教學目標：
1、認識word繪圖工具，基本掌握繪圖工具條的簡單使用。
2、學會製作簡單的圖形。
3、培養學生逐漸養成自主探索學習的習慣。
教學重點：瞭解各種不同的繪圖工具，及其正確的用法
教學難點：瞭解和使用圖形的分組和重組
教學準備：已做好的圖形
教學過程：
一、匯入
同學們都知道，word是最常用的辦公軟體。我們知道在word裡面能夠完成文字的錄入、編輯，插入剪貼畫或圖片來豐富編輯的內容，使用藝術字來增強表現效果。
這節可我們一起來學習另外一個有用的word工具——繪圖（板書）
二、新課
向學生展示準備好的三個圖形，這些漂亮的圖形就是利用word裡面的繪圖工具製作的。
引導學生們觀察，可以發現這些圖形有些什麼特點（由什麼構成的）？線條和色塊、圖形（板書）。
對了，線條和色塊的處理和我們文字的處理辦法有許多相同的地方。主要的方法有（對照圖形一邊講解一邊板書）
調整線條的長短、粗細、顏色。
調整色塊的大小、顏色、是否遮擋。
調整圖形的長、寬、大小，旋轉的方向。
1、認識word的繪圖工具。（演示）
開啟繪圖工具和處理圖形工具：分別開啟選單欄中的“檢視”——“工具欄”——“繪圖”。再次進入就可以看見“繪圖”前面有√。
Word視窗下面多出了一條工具條——繪圖工具條
用滑鼠指標去探測就會得到它們的名稱：
同學們可以一邊動用滑鼠探測，一邊填寫在書上P31頁上面的方框裡。同桌的相互檢查、訂正。
學生完成後，教師在演示一遍，重點介紹幾個將要用到的工具如：矩形、橢圓、油漆桶、線條顏色、線形、箭頭樣式。
其中“文字框”的使用以前是用插入的方法開啟使用的，現在可以在繪圖工具欄快速的開啟使用，不必使用選單欄上的選項，這樣非常方便。
2、繪製長方形、標上尺寸。（學生觀看教師演示後自己操作完成並且總結圖形制作的步驟）
再次認識長方形的構成，對照板書講解制作長方形圖形的.過程是：
●畫出長方形。
●調整圖形大小。介紹在圖形上3種滑鼠的變化“”“”“”及其用途。
●調整線條粗細。
●調整線條顏色。
●填充顏色。
●畫箭頭及反方向箭頭的畫法。（介紹通過“複製”“貼上”的方法可以獲得相同大小的圖形，同時介紹兩種旋轉的方法：一是使用自由旋轉；二是雙擊需要調整的圖形，在彈出的“設定自選圖形格式”對話方塊中做調整；這時再介紹圖形的其他調整也可以在“設定自選圖形格式”對話方塊中快速實現）
●插入文字框，輸入文字。
學生製作練習。
3、斜坡上的小車。（教師演示圖形的“組合”的操作後由學生自己完成）
教師帶領分析斜坡上的小車與前面的長方形圖形的不同的地方：比長方形多了兩個輪子；同時又都是斜著放在斜坡上的；要能夠讓有輪子的小車同時都一樣斜就好了。
演示圖形組合的方法：
●選定需要組合的多個圖形：點選繪圖工具條上的“選擇物件”，再框選需要組合的圖形。或按住ctrl鍵，用滑鼠點選要組合的圖形。
●組合的兩種方方法：一是選定組合的圖形後，點選滑鼠右鍵，選擇“組合”“組合”；二是選定組合的圖形後，用滑鼠點選繪圖工具條上的“繪圖”——“組合”。
學生練習。
4、學生自主製作
教師提示：圖形有遮攔的效果，可以通過“填充顏色”中的“無填充色”來解除，就可以看見下面圖形的線條了。
學生練習。
