為迎接2011年大學聯考，實現大學聯考既定目標，結合大學聯考新課改的精神和本屆高三年級的具體情況，力求做到複習有針對性、實效性，特擬訂以下計劃：
整個複習分為三個階段。
第一階段：2017年5月末——2017年7月中旬，選修教材《語言文字應用》的教學，在此期間各專項訓練同步進行。
（1）結合選修教材《語言文字應用》的教學，進行成語、病句、語言表達等專題的訓練。
（2）在此期間穿插各個專題的練習講評，每日一練和每週一次成套大學聯考模擬試題訓練相結合。作文訓練也在其中同步進行。
使用材料：《核按鈕》等及自制材料
第二階段：2017年8月中旬——2011年1月中旬，進行除語言文字應用外的其他考點的全面複習。
（1）複習必修教材1-5冊，重點複習文言文基礎知識，與此同時結合課文進行文言文閱讀、現代文閱讀及古詩詞鑑賞等專題訓練。
（2）在全面複習的基礎上，以古詩鑑賞、現代文閱讀（社科類，文學類，實用類）、作文等專題為重點，探求規律，總結答題技巧。
（3）強化背誦默寫的訓練。每週利用兩天晨讀時間進行背誦篇目的定向測試。不定期地進行背誦默寫的綜合測試。
（4）穿插成語、病句等考點全面練習講評並繼續進行2017大學聯考真題的訓練。
（5）通過校月考、市統考、省聯考等訓練學生綜合做題的能力及考場應變能力。 使用材料：《核按鈕》、《金太陽》、《學普》等及自制材料
第三階段：2011年2月中旬——2011年4月下旬，大學聯考考點重點複習。
（1）以綜合練習為主，專題複習為輔。精選模擬試題，進行綜合訓練。在綜合訓練中強化答題技巧，尋找漏洞。
（2）研究《2011年大學聯考考試說明》，結合遼寧大學聯考新動向，做好再一次有選擇性、針對性的專項複習、同時進行查缺補漏的複習。
（3）通過校月考、市統考、省模考等尋找漏洞，豐富答題經驗和技巧。
使用材料：《金太陽》、《學普》、《考試報》等及自制材料
第四階段：2011年5月上旬——2011年6月初，綜合複習，準備應考。
（1）進一步查缺補漏，強化薄弱環節。
（2）強化綜合訓練。
（3）給學生一定的自主複習時間，讓學生自主梳理知識和方法。
使用材料：《金太陽》、《學普》、《考試報》等及自制材料
（二）、具體安排
第1周：語言文字運用第1單元字音 假期作業檢測 必修①複習 第2周：2單元 字形 檢測 作文（審題立意） 必修②複習 第3周：4單元詞語（實詞、虛詞） 檢測 必修③複習
第4周：5單元詞語（熟語） 作文（審題立意） 月考
第5周：月考講評 6單元病句 必修④複習
第6周：7單元擴充套件語句 8單元壓縮語段 檢測 作文（結構技法） 必修⑤複習
第7周：9單元仿用 10單元選用、變換句式 11單元修辭 檢測 必修總複習1
第8周：12單元語言表達 檢測 作文（結構技法） 必修總複習2
第9周：月考及講評 文學常識和名句名篇部分 13、14單元文學常識、名句名篇及測驗
第10周：古代詩文閱讀部分 15單元文言實詞 16單元文言虛詞 作文（打造亮點）
第11周：16單元常見文言虛詞在文中的用法 17單元文言句式和用法 測驗
第12周：18單元理解並翻譯文中的句子 作文（失誤例談）
第13周： 19單元篩選資訊 分析綜合 月考及講評
第14周：20單元古代詩歌鑑賞 測驗 作文（材料運用）
第15周：20單元古代詩歌鑑賞 測驗
第16周：20單元古代詩歌鑑賞 測驗 作文（語言運用）
第17周：現代文閱讀（一）21單元一般論述類文章閱讀 測驗
第18周：綜合練習 測驗
第19周：考試及講評
高三語文組 2017年9月1日
高中語文備考方案 [篇2]
剛參加考完術科聯考或單考，各校的藝術考生陸續回到學校。此時此刻，距離大學聯考開考僅有100天左右的時間，文化課的學習任務對剛剛回歸的藝術生來說尤顯繁重。如何在有限的時間內高效合理地進行復習，就成為學校領導和藝術班文化課老師們認真思考和亟待解決的關鍵問題。因此，精心地制定相應的複習備考計劃，有目標有步驟地教授大學聯考考查的知識點與能力點，把藝術生的備考工作真正落到實處，就顯得尤為重要。我們的具體方案如下：
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