在當今教育體質的不斷完善下，藝術教育正逐漸成為少兒素質教育的重要一環，下面是小編為大家搜尋整理的少兒舞蹈教育的重要意義，歡迎參考閱讀，希望你喜歡！
一、培養少兒擁有一個健康的體魄離不開舞蹈
僅僅在對少兒的身體健康成長來講，舞蹈教育能夠促進少兒機體的生長髮育，提高運動系統的機能，增加人體肌肉能力，使骨骼變得更加堅固。同時還可以改善和提高中樞神經的活動能力。舞蹈是人體動態造型美的精華，科學、協調的舞蹈訓練會大大提高少兒身體各部分的協調性和靈活性，增強孩子們的消化機能，增進食慾，提高身體素質。有一些孩子原來曾有“駝背”、“含胸”等不良習慣，教師在教學中常常注意提醒他們自覺地改變這種不良習慣。經過一段時間的訓練，他們的這種不良習慣能被有效地糾正。受過舞蹈訓練的孩子，都有儀表、舉止端莊得體的特點。在保持一個健康的體魄前提下，擁有一個良好的氣質和形象也是每個老師和家長所希望的。
二、培養少兒一個豐盈充實的大腦離不開舞蹈
兒童時期是人的生命程序中思維、學習與創造最活躍的時期，對周圍未知的世界都充滿著強烈的好奇，對一切未知的事物充滿著興趣。孩子們最善於幻想和想象，是進行創造力培養的最佳時期。因此，創造力的培養需從少兒開始。舞蹈作為素質教育的重要方面，涵蓋了文學、戲劇、音樂、美術等學科內容，在弘揚人的主體精神、促進人的和諧發展，尤其在發掘人的'創造潛能方面有著其他學科無法替代的獨特的作用。通過舞蹈教育，讓孩子參與舞蹈情境和情節的設定、舞蹈動作的編排以及表演，以此來表達他們對事物的感受、想法，激發孩子們發現、探索的慾望。這種教育的方式對少兒創造力的培養是不可或缺的。
少兒舞蹈教育的方法非常符合孩子們愛動、愛跳的特點，也很符合少兒通過感知和依靠表象來認識事物的心理和生理特點。孩子們在動作、節奏、娛樂中提高了模仿能力，同時也加深了對於外界事物的認識和理解。
舞蹈動作是無聲的語言，這些動作又能激發、啟迪他們產生豐富的聯想，開拓創造性的思路。它能培養孩子們的形象思維，訓練其敏銳的觀察能力，使學生的感知、聯想、想象、幻想等得以淋漓盡致地發揮，從而促進孩子們的智力發展。於是在藝術創造力的培養上，舞蹈教育是功不可沒的，因為創造是一種高階的思維，它來源於想象，來源於生活，來源於知識，兒童世界就是一個五彩繽紛的世界，兒童舞蹈以其神奇的想象、美妙的意境、生動的形象、真摯的情感引導孩子們在趣味高尚的藝術世界中遨遊。
三、學習舞蹈藝術是使少兒獲得美的感受的極好方法
舞蹈通過調動人體動作、表情、姿態、情感內心體驗等多種心理和生理機能，為孩子們提供和構築了富於童心的審美欣賞與審美創造空間。少兒舞蹈以它獨到的寓教於樂的方式潛移默化的使孩子們習慣於熱愛世間一切美好的事物，憎厭一切假、惡、醜的行徑。通過舞蹈的具體形象來認識繽紛的世界，認識真善美，從而培養孩子們感受美、欣賞美、追求美的能力。由此可見，舞蹈教育對於少兒的各方面的素質教育也起到不可忽視的作用。
少兒舞蹈教育通過啟發、引導少年兒童對美的追求，使少兒在學習、訓練、表演的過程中，通過健康向上，且具有豐富的符合少兒思想特點和心理特點的思想教育內容的少兒舞蹈節目，達到陶冶少兒情操，鍛鍊意志品質的目的。如兒童舞蹈《我和小夥伴一起飛》，不僅擁有深刻的思想意義，而且具有鮮明的藝術形象。少兒通過這個舞蹈節目的訓練與表演，能使他們幼小的心靈堅定“為實現理想而不懈奮鬥”的信念。這也使他們在接受舞蹈教育的同時感受到真實生活的勵練，能夠啟迪他們在生活中發現美，感受美的存在，並將所有美好的事物與夥伴一起分享，這是一種在其他學科中得不到的美好的經歷。
四、舞蹈可以培養少兒良好的團隊意識與集體觀念
少兒舞蹈教育是一種集教學、訓練、排練、表演為一體的教育活動，作為一種經常需要多人進行團隊協作的藝術形式，培養孩子們的團隊意識和有禮貌、講文明、有責任心等思想品質都是尤為重要的，而這些孩子們的優秀品德通過舞臺便可以很好的展示出來。現在的少年兒童中獨生子女比較多，優越的生活條件和舒適的生活環境，使一些少年兒童缺乏團隊精神的培養，甚至缺乏團隊配合、協作的必要的意識和行為準則，而通過少兒舞蹈這種教育形式，對少兒進行團隊意識和團隊精神的培養，無疑是一種十分必要可行且成效顯著的教育方式。另外，少兒舞蹈教育就其本身這種教育形式來說，對於受教育者的少兒是艱苦的，他們正是可以通過這種艱苦的學習過程，受到吃苦精神和堅強意志的教育。
可見，舞蹈已經成為實施美育的重要途徑，正確的舞蹈教育教學系統是對少年兒童進行德、智、體、美教育的最好手段之一，是提高全民素質的一個重要方面，是國家未來發展的百年大計！
