引導語：相比第一次公開課，不論是從準備階段還是到講課結束，最明顯的感覺是系統化結構化。下面是yjbys小編為你帶來的公開課總結和反思，希望對大家有所幫助。
參加工作已經一年了，感謝學校為青年教師提供了各種展示自我才能的平臺，幫助我們更好更快的成長起來。這是我作為老師以來第二次參加學校的青年教師公開示範課，相比第一次公開課，不論是從準備階段還是到講課結束，最明顯的感覺是系統化結構化，對一節課的重難點以及活動涉及都更加的清晰並且具有目標。接下來我就對本次公開課進行總結和反思。
我講的這一節課是新目標八年級英語上第五單元Can you come to my party?的第一課時。本節課要求學生能夠熟練運用所學句型有禮貌的邀請朋友參節聚會以及如何進行回答。從剛剛得知公開課的日期我就開始進行教學環節的設計，如何匯入，如何講授，設計怎麼樣的活動，做怎麼樣的教具，這節課的高潮在哪，成功與否的關鍵又在哪。 經過幾天的準備，我的教學環節是這樣安排的。
一. 複習第四單元所學知識，第四單元主要的重難點在談論如何到達學校。為了更好的複習引起興趣，我現在黑板上畫簡筆畫幫助學生複習。
二. 匯入環節。看到這個單元的題目時，重點的字眼放到了
Party上，那麼通過生日歌曲匯入是不錯的環節。引出老師週六要過生日，你能來參加聚會嗎?學生會在以往的知識上進行Yes,I can./No,I can’t.的回答。我會告訴學生今天會學到其它的回答方式，吊起了學生的想象力，到底本節課學什麼呢。在匯入環節也來展示學習目標，讓學生有初步的認知。
三. 講授新短語和練習新短語。把新短語放到舊句型中，即復
習了新短語，又複習了曾經學過的知識，剛開始就消除了學生對新知識的恐懼感。展示的圖片都來源於實際生活，有教師本人的照片和同學的照片。接下來通過漂亮的卡片和書上1a進行鞏固。
四. 講授新句型和練習新句型。新課標要求提高學生的交際能力，要把課本知識與實際結合起來。設計情景至關重要。大家能來參加我的生日聚會嗎?如果不能來原因是什麼呢?採取一問一答，對話，分組，男女生等各種方式練習。最後通過課本1b聽力,1c對話進行鞏固。
五. 現在的`學生對明星特別感興趣，針對此，我設計了一個分組活動，提前做好教具(打好表格)。假如姚明要邀請他的朋友來參加聚會，那些朋友能來，那些朋友不能來呢?把全班分成8組，用所學知識每個人都參加到活動中，完成表格，每組給一個報告，評出最好的一組。把競爭也引入，學生更有興趣。
六. 總結和作業。總結和以往不同，這次我通過給出提示語讓大家自己總結，教師只做補充。並且引出情感目標，體現了三唯目標。作業佈置了情景對話，減輕學生負擔，達到實效。
在本節課講完之後我對此進行了反思：
總體上本節課達到了本來設想的效果，聽說讀寫都有訓練到，學生興趣高漲，與現實生活緊密結合，小組活動加強了同學的友誼，體現了合作教學。大部分同學都能積極參與。但是不足的是有同學不長口說不敢說，在這一點上，我要想辦法給他們足夠的自信，讓學生敢說敢大聲說。應該多設計分層問題，讓所有同學有問題可答。
在複習環節，簡筆畫的引入，讓學生更加立體的感受所學知識，加深印象。本節課後我意識到要多學簡筆畫，永遠不能停滯不懈。
在講授新知識方面，我的講解方式有些單一，在以後的教學中，我會多思考多請教多研究提高自己教學能力。
最後的分組活動是非常重要的，從這裡可以體現本節課的輸出結果。效果不錯但美中不足，以後要讓每一個同學都有機會做報告，而不是採取自願的方式。讓每名同學感受到成功。
作為英語老師要不斷加強和提高自己各方面的能力，只要肯付出，肯汲取經驗，接受建議，一定會很快成為合格優秀的老師。 我會努力去做，用愛和知識去關心愛護孩子，提高自己。
