《大中國》唱出了祖國河山的多姿多彩，表現了中國人共有的民族自尊與自豪，“一個家”的比喻讓人覺得愛國就是那麼親切。下面是應屆畢業生小編為大家搜尋整理的幼兒園中班音樂教案《大中國》，希望對大家有所幫助。
設計思路：
高楓的《大中國》是一首校園民謠曲風的歌曲，唱出了祖國河山的多姿多彩，表現了中國人共有的民族自尊與自豪，“一個家”的比喻讓人覺得愛國就是那麼親切。這首歌融合了許多地方民歌調子的歌曲，伴以鏗鏘喜慶的鑼節奏，形成了一種熱烈的氣氛，使廣大聽眾在聽、唱這首歌時，能感到一種強烈的情感和親切熟悉的音樂與節奏，同時把中國的特點都數了個遍。所以我選擇了這節活動，希望能夠通過對於《大中國》這首歌的學習，讓幼兒在感受歌曲雄壯有力的`氣勢的同時，感受中國土壤的遼闊，表達對祖國的熱愛和自豪。
本次活動分三個環節：
第一個環節：通過聽一聽，欣賞歌曲，讓幼兒感受歌曲雄壯有力的氣勢;
第二個環節：通過看一看，讓幼兒觀察中國地圖，瞭解歌詞的大意;
第三個環節：通過演一演，讓幼兒嘗試運用多種樂器配合演奏歌曲。
活動目標：
1.瞭解歌詞大意，感受歌曲雄壯有力的氣勢。
2.嘗試運用多種樂器配合演奏歌曲。
活動準備：
中國地圖;與歌曲《大中國》有關的圖片資料，如長江、黃河、萬里長城和青藏高原的圖片。
活動過程：
一、聽一聽——欣賞歌曲，感受歌曲雄壯有力的氣勢。
1.今天老師帶來了一首歌曲，請你來聽一聽。播放歌曲《大中國》，幼兒欣賞。
2.你聽過這首歌嗎?你在哪裡聽過?
3.你聽這首歌曲有什麼感受?誰會喜歡唱這首歌?
4.人們唱的時候精神會怎樣?
5.小結：《大中國》這首歌唱得是我們祖國，它唱到了中國的大好河山，歌頌了我們勤勞、勇敢的民族，所以這首歌給人們的感覺是氣勢雄壯。我們用自豪的聲音告訴全世界人民：我是一箇中國人，我愛中國這個家。
二、看一看——觀察中國地圖，瞭解歌詞的大意。
1.欣賞教師演唱，瞭解歌詞的大意
2.讓我們再來欣賞一下這首歌，你從這首歌裡聽到了些什麼?
3.聯絡歌詞討論
1)“我們都有一個家名字叫中國，兄弟姐妹都很多”是什麼意思?
小結：中國有56個名族，就像大家庭一樣，56個名族都是兄弟姐妹。
2)歌詞“長江”“黃河”“萬里長城”“珠穆朗瑪峰”“青藏高原”
老師這裡有些圖片，請你看看這些圖片給你帶來一種什麼樣的感覺?(教師根據幼兒回答用歌曲中的歌詞進行小結。)
3)再次欣賞歌曲：這一次請你聽聽，歌曲中有哪幾句歌詞你不懂?
三、演一演——嘗試運用多種樂器配合演奏歌曲。
1.用拍手的方法隨歌曲拍出節奏，共同探索不同的節奏語言。
2.自選樂器，分成高音(小鈴、鈴鼓)和低音(圓舞板、雙響筒)4個小組。
3.共同確定一種節奏語言，1~8小節用合奏的方式，9~16小節用高低音樂器輪換的方式進行。
4.幼兒與教師一起嘗試用樂器演奏歌曲。
