九年級歷史下學期複習計劃資料大全
一、指導思想
以推行素質教育為方針，以《九年義務教育國中歷史課程標準》為準繩，以教材為根本，突出複習過程和檢查評價的落實；面向全體學生，分層指導和要求。不斷變革教學方法，指導教學實踐，培養學生的創新精神，不斷提高學生分析和解決問題的能力。
二、具體安排
（一）第一輪“夯實基礎”複習
1.複習時間為3月上旬—4月下旬,教學時間約7周。
2.內容是中國近代史、中國現代史、世界近代史、世界現代史部分，分單元，分章節，依據課程標準和《新探索》考點要求進行復習，強化知識點，考點，夯實基礎，培養基本技能。
3.方法是採取“滾動式”複習，依據課本、單元知識考試連前不連後，夯實基礎，過好考點關。
（二）第二輪“專題訓練”複習
1.複習時間為5月。教學時間約5周。
2.複習內容有專題一，近現代中國人民的抗爭與探索史；專題二，中國近現代經濟發展史；專題三，世界主要資本主義國家的革命和改革；專題四，近代國際關係格局的.演變；專題五，三次科技革命和經濟全球化；專題六，國際共產主義運動與民族解放運動史；專題七，中國共產黨領導的革命和建設；專題八，時事熱點。
通過訓練學習、複習、鞏固基礎、構建知識網路，使之條理化、系統化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，運用知識，檢查堵漏知識盲點。
3.複習方法是採取分專題、分知識點複習法，以知識網路為線，專題分塊複習和考試。
（三）第三輪“綜合檢測”複習
1.複習時間為6月。教學時間約3—4周。
2.複習內容上注重綜合、適應性，提高學生的應試能力。
3.複習方法是綜合檢測、模擬訓練，查漏補缺，加強應試技巧和解題方法指導。
三、具體措施
1.加強教法和學法研究，提高複習課的效率，規範複習課的教學，保證複習課的密度和質量。
2.科學設計訓練題，以點帶面，舉一反三，培養學生解答開放性試題的能力。
3.實施因材施教原則，調動學生的積極性，複習時要面向全體學生，分層教學，分層指導，分層要求，使每個學生均有所獲。
4.複習時，多正面激勵、表揚學生，在愉悅中複習；定期檢測，及時調整複習進度和複習方法，盯準目標，確保目標的實現。
