本課的教學內容是牛津2BUnit8Time。時間這個名詞對學生來說並不陌生，早在一年級的數學課中，他們早已認識了鍾和表以及如何讀時間。現代生活的節奏，以及日常生活的經驗也告訴我們，時間是一刻也不停的，我們要認識時間規律，瞭解時間與我們的生活是息息相關的，我們要珍惜時間，合理安排好時間，做時間的主人。根據課文內容，我找到了相關而且合適的拓展內容，英語網路動畫資源“Whattimeisit?”，通過閱讀，增加學生的.詞彙量，擴大知識面，培養良好的語感。最後，再讓學生聯絡生活實際，為自己制定一個時間表，從而使知識更具實用性。
1、銜接自然，引入巧妙。在本節課的拓展中，我圍繞time這一主題,拓展閱讀，在前一環節操練It’s______o’clock.的基礎上,引出句型It’stimeto_________.然後我在教學中（包括每個環節的引入）以time為主線，貫穿整個過程，銜接自然流暢。
2、教學活動的設計形式多樣，層層遞進。在整個拓展教學活動的設計中，我是分三步，由易到難，層層遞進來進行的。首先，操練鞏固句型，為閱讀語段“Whattimeisit?”埋伏筆，遊戲很受學生喜愛，充分調動了學生學習的積極性，使原本枯燥乏味的句型操練：It’stimeto_______.老師已成為學生的朋友，是一個忠實的聆聽者，課堂與生活已成為一體。大家都積極地舉手發言，熱切地想要與同學交流一下自己是如何來合理安排時間的。
