第五課 燦爛的青銅文明
1．在原始社會末期，我國已出現青銅器。
2、商朝是我國青銅文化的燦爛時期。目前世界上現存最大最重的青銅器是司母戊鼎。
3．我國西南地區成都平原盛行獨特的青銅文化，是三星堆文化. 如:青銅面具、青銅立人像
4、農業、畜牧業、手工業和商業的繁榮，形成了我國夏、商、西周燦爛的青銅文明
第六課 春秋戰國的紛爭
1． 東周：公元前770年，周平王遷都洛。東周分為春秋、戰國
2、（1）春秋爭霸 （公元前770年—公元前476年）
①三位霸主：齊桓公（第一霸）、晉文公、楚莊王
②齊桓公、晉文公成為霸主的共同原因是通過改革。
③稱霸方式不同：齊桓公──召集諸侯會盟；晉文公──城濮之戰
④爭霸戰爭的影響：
消極影響：給人們帶來了沉重的災難和痛苦
積極影響：A.加快了統一的步伐 B.促進了民族融合
C.推動了經濟文化的發展與交流
（2）戰國七雄（公元前475年—公元前221年）
①七雄：齊、秦、韓、趙、魏、燕、楚
②方位： 燕（最北）
趙
齊（最東）
（最西）秦 魏
韓
楚（最南）
③三場著名戰役：
桂陵之戰 魏（龐涓）── 齊（孫臏） 圍魏救趙
馬陵之戰 魏（龐涓）── 齊（孫臏） 減灶計
長平之戰 秦 ── 趙
3、戰爭的性質：
春秋──爭霸戰爭；戰國──兼併戰爭 歷史在爭霸與兼併的過程中不斷走向統一
第七課 大變革的時代
1．春秋時期，我國開始出現鐵農具；在春秋末年已使用牛耕
2．牛耕是我國農業發展史上的一次革命
3．秦國蜀郡太守李冰修築水利工程──都江堰
治世不一道，便國不法古
4、商鞅變法（）
（1）時間：公元前356年
（2）人物：商鞅在秦孝公的支援下開始變法
（3）背景：①社會生產力的.不斷髮展 ②地主階級的興起
（4）目的：確立封建統治，發展封建經濟
（5）內容（）：
內容單項作用（）
國家承認土地私有,允許自由買賣建立封建土地所有制
獎勵耕戰
獎勵生產（生產糧食布帛多的人，可免除徭役）經濟發展
獎勵軍功（根據軍功大小授予爵位和田宅）(直接觸犯了奴隸主貴族的利益)軍隊戰鬥力增強
建立縣制，由國君直接派官吏治理加強中央集權
（6）意義（影響）：
①秦國經濟得到發展，軍隊戰鬥力不斷加強，成為戰國後期最富強的國家。
②封建制度逐步確立，封建社會形成。
（7）判斷商鞅變法成功與否的標準：在於變法的目的是否達到。
（8）變法成功的原因：
①根本原因：順應了歷史發展的潮流（或順應了經濟發展的趨勢）
②變法得到了秦孝公的支援
③商鞅個人敢於與舊勢力堅決鬥爭
