在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的學生描寫國小的作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
房間里居然有一隻蛐蛐。我發現它時，它在我視線右下角的地板上。
那傢伙一聲不吭。試圖從地板躍上角線進而上牆。好大的目標。
我停下拖動滑鼠的手，側臉看著它。
躍了幾下，根本沒有成功。它的目標已經嚴重脫離實際了，我想。
而它是鍥而不捨的，憋足了勁兒，扇著翅膀再次躍起時，點到了牆，就像玩輕功的人點著借力想繼續上升，而它卻是一個跟頭就摔個仰八叉。這傢伙。
它還在仰面掙扎時，我已經沒有耐心看它的表演了，我蹲下身，食指和拇指捏住它的一根觸鬚，它就勢想翻身。真不幸，那個觸鬚斷了。我又捏著另一條觸鬚，提著它從陽臺的窗戶扔了出去。
完了，才想，這小東西是怎麼跑進來的呢，難不成真的從地面的某個角落跳到牆上，一直跳到四樓，再從紗窗的某個縫隙中匍匐而進偷偷潛入我的室內？
又或許它劈荊斬棘，從地面某個草叢裡窸窸窣窣地鑽出來，一路艱苦跋涉翻山越嶺。
它需要躲避業主和裝修工人上上下下的腳步，它需要躲避清潔人員芭蕉扇似的掃帚，還需要躲避五樓那個不知姓甚名誰芳齡幾何的難見樓山真名目的女人見天地以水衝樓梯大有製造泥石流之勢的壯舉。
然後，不知過了幾日幾時，它歷盡艱難險阻，冒著生命危險，終於到了我的門前。在我開門的當兒，它一個貓步就溜了進來。在我換鞋的當兒，它閃展騰挪，前撲後躍，使出渾身的解數，只為和我捉迷藏。
說不定，，，還偷吃了我的食糧。沒被我發現。
再後來，竟然膽大包天，在亮晶晶的燈光照耀下，公開挑釁我的視線，讓我忍無可忍，終於手之以法，判以離刑。
不過，想想。它和人一樣，也怪不容易的。
學生描寫國小的作文500字 篇2以前，我們有一位教語文的老師，她既親切又和藹，而且長得很漂亮。我們班的同學親切地稱呼她‘‘潘美女’’。她有著一個挺拔的鼻子，一雙笑眯咪、小小的眼睛，最有趣的是，原來潘老師那愛笑的眼睛還會說話呢。
記得潘老師剛來教我們的時候，那時我很膽小，上課總是低著頭，更不用說積極舉手發言了。可是這位潘老師卻並沒有批評我，總是微笑著看著我。剛開始，我不敢正視老師的眼睛，但是慢慢地，我感到了那雙眼睛也在跟我說話；‘‘倪嘉，只要敢於舉手發言，就算答錯了老師也不會批評你的，於是，漸漸地，我開始上課認真聽講，敢於舉手回答問題了，自己的小嘴變得愛發表自己的意見了。以後，每當我積極舉手回答問題時，潘老師的眼睛裡便會閃出鼓勵和讚許的目光。
她總是微笑著請同學起來回答問題，她的眼神讓大膽的同學更加自信，讓膽怯的同學有了自信，因此有些同學總是應為沒被叫到而小聲抱怨，潘老師總會滿懷歉意的笑著說‘‘對不起’’。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和同學，不只是師生關係。
走在路上，我們見了面，潘老師總會習慣性地微笑著點一下頭，再彼此打一個招呼。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和我們如老友相逢。
有一次，再一次語文課上，老師舉行我們講笑話，當同學們把一個個笑話從嘴裡說出來時，潘老師也忍不住笑了起來，這一刻，我們感到，老師和我們親如姐妹。
我真想想對老師說；‘‘我愛你，老師，是您讓我變得勇於回答問題，讓我感覺迎著您的微笑，就像沐浴在溫暖的陽光裡，謝謝您，老師，我永遠愛您。
學生描寫國小的作文500字 篇3我家最懶惰的`人要屬於我姐姐了。雖然她已經讀高中了，但是她還象我這個國小生一樣。
姐姐有時來我家。她一到我家就坐在沙發上聽歌，叫一聲：“我要洗澡的，幫我燒好水和倒好水。”奶奶幫她邊做著邊叫她洗澡，可她還在聽歌。奶奶走到她身旁，她才依依不捨地離開沙發，走向洗澡間。她的衣服都是奶奶代洗的。只要你一走進姐姐的書房，這裡的“景色”就會讓你終生難忘，好象剛剛發生過“世界大戰”。
有一次，奶奶生病了。姐姐像往常一樣，一進我家就坐在沙發上悠閒地聽歌，照常喊了一聲：“我要洗澡，幫我倒好水。”奶奶聽了生氣極了，怒氣衝衝地說：“你知道嗎？我病了！不久前，我打完吊針後幫你洗了昨天的衣，你還有心情聽歌。”說著幾步奔向電視停了電源。姐姐生氣了，一進書房關上了房門。奶奶大怒，說：“你都這麼大的人了，洗衣、倒水都要外婆做，以後怎麼辦？沒有外婆你就不活了嗎？！你自己好好想想。”姐姐冷靜下來，想想是自己不對。外婆生病了還在幫自己洗衣，自己已是一個高中生，怎麼能這樣不體貼別人？！經過反思，姐姐向奶奶認了錯。
這件事後，我發現姐姐已經大變樣。每次來我家，她不再看電視和聽歌，自己幫自己倒水，拿自己的衣洗，洗得雙手通紅，然後用衣架晾好。奶奶也不再幫姐姐洗衣、倒水……姐姐自己做完一切，就關上門認真地讀書了。姐姐的讀書聲叩開了奶奶臉上燦爛的笑容。時常，這書聲也傳入我的耳中，象激越的戰鼓催人奮進。當你再次走進她的書房時，就會看見一排排整齊的書像一列列威嚴的衛士，守護著知識的宮殿，任姐姐在知識的宮殿裡自由翱翔。慢慢地，姐姐學習進步了，不久前高三月考還考了590多分，全班第一，並且從最小的組長升到了最大的班長。
奶奶沒有嬌慣姐姐，把心中的苦和累如實對姐姐說了，姐姐觸動很大。姐姐變了，變得勤快了、變得好學習了，也變成了奶奶心目中的好孩子、變成了我追趕超越的榜樣。
學生描寫國小的作文500字 篇4世界上最快而又慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最讓人後悔的就是時光……如果今天你去看一朵花骨朵，再過幾天你再去看時，或許它早已悄悄綻放了，又或許它已經枯萎了……冷血、無情這便是時光…… 時光流逝，一眨眼六年便過去了。這六年如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。六年的光陰在我們的不經意時就無聲無息開始溜走……我多麼想吶喊一聲：“時光，請你別走！”
我們帶著父母給予的關心、無微不至的照顧從一個哇哇大哭的嬰兒變成一個玩鬧的兒童，從一個玩鬧的兒童變成一個知書達理的青春少年……這所有的成長，所有的酸甜苦辣都刻在了時光的身上……我們漸漸長大了，而養育我們的父母卻漸漸變老了。時光如一瓶染髮劑，它將我們父母一頭烏髮染成刺眼的銀髮；時光如一把利刃，它殘忍地在我們父母年輕的臉刻上一條條醜陋的皺紋；時光如一隻可怕的魔鬼，它無情地吞蝕著我們父母的青春……看著父母那刺眼的銀髮和那臉上一道道醜陋的皺紋以及那越來越弱小的身體。我不由地眼睛一紅，此時此刻我多想對時光對：“時光，請你別走！”
燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候；太陽落了，有再升的時候……但我們的日子是去不復返的。我多麼希望時光能永遠停在這一刻，讓父母不再變老，哪怕我永遠只做一個孩子。時光，我想對你說：“時光，請你別走！”
學生描寫國小的作文500字 篇5人們都知道，我們寧波人對寧波的稱號是“書藏古今，港通天下”。然而書藏在哪兒呢？藏在頗有名氣的天一閣。
天一閣位於浙江寧波市區，是中國現存最早的私家藏書樓，也是亞洲現有最古老的圖書館和世界最早的三大家族圖書館之一。天一閣佔地面積3.1萬平方米，建於明朝中期，由當時退隱的兵部右侍郎範欽主持建造。天一閣這麼大，令我映像深刻的景點也不少，如：天一閣藏書樓、凝暉堂以及東園、南園中假山、池塘中的美景。
天一閣藏書樓又稱寶書樓，走到門前就能看見“天一閣”這三個大字從右到左寫在頂端，聽導遊說，這天一閣藏書樓中有古籍三十多萬卷，其中刻印精美的古籍也有八萬多卷。這麼大的數目令我震驚。
凝暉堂中有許多精美的書法作品，大都是模仿王羲之的《蘭亭序》。其中我覺得大書法家——虞世南模仿得最像，我一開始沒看簡介，以為是王羲之的真跡，拿些字幾乎與真的毫無差別。看了簡介後才知道這是虞世南的仿照作。
東園和南園分別在天一閣的東面和南面。它們是園林，水池、假山、樹木、山洞一樣也不少。它們與天一閣的古色古香在一起，構成了一幅猶如山莊的美麗風景畫。由於那天是搞假日小隊活動，玩鑽山洞是我們一致認為最有趣的遊戲了！我們從洞的一頭進洞，洞是一會兒高，一會兒低，時而寬，時而窄。得費九牛二虎之力才能出洞。
天一閣是我們中國現存最早的私家藏書樓，它坐落於寧波是我們寧波人的福氣，所以我們要去保護這一景觀，讓它永遠存在。
