一、複習目標
1、掌握並熟記歷史基礎知識，準確再認和再現重要歷史事實。
2、通過歷史現象初步理解一些歷史基本概念和觀點。
3、初步運用所學歷史知識分析知識點與知識點之間的相互聯絡。
二、學情分析
1、學生基礎知識的掌握參差不齊，學有困難的學生依然很多。學生掌握知識的手段比較單一，缺少靈活有效的.學習方式。收集、整理、分析、處理資料的能力有待提高，實踐操作中的動手能力不強。
2、學習習慣不好的學生比較多，對自己的要求不夠嚴格，自控能力差，學習態度較差，學習目的不明，有混日子思想。課堂學習氣氛相對比較活躍。
三、複習措施
1．認真鑽研教材與大綱，積極搞好集體備課；
2．仔細分析學生學情，研究學科特點，增強學生學習歷史的興趣，提高複習效率；
3．加強思想教育，端正學習態度；通過談話、鼓勵等讓他們重拾學習的信心。
4.建立複習互助小組，讓優秀生對學有困難學生進行指導幫助，通過互助，讓他們在潛移默化中樹立信心，提高成績。
5.在課堂複習時,注意力和重心向學困生傾斜,讓他們有更多的發言表現機會。
6.關注他們的思想動態,及時糾正不良思想傾向和行為傾;課後強化輔導。
7．複習力求精要，減少繁重知識，降低能力要求，不過於挖深拓寬，不增加學生的學習負擔，不影響其它學科的正常開展，努力做到短時間、高效率。
四、複習時間及程序安排
1、侵略與反抗、近代化的探索 1
2、新民主主義革命的興起 1
3、抗日戰爭的勝利 1
4、人民解放戰爭的勝利、經濟、科技、思想、文化 1
5、綜合複習 2
