.配合，下課時嬉戲的畫面，還記得升旗儀式時同學們的莊嚴肅穆，還記得元旦趣味生活時歡快的笑聲，一切的一切都歷歷在目。

國中是汲取知識和經驗的黃金時期。當然也少不了你爭我趕的學習狀態。更是對於九年級的我們來説，成績多麼的重要，現實多麼的殘酷。在會考，七張試卷就可以決定一個人的未來。所以，三年來，我們無不在未來做打算。自從上國中的第一天起，每一科老師的話語裏無不出現會考這個關鍵詞。七年級時，覺得很遙遠，八年級時，覺得還早。到了九年級，你就覺得時間永遠不夠用，覺得不夠睡，作業永遠寫不完。這些都是九年級學生的深刻體會。

往事回首，校園裏實在太多太多我們的影子，走出這所學校，真不知道該怎麼去適應寫的環境，接觸新的事物。腦海裏難以忘懷內心

深處對於母校的記憶。度過三年的我，對這所學校結下了太深太深的感情，有什麼能比這彌足珍貴。

我的國中生活大概就是這樣。

三年來，無不過着充實的每一天。

三年來，無不洋溢着快樂的笑臉。

三年來，無不享受着每一位同學老師的關愛。

這些回憶，將永遠留着心底。

國中生活的作文 篇9

也許有人説，國中生活是美好的，因為我們將從兒童轉入青少年了。也許有人説，國中生活是辛苦的，因為我們將從國小的五門科目轉入七門科目。但是國中生活到底是美好的還是辛苦的呢？

我覺的.國中生活既是美好的也是辛苦的。因為在國中生活中，我既感到美好的也是辛苦的。但是這些又在哪了感覺得到？

美好在於還記得開學的那幾天，我在班上一個人也不認識，感覺孤零零的。但是在這時，有一位同學走了過來，對我説；“你好，你叫什麼名字？”我吞吞吐吐的説出了我的名字。她看我不好意思的樣子，“哈哈，你不用不好意思。嗯，我們交個朋友吧！”她笑嘻嘻的説。“交朋友？”我剛到很高興。但嘴上説不出“好啊。”她把手放到我的肩上，説；“去玩嗎？”我鼓起勇氣，“好啊，我們交朋友。去玩吧！”從此以後，我們成了很好的朋友。國中生活美好，在於可以交更多的朋友！

辛苦在於在前幾天，我們元旦放五天假，作業十分多。在我們學校抄家庭作業時，我後面那個人好像對老師佈置的作業這麼多，不滿意似的，大聲喊道；“不止這麼多作業幹什麼。”我這是與他想的相同。晚上，我快速的寫作業。一邊寫，我就一邊歎氣，十分不想寫作業。但是不寫也不行，我繼續地寫着。那一夜我就熬了過來。直到現在，我還是不喜歡寫作業，但是聽了老師苦口婆心的講話，我終於明白了學習一定是會很辛苦，但是在學時的這段時間，我們一定要堅持。還有不久就要考試了，現在只要我們自覺複習，認真學習，只要這樣做，學習成績一定能迅速提高。

“學習就像爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦中必有甜。”讀書生活中的點點滴滴，痛苦與歡樂，都應由每個人經過自己慎重的考慮獲得答案，就此，也不是為讀書的樂趣。同學們，加油吧！為我們夢想的那座高山，加油。為父母對我們的關愛，加油！