光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候認真思考計劃該如何寫了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編整理的二年級資訊科技教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級資訊科技教學計劃1
一、學情分析
二年級學生已經學習過一個學期的資訊課，但由於年紀小，對資訊科技的理解還不夠準確，對知識的掌握也不到位。二年級小朋友生性好動，上課容易分心，上課過程中需要不斷引導。由於資訊課每週只有一節，學生的遺忘程度很大，因此知識點不宜多，而且需要反覆灌輸。
一年級資訊科技沒有配備教材，課程內容由教師根據學生特點進行設定。課程目的是培養學生對資訊科技課的興趣，通過繪畫、遊戲等形式引導學生初步學習和掌握電腦的基本操作。
二、教學目標
知識和技能
①初步瞭解電腦組成和電腦操作基本概念，瞭解操作安全常識;
②繼續學習畫圖;
2、過程和方法
①通過“玩中學”的方式，學習電腦的正確操作;
②以主題繪畫的形式，利用繪圖工具進行基本的繪畫練習;
③學習鍵盤的簡單操作;
3、情感態度價值觀
①在學習中培養學生學習計算機的興趣;
②通過課堂學習與學生的實際生活體驗，讓學生了解計算機在生活中的作用，感受計算機與生活聯絡的緊密程度;
③養成正確使用電腦的良好習慣。
三、教學措施
落實教學的具體措施
教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實具體措施
①認真備課：明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況統一教學要求，做到每課必備，寫好教案。
②認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前後連線，板書規範清楚，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。
③認真佈置作業：要求學生每節新課前做好預複習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化資訊科技術語、資訊科技基礎知識、基本技能的訓練。
④認真組織資訊科技操作考核：對學過的每一單元及時進行分析、指正、查漏補缺。
2、工作目標和計劃
積極開展資訊科技課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，並將自己的實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少寫一篇經驗總結或論文。
二年級資訊科技教學計劃2
依據教研室工作計劃和我校本學期教導處及教科研製定的工作要點及精神，根據資訊科技教研組特點特制定本學期資訊科技教研組工作計劃如下：
一、落實課改理念，組織全組人員深入地學習新教材，掌握新教材的教學方法，推進我校資訊科技學科課堂教學的改革與發展，探索基於現代技術環境下的教學模式和教學方法，認真研究資訊科技與學科整合中的問題，努力為教學服務。
二、認真開展教研活動。嚴格圍繞我校“學習、實踐、反思、寫作”的教科研主題，積極參加教研室組織的各項教研活動，特別是聯片教研和中心備課組活動，配合區教研室開展網上教研活動，加強資訊科技教師個人的部落格管理。經常保持與校外的溝通和聯絡，解決教學中存在的問題，提升教學研究的水平。組織全組教師參加資訊科技學科的新教材培訓、區市級優質課、校本課程的展示、綜合實踐活動課優質課等，在活動中學習借鑑全區各校優秀教師的經驗，提高自身教學能力。並做好相關資料的整理和積累。
三、加強常規管理，嚴格要求以大綱為依據，結合學生的實際情況，制定出切實可行的資訊科技教學計劃。規範本組教師的教案書寫、反饋、導言、板書設計等環節，使教案充分的為教學服務，提前備課，提前設計，嚴謹教育教學。
四、加大本組教師的業務理論拓展學習，在本學期之內提高本組人員的多媒體軟體應用技能，為學校製作多媒體宣傳片和教師的課程設計以及學生第二課堂輔導服務，同時也提高本組教師的業務水平。
五、進一步完善學校校園網建設，加強校園網站的維護與更新，使網站成為我校特色教育的宣傳視窗，成為學校管理的平臺。繼續豐富學校教育教學資訊資源庫，為廣大教師開展資訊科技教學提供資源保障。加強全校各室及班機微機設施的維護和管理，滿足正常資訊科技教學，落實各項電教裝置的管理制度，並做好學期工作小結。
六、配合辦公室、教務處等相關部門做好材料列印工作。
七、組織高中學生資訊科技會考的考試輔導。
八、資訊教研組活動內容及安排(略)
二年級資訊科技教學計劃3
一、指導思想
普及電腦知識為主旨，使學生經過有目的、系統的學習後，瞭解和掌握相應的電腦操作知識和使用技能，培養學生初步的資訊素養。
二、資訊科技課程的任務和性質
資訊科技課程是國小一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，根據教學計劃，隨著我校各種條件的具備，已作為專業課開設。
國小資訊科技課程的任務是：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基礎知識和技能，瞭解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，培養學生良好的資訊素養形成學生良好的文化素質，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
三、基本要求
兒童學習電腦是意見很有意義的事，是新的歷史時期的社會需要，教學過程中應側重與計算機應用、計算機輔助教學和學習，養成學生的良好習慣為以後的計算機學習打下良好的基礎。對二年級的學生而言，應更注重於計算機的基本操作並且要讓他們熟知計算機在生活中的作用。同時還要針對學生進行計算機上網道德的培養，讓學生做到文明上網!
四、二年級資訊科技課程的教學目標
1、瞭解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。
2、初步掌握用電腦打字的方法(用全拼音方式寫字、詞語和短文)
3、初步建立對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習使用計算機的興趣和意識。
4、能夠應用計算機畫畫並且與寫字板相結合，進行簡單的圖象處理。
5、能夠應用計算機寫歌，在寫字板中進行文字的處理及編輯。
6、能夠用計算機工具對圖形進行設計。
7、在使用資訊科技時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
8、能夠在老師幫助下使用遠距離獲取資訊、與他人溝通，開展直接和獨立的學習發展個人的愛好和興趣。
五、教學評價
本著對發展學生個性和創造精神有利的原則。評價的方式應靈活多樣，可以採用考試、考查、評估學生作品的方式。不論採用什麼方法評價都應鼓勵學生創新，使檢查學生學習質量的手段和方法像資訊科技本身的發展一樣充滿活力。
六、計算機課題研究《學生計算機操作的有效性》
隨著計算機的普及，兒童對計算機的使用也越來越被重視。對於國小二年級的學生而言，如何提高計算機操作的有效性?成為了一個很值得我們關注和思考的問題。
(一)課題的研究目標
1、學生的教育目標
2、師資隊伍的建設目標
過課題的研究，建立新型的教學模式和學習方式，使教師資訊科技教學的能力得以提高，能創造性地使用教材組織教學。
(二)課題內容
1、基礎打字、詞語和短文練習
2、加強學習促進課題研究深入開展
二年級資訊科技教學計劃4
一、資訊科技課程綱要對教材的目的要求
在中國小開展資訊科技教育，是全面提高學生整體素質。培養適應新世紀人才的需要，是社會主義建設和發展的需要，也是當前基礎教育改革與發展的一個重要突破口。中國小資訊科技教育課程，是資訊科技教育的重要組成部分，是培養學生對以計算機和網路為核心的資訊科技的興趣和意識，掌握資訊科技基礎只是，基本技能和實際應用的重要途徑，是在中國小一門知識和技能性相結合的基礎性課程。
二、全冊教材簡析
主要包括：計算機常識和簡單的操作，視窗圖形作業系統的簡單操作，用計算機畫圖，用計算機制作版報，網路的簡單應用，用計算機制作多媒體報告。
三、全冊教學要求
1、知道什麼是多媒體以及windows作業系統。
2、會啟動powerpoint,認識powerpoint20xx視窗，會退出powerpoint20xx。
3、學會製作一個簡單的多媒體報告。
4、學會修飾幻燈片中的文字，在幻燈片中插入文字圖片，改變幻燈片的背景。
5、學會在多媒體報告中帶動畫，讓文字飛舞起來，圖片動起來，給幻燈片配音樂、解說詞，配上電影片段。
6、會給幻燈片加上編號，調整幻燈片的位置，複製幻燈片，刪除不需要的幻燈片，插入新的幻燈片。
四、課時安排
每週1課時，完成一課內容。
二年級資訊科技教學計劃5
一、學情分析
一年級學生已經學習過一個學期的資訊課，但由於年紀小，對資訊科技的理解還不夠準確，對知識的掌握也不到位。一年級小朋友生性好動，上課容易分心，上課過程中需要不斷引導。由於資訊課每週只有一節，學生的遺忘程度很大，因此知識點不宜多，而且需要反覆灌輸。
一年級資訊科技沒有配備教材，課程內容由教師根據學生特點進行設定。課程目的是培養學生對資訊科技課的興趣，通過繪畫、遊戲等形式引導學生初步學習和掌握電腦的基本操作。
二、教學目標
1、知識和技能
①初步瞭解電腦組成和電腦操作基本概念，瞭解操作安全常識;
②繼續學習畫圖;
2、過程和方法
①通過“玩中學”的方式，學習電腦的正確操作;
②以主題繪畫的形式，利用繪圖工具進行基本的繪畫練習;
③學習鍵盤的簡單操作;
3、情感態度價值觀
①在學習中培養學生學習計算機的興趣;
②通過課堂學習與學生的實際生活體驗，讓學生了解計算機在生活中的作用，感受計算
二年級資訊科技教學計劃6
本人擔任七年級年級資訊科技課，八年級年級分4個班，共178名學生，共中優秀生共有58人，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。
學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習。對一定要求掌握的資訊科技概念及操作要領不加強鞏固，對資訊科技開始有些興趣，以後興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。
一、知識目標、能力目標和情意目標。
（1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為第五章、第六章，具體知識點如下：
第五章：瞭解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和資料；掌握工作中資料的簡單計算；掌握工作中的資料操作、文字編輯；掌握工作表的列印。
第六章：瞭解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的介面組成；掌握簡報的建立、開啟、儲存；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設定；掌握PowerPoint的五種檢視模式的切換；掌握插入文字框及文字的編輯；掌握插入與編輯圖片檔案；掌握觀看幻燈片放映與設定放映方式；掌握幻燈片演示效果的設定（動畫、聲音、切換）。
（2）過程與方法：
培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和
理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
（3）情感態度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發學生對資訊科技的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
二、質量目標：
在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的資訊科技應用能力逐步提高，在八年級時能通過《資訊科技》中級考核。
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟體計算、統計、分析、彙總資料；利用PowerPoint製作、設定、播放多媒體作品。
技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟體，會計算、統計、彙總、分析資料，製作圖表，並會列印報表；利用多種媒體（文字、圖片、聲音、視訊）合成製作簡單的多媒體作品，設定幻燈片的放映方式。
2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。
本學期所學知識是資料處理的基礎知識，為以後深入學習計算機流行軟體打下紮實的基礎。Excel是優秀的資料處理軟體，學好它為以後踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟體，對於教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習資訊科技的關鍵，培養具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力的學生，才能適應不斷髮展變化的資訊社會才能具備終身學習能力、自學能力。
3、教學重點、難點分析。
重點：電子表格中的資料計算、簡單幻燈片的製作與播放。
難點：電子表格中的資料計算。
二年級資訊科技教學計劃7
一、班級學生情況分析
班級學生接觸word文書處理、powerpoint幻燈設計的'時間已較長，有較好的基礎，可以注重知識的複習鞏固和綜合性訓練，在課程整合、計算機工具論方面加以實踐。同時也應注意班級學生的實踐水平差距，針對性地培養相應的資訊素養。
二、教材分析
教材主要分為兩塊應用內容：網路知識應用和綜合性課程整合練習1、網路知識應用著重點在於網上搜索素材能力的培養和網路交流（電子郵件）應用能力的形成，如web收發、申請、加入新聞組討論等。使學生掌握資訊工具主動學會學習。2、課程整合練習，結合生活實際，滲透其它課程，如語文、科學、思品等知識，藉助已學的word、powerpoint、Frontpage等軟體來表達學生的研究成果，使學生學以致用。
三、教學目標
1、學會利用因特網查詢資料的能力；
2、利用網路交流溝通、討論的能力（Email、新聞組）。
3、通過實踐形成學生的計算機工具論觀點，使用計算機綜合性地解決有關問題。四、培養學生的動手解決問題能力，合作性學習的意識。
四、教學措施
1、以教師示範操作，學生動手實踐、教師評析反饋的方法開展教學。
2、運用多媒體教學，達到優化教學的目的。
3、運用網路教學模式，發揮學校網路的作用。
4、採用新課程思維參與教學，培養學生的綜合能力和學以致用的能力。
5、注重利用機會，開展學生的道德教育，關注學生人文思想的發展。
二年級資訊科技教學計劃8
資訊科技課程是國小一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，主要任務是培養學生對資訊科技的興趣和意識，瞭解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
一、指導思想
響應x“計算機要從娃娃抓起”的號召，更好地促進學生全面素質的發展，大膽開設資訊科技實驗課程，深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質教育和教育現代化發展水平。把先進科學技術儘早普及到孩子們手中，讓他們樹立現代化的資訊理念，將來更好地為社會，為國家作出貢獻。
二、學生情況分析。
二年級一共四個教學班，因為學生較小，易失去注意力，因此教師的教學態度和教學理念起決定作用。如果能在寬鬆融洽的氣氛中開始，那麼孩子將自然地摒棄對資訊科技課的畏懼感，從而激發對資訊科技課的喜愛。
三、教學目的任務：
培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。
1、通過資訊科技教學，培養學生對資訊科技的興趣與愛好。
2、學習資訊科技的基礎知識和基本技能。
3、培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
四、改進教學、落實計劃、提高教學質量的措施
資訊科技課程內容應該根據學生的特點，考慮學生心智發展水平和不同年齡階段的知識經驗和情感需求，結合學生的實際情況，使學生能在受教育階段儘可能多地接受新思想、新方法、新技術，並在資訊科技的應用中得到發展。
主要措施：
1、精心準備，做好課前工作。
2、運用不同手段，激發學生學習資訊科技的興趣。
3、關注學生個體差異，注重分層教學。
4、重視課堂教學的檢測評價
二年級資訊科技教學進度安排表(略)
二年級資訊科技教學計劃9
以計算機技術、微電子技術和通訊技術為特徵的現代資訊科技，在社會各個領域得到了廣泛應用，並且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學習方式。開展以提升學生資訊素養和資訊科技操作能力為主要目標的資訊科技教育，正是全面推進素質教育，培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才和勞動者的重要舉措。結合本校實際情況，以學生為本，重在實踐、重在操作、重在發展的宗旨，在教學過程中要加強對學生自學能力、資訊處理能力和創造力的培養，本學期教學工作計劃如下：
一、學生情況分析
通過七、八年級的學習，學生對辦公軟體例如word、件組成與特性，管理計算機的系統資源，用word製作作品、用ecle管理資料、用powerpoint軟體製作多媒體作品、frontpage製作網頁是重點，用flash製作動畫和vb編寫程式是難點。複習完後九年級的學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
二、教學目標
1、瞭解資訊科技的應用環境和硬體的基本組成，學會安裝和解除安裝軟體。
2、學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視訊的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。
3、使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。
4、實行分組管理，每個小組有一個組長負責本組的學習。
三、教學措施
1、主要採取教師指導方式、學生自主方式和動手操作三種方式進行學習。
2、把課程整合，學生便於記憶。
3、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。
4、學生自學和動手是最主要的。
二年級資訊科技教學計劃10
一、教材分析：
本學期我們採用的是由山東教育出版社出版的《國小資訊科技》，它以培養學生的資訊素養和操作能力為這要目標，突出操作性、實踐性和探究能力。本學期教材按照從易到難、從簡至繁的順序分別對簡單網頁的製作、圖片插入、背景修改、網頁表格的應用、網頁的連結及釋出這些內容進行了詳細的講解，具有很強的實用價值。
二、教學要求：
通過本學期的學習，希望學生能夠獨立建立自己的網站，熟練掌握網頁製作的知識，主要包括以下知識點：
1、能夠說出網頁製作前需要做的準備工作。
2、能夠獨立製作網頁。
3、知道怎樣對網頁中的文字進行修飾。
4、能夠修改網頁背景。
5、能夠在網頁中插入圖片並對圖片進行簡單的加工。
6、能夠在網頁中插入表格並對錶格進行設定。
7、能夠實現網頁中的連結。
8、知道網頁空間申請的方法、如何將自己的網站釋出。
本學期的教學內容具有廣泛的實用價值，根據這一特點，學生要在學習這些知識的同時能夠與實際生活相聯絡，在實踐中完成知識的建構。
三、學情分析：
這學期上課的物件是國小六年級的學生，應該說他們已經具備了一定的計算機基礎知識，對於計算機的學習有較高的興趣。在以前的學習中，他們學會了中英文打字；學習了文章的編輯，能夠獨立完成文章的排版與編輯；學習了繪圖技巧，能夠根據自己的創造繪製出精美的圖片；學習了flash動畫的製作、釋出。大部分學生都能製作出精美的電子報刊以及簡單的flash動畫。
六年級的學生，他們有一定的自律性，抽象思維有一定的發展，模仿能力強並有著豐富的創造想象力。每個班都有幾個學習困難的學生，不願動腦，不願承擔壓力。
四、教學方法：
根據六年級學生所處的這一年齡段的心理及生理特點，並結合本學期的教學內容特點，主要採取自主探究和演示教學相結合的方法，充分發揮學生的想象力，製作出自己的絢麗的頁面。在可能的情況下讓他們自主探索學習，調動學生的學習積極性，自己發現問題解決問題。
五、課時安排：
本學期共18周，每週一節課，共18課時。
二年級資訊科技教學計劃11
一、指導思想：
人類社會已經進入21世紀，以計算機和網路為基礎的資訊科技已廣泛應用於人類社會的各個領域，資訊科技的掌握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象徵之一。學會資訊的收集、儲存、分析、處理、釋出和應用是新世紀對第個公民的基本要求。
原教育部長陳至立在中國小資訊科技教育會議上指出：“過去的十年中，網際網路的多媒體技術已成為拓展人類能力的創造性工具，為了適應科學技術高速發展及經濟全球化的挑戰，發達國家已經開始把注意力放在培養學生一系列的能力上，特別要求學生具備篩選和獲取資訊、準確地鑑別資訊的真偽、創造性加工和處理資訊的能力，並把學生掌握和運用資訊科技的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎能力。在知識經濟時代，資訊素養已成為科學素養的重要基礎。”
二、教學目標
1、認識計算機的硬體組成，正確的開關機，瞭解計算機在日常生活中的應用。
2、簡單使用計算機，瞭解鍵盤、滑鼠的使用，能輸入簡單的文字。
三、二年級學情：
二年級學生已經上過一個學年的資訊科技課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學期我採取的是課前在教室裡上理論課的，交代清楚學習要點後再來機房實踐，效果還不錯，這個學期要堅持這種教學方法。
同時加強學生的教學管理，根據他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內容。比如課堂學習以遊戲、活動為主，儘量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內。學生要給他們規範的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關於計算機的系統知識，提倡他們運用資訊科技於其他學科學習中，均衡地發展學生的資訊科技素養。
學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習。對一定要求掌握的資訊科技概念及操作要領不加強鞏固，對資訊科技開始有些興趣，以後興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。
四、教學的突破點與創新點
1、以課改理念設計、教學，積極發揮學生的主體參與作用。
2、發揮資訊科技的工具職能，整合學科教學。
3、發揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率。
4、組織學生合作學習，培養團隊精神，增強合作意識。
5、每課以主題鮮明的任務驅動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能。
6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。
7、加強學法指導，積極創造自主學習的機會。
8、注重對弱勢物件的幫扶補救。
五、教學的方法措施
1、運用任務驅動的教學方法進行教學。
2、教學時通過演示計算機應用軟體的形式向學生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵)、落實一個“行”字(引導學生進行思維訓練和認知能力訓練);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創新實踐)。
二年級資訊科技教學計劃12
一、指導思想：
為了提高學生的綜合素質，培養學生學習資訊科技的興趣以及學生的實際操作能力，我們電教小組特制定本計劃。
二、教學內容：
本學期使用的計算機教材是華師版《資訊科技》第五冊。本教材主要內容以microsoft office套件中的PowerPoint的使用為主,具體內容有:
1、初識PowerPoint,製作電子小名片
2、應用背景、設計模板，讓我的小名片更美
3、在幻燈片中插入圖片，把我的相片放到名片裡
4、在PowerPoint中插入文字框，認識十二生肖
5、幻燈片的背景設定及配色方案，我們也要登月球
6、給圖文物件加上動畫效果，讓你的圖文動起來
7、在PowerPoint中加入聲音，唱歌奏樂都可以
8、電子幻燈片中的超級連結
9．從網上下載資料
10、做圖文並茂的幻燈片，我的家鄉
三、教學重難點：
在PowerPoint裡插入圖片、文字框、設定背景。然後使圖片和文字動起來。
四、教學措施：
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，為了使我校學生能系統掌握資訊科技知識，計劃採取以下措施：
1、對學生學習資訊科技的目的進行引導，端正其學習態度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、對每個班都培養一名資訊科技課代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
4、加強複習與鞏固，培養學生興趣。
五、教學進度：
第1~2周
初識PowerPoint,製作電子小名片。
第3~4周
應用設計板，讓我的小名片更美。
第5~6周
在幻燈片中插入圖片，把我的相片放到名片裡。
第7~8周
幻燈片的背景設定及配色方案，我們也要登月球。
第9~10周
在PowerPoint中插入文字框，認識十二生肖
第11~12周
在PowerPoint中新增視訊和自選圖形，
第13~14周
給圖文物件加上動畫效果，讓你的圖文動起來。
第15~16周
電子幻燈片中的超級連結
第17~18周
從網上下載資料
第19~20周
做圖文並茂的幻燈片，我的家鄉。
二年級資訊科技教學計劃13
一、班級學生情況分析
班級學生可以在課程整合等方面實踐性操作，注重知識的複習、鞏固和綜合練習。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養動手解決問題的能力。由於學生家中有無電腦的差異，學生接受知識也會有一些差異。教學時應因情施教，輔導。
二、教材分析
本冊教材主要包括兩大塊內容：windows基礎操作和word文書處理。教學重點在word文字排版處理，其中又夾雜鞏固學生的基礎操作。針對教材內容連貫性強，基本採用教師示範，學生動手實踐，教師點評，鞏固練習的教學方法。採用成功教學激勵機制。
三、教學目標
1、通過多次實踐學會windows的基礎操作
2、初步掌握word文書處理的各種要求：
文字修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統計圖表使用等。
3、初步綜合word排版知識，編排出有自己個性、特色的小報作品。
4、初步學會powerpoint的基本操作。
5、使用powerpoint綜合知識，做出自己的幻燈作品，能運用它展示自己的一些思想，發表自己的一些看法。
四、教學措施
1、教師示範，學生動手實踐為主，教師點評輔導幫助學生學習。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。
2、運用網路教學，發揮校園網作用，把學生作品放於網上，採用激勵機制，激發學生興趣和成功慾望。
3、運用多媒體教學，達到優化教學的目的。
4、採用新穎的課程整合思維參與教學，培養學生的綜合能力。
五、教學進度表
周次起訖日期單元及總課時
教學內容
課時安排
二年級資訊科技教學計劃14
一、指導思想
在“以教育資訊化帶動教育現代化”的思想指引下，以我區的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以資訊科技課程教學和培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《資訊科技》課程的教學地位。大膽進行任務驅動和小組協作這一新的教學方法的探索和嘗試，促進教育教學質量的提高。並通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
二、工作目標
1、本學期教研組工作緊緊圍繞“創新、開拓、發展、務實”的教育理念，結合學生的實際發展水平，培養學生的協作精神，並注重學生創新能力、思想方法、行為方式、價值觀和資訊科技能力的培養，促進學生個性發展。積極有效使用目標任務驅動式教學模式，有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質量。
2、積極推進“以現代資訊教育技術為支援平臺的研究性、探究性課堂教學”的教學實踐，加快資訊科技學科與其他學科的滲透關係。本學期教研組將重點著手資訊科技課的研究性、探究性，使學生在資訊科技課堂中不再單純為學資訊科技而學習，而是通過完成某一目標任務後自然而然的掌握資訊科技技能，從而轉變以資訊科技知識和課程內容為目標的教學，使教育重心轉移到知識學習支援平臺方面。
3、大力開展資訊科技創新教育教研活動，積極進行教育研究，充分開展計算機特長教育，使我校每個年級都有使用計算機的高手，在今後的各種計算機比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。
4、努力創造學習氛圍，繼續通過紮實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的資訊化建設和教學工作中，提高業務素質。
三、工作要點
1、緊抓課堂質量提高教學業務水平
我們教研組根據新教師的實際情況和資訊科技學科的特點，組織組內人員進行集體備課，聽課，共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準備工作，課後要及時進行研討，根據知識點分析本節課的地位、目的、重點和難點，同時要求任課教師進行簡要的知識點分析、課後總結和貫徹落實情況，總結成功的經驗，同時指出缺點和不足，最後達到共同提高的目的。
2、繼續搞好課題研究工作
各校資訊科技科教師要配合學校資訊化建設，切實發掘集體的力量，充分發揮資訊科技優勢，切實貫徹學生為主體的原則，全面提高學生資訊素養，進一步完善資訊科技教學，積極推廣資訊科技網路教學模式並根據學生對資訊科技的掌握情況，實行分層次教學。
3、加強學科培訓，促進學科間的整合
本學期教研組的重要任務之一就是充分搞好資訊科技的教學工作，以教研組為龍頭，進一步提高各教師資訊科技教學能力和資訊科技的利用能力，同時加強各學科間的聯絡，促進學科間的整合。
