在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的學生描寫國小的作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
這個星期的週末，小君過來我家玩。我們每個週末都會在一起玩耍，遊戲我們都玩過了正在發愁。
突然，小君想到了一個新主意：“要不我們吹泡泡吧，好久沒玩了，這個遊戲也能鍛鍊我們的技巧。”我也贊同，首先調製用來吹泡泡的水，我們把一個杯子加滿清水，再往裡面放入洗衣粉，結果放得太多，洗衣粉堵塞了吸管，根本就吹不了，第一次不行，再試一次，這次我們比上次小心多了，洗衣粉的量正好，又小心翼翼地往裡面添加了一點洗潔精，終於完成了。
我們走到樓下的空地上，開始吹泡泡，起先，小君將吸管沾上泡泡水，放到嘴裡面吹。可是，泡泡吹到拇指大的時候就破了，而且也沒有光澤。我可是吹泡泡的能手，所以我吹的泡泡很大。小君想知道其中的祕訣，我告訴她：“吹的時候不要太用力，輕輕地吹，泡泡不會容易破，還會吹得很多，而且手要拿穩一點，泡泡吹得差不多大的時候，把吸管輕輕一甩，泡泡就飛起來，特別漂亮呢！”小君高興地說：“原來吹泡泡還有那麼多學問，我以前還沒發現。”小君按照我說的方法去做，果然，泡泡吹得很大。接著，我又想到了一個注意：“我們來一場吹泡泡比賽吧。”“看起來好像很有趣，好，我一定要努力。”小君的目光充滿自信。我又補充說了一句：“一分鐘內看誰的泡泡吹得多，誰就是贏家。”比賽開始了，許多的泡泡陸續地飛向天空，在陽光的照耀下，閃閃發光，顯得格外耀眼，它們就像無數個歡樂的孩子，落在了地上、電線杆上、樓梯上，都有它們調皮的身影。突然，一個泡泡漂拂到了我的鼻尖上，碎了。那些泡泡水濺到了我的臉上，弄得我的臉到處都是，小君捧腹大笑，我也跟著笑起來。
比賽結束，我輸了。可是在我的歡樂時光的記事本上，又添加了一些我和小君一起的快樂。
學生描寫國小的作文500字 篇2每個人都有自己的煩惱，我也不例外。我的煩惱很簡單，就是爸爸媽媽為什麼給我報名那麼多的補習班。
大家都有一個快樂的星期六、星期天，至少有一天是屬於自己的。而我呢？星期六到星期天的課程都是滿滿的，很少有一點空餘的時間，不是這個補習班就是那個家教，還有三個半小時的舞蹈課！天天跑來跑去，跑到這個補習班又跑到那個補習班，你說有多累。星期六、星期天的作業還那麼多，星期五晚上必須把作業寫一大半，很晚才睡覺。到了星期六，六點半起床了，快速地刷牙，洗臉，背上沉沉的書包便起航，連早飯也是在地鐵上趁熱著吃。到了那個輔導班，上了八個小時，再背上書包再次起航，直到上到晚上為止。連做作業的時間都是好不容易才擠出來的呀！爸爸、媽媽，我有一個問題，在你們上國小的時候，是不是也和我們一樣這麼辛苦呢？記得上三年級的時候，您說我已經是中年級了，所以就讓我星期一到星期五的放學時，去託管班那裡寫作業。上四年級的時候，我就有一點厭倦那個輔習班，就把我的心聲傾訴給您，您一口否定了我，我無奈，只好乖乖地上那個輔導班，直到上五年級，您發現我的成績沒有太大的提高，就放棄了讓我在那裡上課，我當時歡喜不已，但好景不長，您給我找了兩個補習班，讓我每個星期六和星期天去上。媽媽，您知道嗎？我現在的壓力太大了，書本就如同山似的壓著我喘不過起來。而您呢？卻如同一隻忙碌的蝸牛，不停地為我尋找合適的輔導班！
爸爸、媽媽，女兒知道你們是為了我好，但是，女兒是想要一個快樂的假期呀！
學生描寫國小的作文500字 篇3“嘴”能夠說話能夠吃飯，概括起來講就是“為人民服務！”如果“嘴”用多了就變成了多嘴多舌管不住自己的嘴了。
愛說話是小孩子的天性，尤其在副科課的時候同學們更是釋放了天性。54個人有40多張嘴在說話。老師一張嘴怎麼喊也喊不過40多張嘴。每次老師喊完一次，“吶喊”聲還是會“春風吹又生”的。“長太息以掩涕兮，哀老師之多艱！”
又是一節計算機課，不出我所料，老師剛走班級馬上就炸開了鍋。有幾個人（包括我）已經習慣了在這樣的環境下寫作業。於是我拿出了本和筆若無其事地寫了起來。“劉馨陽我值周單丟了，幫我找一下。”馬慶斌著急地對我說。看他著急的樣子我總不能見死不救吧。我幫他找找這，找找那就是找不到。這時李浩軒又來了，他要借我的正方體用一下。我以為他要學幾何，就借給他了。然後接著幫馬慶斌找值周單。快要絕望打算放棄的時候，他下意識的翻了一下書包，找到了一張紙上面赫然寫著三個大字：“值周單！”我簡直崩潰了，我們用了一節課的時間去找一個本來就在書包裡的東西，從來沒有這樣的頹廢失敗過，心裡十分沮喪。我看了一眼李浩軒，他正在那兒熱火朝天的玩兒那個正方體還大聲的吵鬧。我氣不打一處來，一下子奪回了正方體。
這時老師來了，她顯然十分生氣，怒氣衝衝的看著我們。教室裡鴉雀無聲了，老師罰我們寫檢查，說說這節課都幹了什麼，為什麼要大聲吵鬧。因此，這篇優秀的小作文兒就誕生了。但我還想和老師說一句：“對不起，下次一定改正！”
學生描寫國小的作文500字 篇4在我上三年級時，老姑給我買了一雙旱冰鞋。當時我喜出望外，急忙穿上，來到家門口。
由於我不會滑，剛滑動兩步就摔倒在地，我因此沒了興趣，氣憤地把鞋往下脫。媽媽正巧過來，看到我那氣餒的表情，就猜到：我肯定被旱冰鞋給“打敗”了。
媽媽語重心長地說：“女兒，你剛嘗試，不會滑是很正常的！失敗乃成功之母，有誰能沒學過就會？”媽媽這一番鼓勵我的話有如一縷溫暖的陽光，滋潤了我幼小的心田。我重心鼓起信心，再次“應戰”。
在練習過程中我還是經常摔倒。媽媽用心的指導我，並告訴我：身子要彎，這樣能避免摔倒時磕到頭，不會向後仰去；手要背在身後，眼睛要平視。這樣練習，我不但不摔跤了，而且速度也提升了百分之二十。
我為了能增加自己的熟練度，在平時家長出去買菜時，我就穿上旱冰鞋跟隨家長一起去。
走在街上，我看到與我同齡的學生用羨慕、嫉妒的眼神看我，我的心裡就無比自豪！
有一次，媽媽帶我來到我家附近的旱冰場，讓我在這兒練習。我熟練的在旱冰場上滑了起來。突然有一個滑旱冰的人朝我迎面而來，我心裡像十五個吊桶提水——七上八下。我無計可施，急忙把腳向左退了一步，他以閃電般的速度把我撞了一個趔趄，還好有媽媽在旁邊扶住了我。
我不因這件事而害怕的不敢滑了，而是繼續在旱冰場練習。
在旱冰場時的我，宛如一隻小蝴蝶，在場中翩翩起舞！
享受滑旱冰的樂趣真好！通過滑旱冰的這幾天練習，我明白了：人生宛如著一雙旱冰鞋，在練習中的挫折宛如人生中的磕磕絆絆，一定要鼓起勇氣，勇敢地面對困難，雨後就會見彩虹了！
學生描寫國小的作文500字 篇5我很喜歡收藏奧運圖案的電話充值卡。因為，有一次，媽媽買了一張京京的充值卡，我一眼就喜歡上它了。媽媽剛一充完值，我就把它要了過來，把它放進我最心愛的小紙袋裡。從那以後，我就喜歡上了收藏奧運圖案的電話充值卡。
我現在已經收集十張了，每張都是我的寶貝兒。貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮都有了。它們做著不同的體育專案，比如：射箭、網球、壘球等等。有一張京京射擊的卡片，京京左手叉腰，右手舉槍，眯著眼睛瞄準，神態專注。還有一張卡片是歡歡在練跆拳道，歡歡雙拳緊握，抬腿上踢，酷勁兒十足。我最喜歡的一張卡片是打水球的貝貝，卡片全部是藍色的，背景是長城，它浮在水面上，左手划水，右手拿球高舉頭上準備投球，姿態優美。
有一次，我得到了兩張卡片，卻又失去了一張。事情是這樣的，有一回，我和媽媽去郵局買充值卡，我們買了一張一百元的卡。回家後，我忽然發現多出了一張，我想可能是有一張有點靜電，和另一張吸在了一起，郵局的阿姨沒發現。本來我想充完值我的收藏就又多了兩個成員，但是媽媽教我要做一個誠實的好孩子，雖然我心裡特別捨不得，最後還是和媽媽一起把多出來的卡片還回去了。當阿姨誇我是個誠實的孩子時，我心裡甭提多美了，比得了十張新卡還高興呢！
現在我不僅收藏福娃圖案的電話卡，還收集其他圖案的電話卡，而且已經不少了。我把它們分門別類，給它們取了不同的名字。比如：五彩奧運、屬相一家親、活力運動等。我的收藏有趣吧！
學生描寫國小的作文500字 篇6在這個春暖花開，陽光明媚的日子裡，轉眼間我就讀五年級了，很多同學離我而去，但《國小生天地》這位老朋友還是和我形影不離，《國小生天地》伴隨著我成長。
《國小生天地》給了我快樂。我非常喜歡讀“小幽默”這個欄目，特別是“應該說‘謝謝’”這個故事，主要講的的：外穿背心，內穿毛衣，留著齊耳短髮的老奶奶看見調皮的小孫子在地上到處爬，把衣服都弄髒了，生氣地說：“你這個小搗蛋鬼，你看你的衣服把地板上的灰都擦乾淨了，你讓我對你說什麼好呢?”亮亮捧腹大笑起來，回答道：“奶奶，你應該對我說謝謝呀!”氣得奶奶火冒三丈。
《國小生天地》給了我知識。特別是“作文夢工潮、“七色花”和“IQ競技潮，“作文夢工潮裡有許多優秀作文，真可以說是“高手雲集”，讀了裡面的作文，不僅教會我寫作文的方法，也能教給我許多好詞佳句。“七色花”能教我怎樣寫好詩歌，也能它教我怎麼壓韻，和寫詩歌時應注意些什麼。而“IQ競技潮能讓我開動腦筋，積極思考《國小生天地》上面的問題。
《國小生天地》給了我辦法。有一次，我和院子裡的小朋友鬧了矛盾，我氣沖沖地衝回房間裡，看見放在桌上的《國小生天地》，就隨手翻了翻《國小生天地》，正當看到“四眼妹信箱”的時候，我才找到辦法，我懷著誠誠懇懇的態度，向那個小夥伴道了歉，我們就又和好如初了。
《國小生天地》就像一艘神奇的大船，它帶我在神祕的知識海洋裡快樂地遨遊，它永不疲倦，永不停歇地載著我駛向知識的海洋，我一頁頁翻看著，就像握住一個久別重逢的老朋友的手。《國小生天地》將是我永遠的好朋友。
學生描寫國小的作文500字 篇7正月初四，我和媽媽來到“台州海洋世界”，欣賞到了許多海洋裡的動物，有悠閒散步的海龜，有五彩繽紛的珊瑚，有身體苗條的刀片魚，有氣勢洶洶的鯊魚，有大搖大擺的電魚，有龐大的巨骨舌魚和幾毫米長的小魚，還有許多叫不出名字的魚兒，真是一個奇妙的海洋世界！
射水魚表演“射擊”令人難忘。我趴在水池邊上，透過玻璃仔細地觀看射水魚表演“射擊”。只見射水魚盯著靶子，突然從嘴巴里射出一支水柱，我還沒有看清是怎麼回事，靶心上的魚餌“噠”的一聲掉了下來。哇，真是太神了！禁不住這種誘惑，我把食指輕輕地放在水面上，耐心地等待著奇蹟的發生。不過幾秒種，突然感覺食指上傳來癢癢的感覺，這才發現原來是射水魚趁我不注意，射出了一串水柱在我的食指上了。我尖叫起來：“啊，哈哈，射水魚射中了我的手指了！”
給鯉魚餵奶也十分有趣。我拿著一根2米長的棒子，棒頭上有一個奶瓶，裡面盛滿了魚餌和水，來到水池邊，迫不及待地放下奶瓶，等著小魚來喝奶。鯉魚好象知道這是美味的奶，爭先恐後地游過來，張開圓圓的嘴巴，搶著喝瓶裡的奶，就像嬰兒喝媽媽的奶似的，發出“吱吱”的響聲。看它們這麼可愛的樣子，我把奶瓶使勁地伸進水中，讓它們喝個夠，心裡比吃了蜜還甜！
海洋世界裡不但有各種各樣的海洋生物，還有許多讓兒童流連忘返的遊樂設施，我最喜歡蹦蹦床了。工作人員給我係上安全帶，猛地一拉肚子前的繩子，我的身子馬上蹦了起來，彈到了半空中。當時我挺害怕的，不斷的發出“啊---啊---”的驚叫聲。不過，我感覺身子在半空中就像在自由地飛翔，於是就慢慢地靜下心來。隨著彈力繩的幫助，我一點也不怕了，還在空中做起了各種動作：一會兒張開雙腿，一會兒伸直兩臂，有時往前躥，有時往後蕩，有時微微向前趴，有時稍稍往後仰。漸漸地，我的膽子越來越大，跳得越來越高。直到汗流滿身子以後，我才依依不捨地下來。
時間不早了，我們也該回家了。雖然我坐在了車裡，但我的心卻留在了“台州海洋世界”裡。
學生描寫國小的.作文500字 篇8這個假期我參觀了故宮。
故宮舊稱紫禁城。
是明清兩代皇宮，中國現存最大最完整的古建築群。
1988年被聯合國教科文組織列為世界文化遺產。
聽導遊說：故宮佔地72萬平方米，屋宇大約有10000間，建築面積15萬平方米為一長方形城池，四角矗立、風格綺麗的角樓，牆外有寬52米的護城河環繞，形成一個森嚴壁壘的城堡。
建築氣勢雄偉、豪華壯麗，是中國古代建築藝術的精華。
一進故宮有四個大門，正門名為午門。
午門後有五座精巧的漢白玉拱橋通往太和門。
東門名東華門，西門名西華門，北門名神武門。
因為故宮太大了，所以需要地圖。
我發現故宮宮殿的建築佈局有外朝、內廷之分。
內廷與外朝的建築氣氛迥然不同。
外朝以太和、中和、保和三大殿為中心，是封建皇帝行使權力、舉行盛典的地方。
內廷以乾清宮、交泰殿、坤寧宮為中心，是封建帝王與后妃居住之所。
此外還有文華殿、武英殿、御花園等。
太和殿俗稱金鑾殿，在故宮的中心部位，是故宮三大殿之一。
建在高約5米高的漢白玉臺基上。
保和殿也是故宮三大殿之一，在中和殿後。
乾清宮在故宮內庭最前面。
清康熙前此處為皇帝居住和處理政務之處。
清雍正後皇帝移居養心殿，但仍在此批閱奏報，選派官吏和召見臣下。
交泰殿在乾清宮和坤寧宮之間，含天地交合、安康美滿之意。
故宮面積72萬平方米，共有各式宮室8千餘間，是世界上規模最大、儲存最完整的宮殿建築群。
明清兩代先後有24位皇帝居住在這裡。
1924年北京政變後，被廢黜的清末代皇帝溥儀出宮，1925年成立了故宮博物院。
解放後，故宮進行了大規模的修繕，成為我國最大的國家博物館。
今天，我參觀了故宮。
我瞭解了祖國的文化，瞭解了歷史。
今我還要了解，瞭解一切一切。
只有這樣，我才能瞭解中國，長大為我的祖國做出最大的貢獻!
學生描寫國小的作文500字 篇9成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。
快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間並沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。可我卻不這麼認為，造物主創造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經歷。
成長中的快樂，成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然。同時，也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純淨與質樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長曆程中，為了利用生長，總是果斷地捨棄那些側枝和舊枝。可以說成長是—個兌變的過程，由簡單到複雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。
成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》後，是—條曲折的山路，身後蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望繫於明天的彩雲，成長就是希望編織的綵帶，串連回憶和嚮往。
學生描寫國小的作文500字 篇10今天是暑假的最後一天，明天就要開學了。我即將成為四年級的學生，面對未來，我心裡充滿了無限而美好的夢想。
回顧近兩個月的暑假，我感到自己過得輕鬆快樂而又充實，首先，我每天早上可以睡到自然醒，晚上可以睡到十一點鐘，我的時間我做主，自己可以自由支配時間，真是快樂又逍遙啊!其次，在暑假裡，我看了許多文學書，還向晚報小記者網投了許多稿子，雖然刊發的不多，但我得到了評論老師的鼓勵和指導，這更激發了我寫作的動力和興趣，促使我的寫作有了很大的提高，這也許是我最大的收穫。
在暑假裡，我做了小小賣報童，參加了賣報活動，這讓我體會到了社會上對我們兒童的關愛，體會了父母掙錢的艱辛，知道了任何財富和知識的積累都是從零開始，積少成多的道理。明白了誠實守信，文明禮貌的重要性，知道了怎樣和人溝通，磨練了自己的意志。
暑假裡，我第一次走出了聊城，看到了外面的世界，並和爸爸度過了幸福而難忘的一星期，一起爬山、一起看飛機飛行，一起看演出，一起玩遊戲。爸爸還帶我去了濟南，參觀了趵突泉，逛了動物園，每一分每一秒，我都感到非常的快樂而難忘。
暑假裡，我雖然生病了，但我得到了媽媽無微不至的照料，爸爸對我的牽掛，這更讓我深深體會到了爸爸媽媽對我的疼愛，明白了世界上父母的愛是最偉大最無私的。
我的暑假生活是豐富而又快樂的，更是難忘的，我學習了很多，經歷了很多，收穫了很多，也成長了很多。
我相信在新的學期，我更加充滿了自信，面對未來，我有了更加美好的憧憬。
