時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的八年級下學期資訊科技教學計劃，希望能夠幫助到大家。
八年級下學期資訊科技教學計劃1
一、學生情況分析
本屆七年級新生裡面，在國小裡學習過資訊科技課程，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，資訊科技課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優勢。但是由於每一學期資訊科技課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的並不是學習，而是侷限於遊戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材分析
學校教材採用的是海南省九年義務教育資訊科技七年級下冊教材。本學期學習1三個單元的內容，分別是：第一章資訊的整理與展示，第二章資料的處理與分析，第三章資訊的交流與共享。
第一單元中涉及的知識點有：簡報的策劃與準備、簡報的製作與放映、新增多媒體和設定效果、簡報的打包與釋出。
第二單元中涉及的知識點有：電子表格的特點及應用、使用電子表格收集資訊、電子表格的排版、資料處理、直觀生動的圖表。
第三單元中主要內容有：電子郵件、即時通訊、網路論壇。
三、教學目標
1、瞭解簡報的用途;掌握策劃和製作簡報的方法;根據需要合理地應用動畫和切換效果;綜合使用文件和簡報加工展示資訊。
2、掌握資料收集過程中常用的編輯操作方法;合理調整電子表格的版面;掌握查詢和替換、排序和篩選以及常用的函式;運用圖表直觀地表達資料的涵義。
3、掌握電子郵件的使用方法;瞭解即時通訊並選擇適合自己的交流工具;能夠使用網路論壇資源促進學習與交流;瞭解網路對學習生活的影響並樹立良好的網路道德。
四、教學進度安排
第二週：第一章第一節簡報的策劃與準備;
第三週：第一章第二節掌握策劃和製作簡報的方法;
第四周：第一章第三節掌握設定簡報的動畫和切換效果;
第五週：第一章第四節綜合使用文件和簡報加工展示資訊;
第六~七週：第二章第一節掌握資料收集過程中常用的編輯操作方法;
第八~九周：第二章第二節合理調整電子表格的版面;
第十~十一週：第二章第三節掌握查詢和替換、排序和篩選以及常用的函式;
第十二~十三週：第二章第四節運用圖表直觀地表達資料的涵義;
第十四周：第三章第一節及第二節掌握電子郵件的使用方法;瞭解即時通訊並選擇適合自己的交流工具;
第十五週：第三章第三節及第四節能夠使用網路論壇資源促進學習與交流;瞭解網路對學習生活的影響並樹立良好的網路道德;
第十六週~~第十七週：期末總結與測評。
八年級下學期資訊科技教學計劃2
一、指導思想：
根據學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：在課堂中充分體現高效思維、和諧對話的模式，培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學生基本情況分析
本計劃針對國中二年級全體學生，通過七年級的學習，學生對計算機的基本操作、辦公軟體和影象處理軟體有了一定了解和掌握，但一週一節課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之後的學習中不斷幫學生進行復習和補充。
三、教材分析
本學期教材是使用泰山出版社出版的《國中資訊科技》第二冊上，本冊內容共分為四章，分別為數字化聲音、數字化音訊、電腦動畫初步和電腦動畫精彩例項（其中第四部分為選修內容）。本教材注重突出對資訊科技應用能力的培養和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得資訊科技的有關知識與技能，更重要的是能在資訊和文化素養、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。
四、教學目標：
1、能選擇適當的工具，播放各種數字化聲音檔案。
2、使用錄音機軟體錄製數字化聲音。
3、對聲音進行數字化編輯。
4、瞭解常見的視訊檔案型別。
5、播放不同型別的視訊檔案。
6、瞭解使用電腦動化軟體製作動畫的優勢。
7、利用電腦動畫軟體高效率地製作動畫。
8、掌握幾種典型動畫應用的設計風格。
五、教學措施
本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
八年級下學期資訊科技教學計劃3
一、學情分析
八年級的學生對於資訊科技已經有了一定程度的瞭解，但由於學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當的一部分學生在資訊科技課上熱衷於小遊戲，只要教師看不到就會分神。
學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習。對一定要求掌握的資訊科技概念及操作要領不加強鞏固，對資訊科技開始有些興趣，以後興趣越來越淡。
二、教學目標
1、知識目標、能力目標和情意目標。
（1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為EXCEL、POWERPOINT，具體知識點如下：
EXCEL：瞭解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和資料；掌握工作中資料的簡單計算；掌握工作中的資料操作、文字編輯；掌握工作表的列印。
POWERPOINT：瞭解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的介面組成；掌握簡報的建立、開啟、儲存；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的.設定；掌握PowerPoint的五種檢視模式的切換；掌握插入文字框及文字的編輯；掌握插入與編輯圖片檔案；掌握觀看幻燈片放映與設定放映方式；掌握幻燈片演示效果的設定（動畫、聲音、切換）。
2）過程與方法：
培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
（3）情感態度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發學生對資訊科技的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：
在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的資訊科技應用能力逐步提高，為九年級資訊科技會考資格的取得打好基礎。
三、 教材分析
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
1. 本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟體計算、統計、分析、彙總資料；利用PowerPoint製作、設定、播放多媒體作品。
技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟體，會計算、統計、彙總、分析資料，製作圖表，並會列印報表；利用多種媒體（文字、圖片、聲音、視訊）合成製作簡單的多媒體作品，設定幻燈片的放映方式。
2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。
本學期所學知識是資料處理的基礎知識，為以後深入學習計算機流行軟體打下紮實的基礎。Excel是優秀的資料處理軟體，學好它為以後踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟體，對於教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習資訊科技的關鍵，培養具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力的學生，才能適應不斷髮展變化的資訊社會才能具備終身學習能力、自學能力。
3.教學重點、難點分析。
重點：電子表格中的資料計算、簡單幻燈片的製作與播放。
難點：電子表格中的資料計算。
四、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
五、課時安排
本學期大約18周，而計算機課須在16周結束教學。除去五一放假及九年級會考八年級學生無法上班後本學期計算機課每班總共約為16周的時間。
