一、教情、學情分析
八年級歷史本學期內容多,而且課時少(每週只有2節課),教學任務艱鉅。本次複習時間較短,差不多隻有兩週的複習時間。學生基礎知識的掌握參差不齊,學困生依然很多。學生掌握知識的手段比較單一,缺少靈活有效的學習方式。學習習慣不好的學生比較多,對自己的要求不夠嚴格,自控能力差,學習態度較差,學習目的不明。為了在有限的`時間裡,把握考試要點,作到科學合理、優質高效地安排複習,並根據實際情況,特作計劃如下:
二、複習重點及難點:
1、第一單元:新中國的成立與鞏固
2、第二單元:社會主義道路的探索。
3、第三單元:建設有中國特色的社會主義
4、第四單元:民族團結與祖國統一
5、第五單元:國防建設與外交成就
6、第六、七單元:科技、教育、文化、社會生活
三、具體措施:
1、做好思想工作,切實預防學生眼高手低的問題,讓學生安下心來認真複習,查詢不足之處。
2、立足基礎,精心設計題目和練習,有針對性的解決學生學習中存在的不足。
3、組織學生在複習過程做好互查的工作,相互促進。
4. 及時檢驗當堂學習效果,以確保基礎知識掌握牢固。
5. 加大對邊緣生及後進生的輔導和檢查,以確保他們能鞏固好基礎知識。對學習自覺性差,成績較差的學生要嚴格要求,及時督促他們完成任務並隨時抽查、提問。
6、及時反饋檢測情況,查詢教學漏洞,及時彌補不足之處。
7、加大個人輔導力度,針對檢測中出現的問題,因材施教。讓各層次學生都各有所獲,各有提高。
四、期末複習安排:
關於期末複習,我主要分了兩個階段。基礎階段和提升階段。
基礎階段:計劃4課時,依據課本基礎知識和重點難點,包括歷史時間、歷史事件、歷史人物等精心設計好複習提綱。上課時,先由教師概述主要內容,使學生形成整體知識框架,然後學生根據提綱列出的每一課的重點基礎知識進行鞏固記憶。從課本中提煉一些填空題,精選部分選擇與判斷題進行達標檢測,及時反饋,紮實基礎。
提升階段:計劃2課時,進行全方位的綜合複習鞏固。通過精選材料題及問答題的練習,提高學生綜合分析問題的能力。,從檢查基礎知識、培養能力、答題規範各方面入手,進行綜合性的複習。通過複習,使學生的綜合能力不斷提升,同時訓練學生的考試能力和應試素質。 在材料題的處理中,以點撥為主,以學生記憶為輔。目的不僅是讓學生記住題,關鍵的是能拓寬學生的思維,既要讓學生好好審題,又要培養學生的審題能力和分析問題和解決問題的能力。有些材料題看起來題目很大,其實答案很簡單,所以一定讓學生學會審題,學會組織政治語言,拓寬思維,把材料題答完整,答完善。
五、期末目標:
通過期末複習,使基礎比較好的學生能達到優秀,基礎較差學生爭取多一些達到及格,盡最大能力使歷史學科的優秀率和及格率及平均分都有所提高。儘自己最大努力,使大部分同學更優秀,讓全體同學達標合格。