在實際教學活動中,教案起著十分重要的作用。今天小編為大家帶來了中班優質音樂課教案《鈴兒響叮噹》,希望對大家有所幫助。更多相關內容請關注應屆畢業生考試網。
活動名稱:
樂曲欣賞《鈴兒響叮噹》
活動目標:
初步感受歌曲《鈴兒響叮噹》活潑歡快的特點,願意用肢體動作表現滑雪的愉快心情。
活動準備:
幼兒欣賞過歌曲《搖籃曲》、觀看過滑雪橇的畫面和錄;PPT課件、音樂、串鈴、自制滑雪板和雪橇
活動過程:
一、比較欣賞,初步感受
1. 欣賞、回憶歌曲《搖籃曲》
引導語:今天老師帶來了兩首好聽的歌曲,我們先來聽聽這一首。(PPT1 左喇叭)提問:寶貝們這首歌曲叫什麼?聽了有什麼感覺?
小結:《搖籃曲》是慢慢的`、輕輕的、柔柔的,是(媽媽哄)寶寶睡覺時聽的歌。
2.欣賞、感受歌曲《鈴兒響叮噹》
提問:我們再來聽聽另一首歌曲,它和《搖籃曲》有什麼不一樣? (PPT1 右喇叭)提問:這首歌曲和《搖籃曲》有什麼不一樣?
小結:聽上去快快的、很開心很快樂的,我們可以叫它"歡快"。
提問:聽到很歡快的歌曲,你會做哪些開心快樂的動作呢?(PPT1 右喇叭)(跟著歌曲的節奏開心地做動作)教師介紹:這首很活潑、很歡快的歌曲,名字叫(PPT2)《鈴兒響叮噹》,是美國的一位名叫皮爾彭特叔叔創作的。
二、理解欣賞,模仿表現
1. 理解、模仿提問:我們來聽聽這首活潑歡快的《鈴兒響叮噹》,你聽到歌曲裡唱了些什麼?
(教師清唱)提問:再來聽聽這首活潑歡快的歌曲,看看歌曲裡的朋友們是怎樣開心地滑雪的?(PPT2喇叭, PPT3-22)提問:小朋友是怎樣開心地滑雪的呀?誰來做做這個動作?
(個別示範--動作要求--全體模仿)小結:
滑雪--身體往下蹲,雙手朝下一下一下地用力撐滑雪杆。
滑雪橇--坐在雪橇上,腿伸直,身體左一下右一下地搖著。
2. 模仿、表現
師:--你們真棒!看,老師為你們準備了串鈴、雪橇、滑雪板,你可以選擇一種自己喜歡的,讓我們一起來滑雪。(音樂輕)--寶貝們(幼:哎),準備好了嗎?(幼:好了)讓我們唱著《鈴兒響叮噹》一起去滑雪嘍。可以和別人做不一樣的動作哦!(PPT24 音樂響)