一、高三語文教學概述
（一）教學任務：完成《中國古代詩歌與散文欣賞(選修)》五個單元的教學，集中精力進行大學聯考語文的複習備考，循序漸進、紮實有效地開展一輪、二輪、三輪及四輪的複習備考教學工作。
（二）教學目標：落實大學聯考知識點，提高大學聯考語文各類題型的解題能力，建構全面細緻系統的語文學科知識體系，提高作文寫作水平，提高文面、卷面質量，為大學聯考語文取得優異成績打下堅實的基礎。
（三）教學步驟：
1、完成《古代詩歌與散文欣賞（選修）》五個單元的教學工作，
2、查缺補漏、細緻全面地進行一輪教材知識的落實複習備考工作，
3、紮實有效、步步為營地進行二輪大學聯考題型內容的提升複習備考工作，
4、高效系統、高屋建瓴地進行三輪綜合模擬題的訓練衝刺備考工作，
5、分層施教、有的放矢地進行四輪針對不同學情應考的大學聯考指導工作。
（四）教學指導思想：
落實知識，重視解題，講究卷面，養成規範，
強調審題，能拿不丟，查漏補缺，顆粒歸倉。
（五）教學策略
注重積累，發展智慧，提高素養，積澱文化。
二、大學聯考語文複習步驟
大學聯考語文複習教學分以下四輪展開
第一輪複習（3月——9月底）
本輪複習分兩階段實施：
第一階段（3月--- --- 5月中旬）
①完成《中國古代詩歌與散文欣賞（選修）》的教學 ②完成必修1-5冊教材的文言字詞的複習。
第二階段（5月中旬--- ---9月底）
①完成《2017大學聯考語文全品》各板塊複習並穿插相應活頁練習②同時進行作文訓練及提高的相關教學
本輪複習重點針對教材知識的落實和系統化，在第一階段中，根據大學聯考語文考試說明的要求落實對應的課本中的知識點，系統整理課本中的大學聯考相關內容，突出名句名篇默寫和文言文的落實鞏固。利用兩個月左右的時間把課本的基礎知識梳理一遍，讓學生做好知識總結歸納。熟練背誦課本中的要求篇目，達到對課本的瞭然於胸。第二階段著重完成《全品》四大板塊複習，具體實施如下：
①5月中旬---7月本學期結束前，完成第一板塊及第二板塊前半部分②8月份補課期間完成第二板塊後半部分③9月份完成第三板塊④第四板塊作文則穿插與前三板塊中進行分講。
第二輪複習（9月底——1月寒假前）（ 2017年1月20日春節）
①專項複習語言文字運用各考點知識 ②專項複習一般論述類文字閱讀 ③專項複習文言文閱讀 ④專項複習詩歌鑑賞及名句默寫 ⑤專項複習語言表達各考點題型 ⑥同時進行作文訓練及提高的相關教學
語言文字運用各考點複習重在對考點的熟知、反覆強化及訓練，大學聯考各考點的複習按專題進行，集中力量突破重點難點知識，達到對考綱要求的各個考點的熟練掌握並進行相關訓練鞏固，尤其要重視把功夫用到平時的教學過程中。注重在課堂教學時，從感性認識逐步過渡上升到理性認識，避免空談方法理論的教學方式，多做大學聯考真題，從題目入手，總結歸納方法理論思路等。具體實施依據二輪複習資料完成。
第三輪複習第一階段（1月春節後——2月底）和第二階段（3月初——4月底）
①集中精力突破現代文閱讀專題，搞好文學類文字和實用類文字的閱讀理解複習，尤其是小說和傳記兩類文字的閱讀理解 ②對作文進行考前強化指導訓練 ③進行各類各地大學聯考真題、模擬題的訓練提高
本輪複習主要立足於閱讀理解能力的提高，有步驟有針對性地進行相關指導和訓練，幫助學生克服難點，樹立信心。本輪複習著重對大學聯考真題及模擬題訓練，使學生通過習題訓練對前兩輪的複習成果進行融會鞏固，同時對大學聯考各個題型進行串聯，使學生能夠提綱挈領的系統掌握知識點，把握複習的重點難點，及時彌
補知識儲備的不足。我省一般在3月份進行第一次模擬考試，4月中旬進行第二次模擬考試。
第四輪複習（5月初——6月初大學聯考前）
查缺補漏，臨陣磨槍，鞏固運用，融會貫通，針對不同的學生情況和層次進行考前指導。
本輪複習注重戰前練兵，達到對試題的熟知明晰，及時查缺補漏，鞏固複習成果，進一步備戰大學聯考、衝刺大學聯考。
三、大學聯考複習具體措施
1、明確任務目標，強化責任意識，突出大學聯考意識
明確高三語文學習和複習的任務和目標，強化責任意識，對學生負責，對年級負責，對學校負責，對自己負責，盡職盡責做好高三教育教學工作。
突出大學聯考意識，強化考點意識，考試大綱是備考的指南針，命題模式是備考的指揮棒，而考點是考綱的具體化，是命題的根源所在；強化積累意識，考點天天都要練，通過對考點的反覆強化，提高解題能力，提高語文水平；樹立章法意識，幫學生把零散的`知識、無序的能力提升為有規律性的認識，學生做題時就能夠有章可循，有法可施，舉一反三，觸類旁通；強化訓練意識，重視各種針對性訓練，有針對大學聯考規範要求的規範化和程式化訓練，有針對大學聯考限時性的效率訓練，有針對應試心態的心態訓練，有針對考場技巧的答題技巧訓練，還要有針對卷面要求的文面訓練等，訓練過程中突出學生的參與度、活動量和思維度，把知識和能力真正變為學生自身的儲備和運用。
2、注重基礎知識，以積累為根本，落實各個考點
基礎知識是複習的重點，注重基礎知識的整理歸納，注重積累，是大學聯考能夠取得理想成績的關鍵。學生對知識的學習往往學了忘，忘了學，這就要把積累的功夫做到平常，通過反覆強化，隨時、隨地地積累。
狠抓基礎知識的落實鞏固，面向大學聯考考點要求，強化基礎知識的複習，大學聯考的考題基礎題佔有很大比重，落實好基礎才能使大廈建得牢固，才有可能在大學聯考會考出好的成績。
3、強調能力培養，以訓練為主線，重視講評反饋
面向大學聯考重點訓練學生的解題能力，通過訓練這根主線，把知識融會貫通，使學生能夠及時鞏固所學知識，舉一反三，明確各個題型的解題思路、注意事項和複習方向等。注重訓練學生的解題能力，對做過的習題練習和各種型別的測試
要及時講評，並及時反饋，使學生掌握各種題型的解題思路、解題技巧，明確各個題型的知識點及複習方向。
堅持大學聯考原題訓練貫穿始終。堅持每週兩次活頁練習，每兩週至少有一次大學聯考真題等時等量訓練，並及時講評反饋。
4、重視拓展延伸，以真題為依託，有機輻射拓展
按照高三語文大學聯考備考複習計劃，有步驟分層次地展開教學，並及時蒐集資訊，針對大學聯考的要求及時調整，按照計劃步步為營，循序漸進的把大學聯考各個考點落實到位。
利用課堂教學和自習時間引導學生對知識進行遷移拓展，以大學聯考原題為依託，在熟練掌握大學聯考原題的基礎上，對各種題型進行有效複習，有機輻射拓展
5、強化寫作訓練，以閱讀為輔助，提高寫作水平
重視寫作訓練及指導，以讀促寫，讀寫結合，把閱讀和寫作有效結合起來，並通過寫作教學促進學生的語文水平的全面提高，培養訓練學生的綜合能力。 堅持作文訓練貫穿始終。作文訓練的功夫用在平時，堅持每兩週至少有一次寫作訓練，同時注重對寫作的教學及對作文的講評反饋，提高學生的作文水平，並針對大學聯考作文進行相關訓練。
6、把握大學聯考動向，蒐集相關資訊，及時調整戰術
大學聯考考綱要求和考試說明是大學聯考備考的重中之重，及時把握大學聯考動向，瞭解大學聯考相關資訊，用於指導複習將會事半功倍，考前做好資訊收集工作，根據大學聯考考試說明的要求及時調整複習戰術，複習方向，把大學聯考語文考前複習指導做到最好。
7、全組總動員，整理一手資料，積澱教學文化
發揮備課組集體的力量，凝聚團隊力量，全組成員統籌協作，細緻分工，通過整個高三學年的教學和備考複習，整理出屬於我們自己的大學聯考複習資料，逐步積澱起語文組自己的教學文化，同時也為語文組乃至學校今後的發展提供一手資料。
8、重視集體備課，精研各類課型，發揮團隊優勢
重視並搞好集體備課，提高集體備課的質量，講求集體備課的效益，利用集體備課相互交流學習經驗，精研複習課、習題課、講評課、寫作課等課型，找出教學過程中存在的問題，集思廣益，共同提高。
我們語文組是一支精誠團結、聞戰則喜、能打敢拼、戰鬥力強的優秀團隊。我們的團隊中既有經驗豐富、成績顯著、有著多年高三教學經驗的優秀教師，又
年富力強、精力充沛、幹勁十足的青年教師，我們將發揮集體的力量，及時交流彙總各位老師的經驗，取長補短，相互學習，集思廣益，共同提高。發揮團隊優勢備戰大學聯考，在2017年大學聯考中取得優異的成績。
以上是高三語文組大學聯考備考的複習計劃和措施，不當之處，懇請各位領導和老師批評指正，謝謝大家。
