一、制定一個短期複習計劃
由於考試的時間集中，重要考試時間安排
以2015年海淀區為例，其他城區都可以參考：
九年級一模：5月5日-5月7日
九年級二模：6月3日-6月5日
會考時間：6月24日-6月26日
考試的知識點較多，考前複習必須有一個合理的計劃和安排。應明確重點，分清主次，
儘可能安排得細一點，包括複習科目、內容及時間。力爭做到在固定的時間完成規定的複習科目和內容。不打折扣，以確保計劃的全面落實。
需要強化記憶的內容宜安排在早晨和晚上;
文言文：實詞虛詞的含義，重點句式的翻譯積累;
古詩：篇目默寫及理解性默寫;掌握古詩主題及詩人寫作背景
名著：重點篇目重要情節的概括;
文學常識：課內重要作家作品
在個人每天的生物鐘的“高峰期”安排重點的複習內容;
記敘文：高分題型、易失分題型的練習;詞句理解題;人物形象賞析題;景物描寫賞析;文段作用題;語言賞析題;啟示類試題;期末考試中出現的新題型
說明文：文章整體思路把握的練習;重點資訊提煉;引用的作用(首段的作用);材料連結題
議論文：中心論點的判斷;中心論點如何提出的;論證過程(整篇文章或某段);引用的作用(或首段的作用)
寫作：大作文
記敘文滿分作文精讀，技巧的提煉
議論文體滿分作文精讀，技巧的提煉
積累熱點素材，關注社會熱點：環境類、禮讓、仁愛社會人文關懷類、讀書等陶冶性情類類文章的閱讀及各城區期末考試作文題目的練習
情境寫作：校園訊息、通知、感謝信(話)、推薦信、請假條、留言條;針對某一生活情境提出建議類在自己情緒和精力的'“低谷”安排次要的複習內容或安排娛樂與休息。
語基練習：
修辭作用題、語言得體、標題練習、8種常考病句
語句銜接、語境綜合題、字謎題、對聯題、書法題、及字詞成語的書寫及應用
可列出個時間表。合理分配複習時間，避免出現厚此薄彼的現象。
二、組織利用好系統的複習資料
考前複習的第一步應先對語文複習材料分類進行適當整理。可在以前系統總結的基礎上再進一步綜合與歸納，使複習內容更系統化，使知識更進一步“濃縮”。
三、複習既要有重點又要全面
複習要把握重點和方向。並非指非重點的內容就可以不復習。如果複習的內容只有重點而沒有其他，那本身也就無所謂重點與非重點了。
有的同學不願意多下工夫，總想找點什麼竅門少複習一點。自認為不重要的就不復習，而自己的主觀猜測又往往與考試的重點不相吻合。憑小聰明應付考試，抱著投機取巧的思想參加考試，只能是自己騙自己，貽害無窮。
四、注重考前的強化記憶
考前複習時要對知識進行強化記憶，對於一些準確性要求較高的記憶材料，考前不進行強化記憶，是不會有清晰而準確的印象的。而這些材料恰恰是應試命題的基本依據。
抓好考前複習，臨考時自己就會有一種胸有成竹的感覺，它不僅為應試答題奠定了“物質”基礎，而且也可以消除考前精神上的焦慮，確保考試中最佳發揮。因此要想考場上取得優異成績。請先從備考複習抓起。
