廣大的青少年朋友們：
你們好！你們是祖國的未來，少年智則國智，少年強則國強。為了豐富你們的課餘生活，滿足大家創新發明的慾望，在這春暖花開之際，萬源路社群在區科技局的支援下，聯合航天中學、航天國小舉辦“青少年科技小發明、小製作大賽”，期待你的熱情參與。
（一）活動主題：
開發青少年智力，提高創新意識。充分利用課餘時間積極參與以小發明、小製作、日常生活與環境科學實踐探索,科普作品等為主題的活動。讓青少年朋友們從小養成講科學，敢於在科學領域去思考、去探索的習慣和勇氣。
（二）參賽物件：
高三年級（含高三）以下的學生均可參加。
（三）活動內容：
1．創新或改進日常生活和學習用品等。
2．提出小發明設想和科普、科幻、漫畫等作品。
3．撰寫科普調查報告。
4．寫學習、生活和實踐中觀察的與科普相關的作品。
以上有文字又有實物作品的給予加分。
（四）活動方式：
1．在“內容”欄目內任選一項或多項，自擬其他與科普相關的內容也可以。
2．此項活動可由2-4人成立小組開展、也可以個人進行。
3．發明作品最好做成實物，若是方案要詳細寫明。
（五）參賽時間：即日起至5月15日截止。
（六）參賽辦法：
作品製作費用由發明者自費，自己安排時間在老師或家長、社群大學生義工輔導下完成均可。於2015年5月15日前將作品上交到航天中學（中學學生）、航天國小（國小學生）或萬源路社群，最後統一交萬源路社群。
（七）評選方法：
由萬源路社群邀請龍泉驛區科技局領導現場指導，並且組織相關專家、航天中學及航天國小相關負責人組成評審小組對參賽作品進行評審。此次活動將分別在國小組、國中組、高中組評出一、二、三等獎及創意獎並給予獲獎者榮譽獎勵和物質獎勵。
龍泉驛區科技局（科協） 航天中學
萬源路社群 航天國小
二00九年二月
科技小製作倡議書 [篇2]
尊敬的家長朋友：
您們好！“六一”兒童節即將到來，為了讓孩子們充分體驗“慶六一”的快樂，我園將於“六一”前夕舉行“大手牽小手，科技小製作”展覽會，我們誠請您伸出熱情靈巧的大手牽起孩子可愛能幹的小手，共同查閱資料，收集身邊的廢舊物品，在家中製作具有科學原理的小玩具或實驗用品，並簡要說明玩具的名稱、玩法或原理，於5月25日前帶到幼兒園來交給本班老師。屆時，通過評比，我們將頒發“創造發明”獎。
通過科技小製作活動讓我們的孩子關注身邊的科技、關注他們能夠理解的科技內容。孩子在家園共育的氣氛中，喜愛科技，喜歡動手動腦探究科學現象、科學道理。
親子科技小製作的具體參與辦法如下：
1、內容自定。
2、孩子與父母共同製作。
3、結構簡單，蘊涵簡單的科學道理。
4、可利用一些廢舊材料，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、鐵絲、鐵片等。
5、先簡要說明製作的是什麼，用什麼材料，怎麼玩，再附製作步驟圖，最後用簡單扼要的語言說明原理。
6、作品於5月25日前交到班上，進行評獎。
來吧，爸爸媽媽，請抽出時間蹲下身來，聽聽孩子的想法
幫助孩子實現孩童時的製作夢想！讓我們共同為孩子營造充滿好奇、歡樂的科技氛圍吧！我們相信，有您的積極參與，一定會讓每一個孩子進一步體驗到在玩中學科學、用科學、動手動腦的樂趣，從而在孩子們的記憶中留下一個不同尋常的“六一”節。
融僑永紅實驗園
2015年5月19日星期三
科技小製作倡議書 [篇3]
尊敬的家長朋友：
您們好！
11月來臨，幼兒園將發起全園親子科技小製作活動，期待您和寶寶們的熱情參與。通過科技小製作活動讓我們的孩子關注身邊的科技、關注他們能夠理解的科技內容。孩子在家園共育的'氣氛中，喜愛科技，喜歡動手動腦探究科學現象、科學道理。親子科技
小製作的具體參與辦法如下：
1、內容自定。
2、孩子與父母共同製作或父母製作孩子會玩的作品。
3、結構簡單，蘊涵簡單的科學道理。
4、可利用一些廢舊材料，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、鐵絲、鐵片等。
5、先簡要說明製作的是什麼，用什麼材料，怎麼玩，再附製作步驟圖，最後用簡單扼要的語言說明原理。（詳見參考資料）
6、作品於11月21前交到班上，進行評獎，參與者將獲一份小禮物，獲獎者將獲精美兒童繪本，設班級組織獎。
來吧，爸爸媽媽，請抽出時間蹲下身來，聽聽孩子的想法
幫助孩子實現孩童時的製作夢想！讓我們共同為孩子營造充滿好奇、歡樂的科技氛圍吧！
椒江區機關幼兒園
二oo八年十一月十二日
科技小製作倡議書 [篇4]
大家好！
我們學校為了提高同學們的科技素質，從小培養創新意識、實踐能力，提高我們愛科學、學科學、用科學的精神，希望同學們利用假期時間，積極投入到科技製作活動中去。
社會發展，科技為先，雖然我們掌握的科技知識還很少很少，但我們知道，我們都是現代科技文明的享受者，都不知不覺地享受著科技發展給我們帶來的種種便利。比如：萊特兄弟從鳥兒飛行中受到啟發，發明了飛機，實現了我們飛上藍天的夢想；達蓋爾發明了照相機，能使我們留下每一個美好的瞬間；貝爾發明了電話機，使空間的距離不再是我們交流的障礙等等。這些事例說明，從衣到食，從住到行，從學到樂，都離不開科技的發展。可以說，科技的發展使童話中的故事成為現實，又使各種科幻片成為了故事。使人類上天入地不再是美好理想，呼風喚雨不再是痴人夢語。
同學們，我們今天是科技成果的享受者，明天我們要成為科技發展的推動者，讓我們利用寒假時間，在家長的支援和幫助下多動腦，多動手，積極投入到開展想象、設計、發明、製作、競技等活動中去吧！參加一項科技實踐活動，做一個小製作，小發明或個人網頁，畫一副科幻畫……今天看似荒唐的想象，明天將會變成合理的現實。同學們，，伸出我們的雙手，啟用我們的智慧，開啟我們的想象力，精心製作我們的作品吧，我們期待著每位同學的積極參與！（開學後把作品交與班主任）
科技小製作倡議書 [篇5]
尊敬的家長朋友：
您們好！
5月來臨，幼兒園將發起全園親子科技小製作活動，期待您和寶寶們的熱情參與。通過科技小製作活動讓我們的孩子關注身邊的科技、關注他們能夠理解的科技內容。孩子在家園共育的氣氛中，喜愛科技，喜歡動手動腦探究科學現象、科學道理。親子科技小製作的具體參與辦法如下：
1、內容自定，具有教育價值、美觀大方、安全實用的科學小玩具。
2、孩子與父母共同製作或父母製作孩子會玩的作品。
3、在製作原理上體現聲、光、電、磁、物理性、化學性（電磁場原理、慣性原理、氣壓原理、槓桿原理）。
4、可利用一些廢舊材料，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、鐵絲、鐵片等，充分保證材料的安全。
5、先簡要說明製作的是什麼，用什麼材料，怎麼玩，再附製作步驟圖，最後用簡單扼要的語言說明原理。
6、作品於5月9號前交到班上，參加全園的“親子科學小製作”展覽。
來吧~爸爸媽媽，請抽出時間蹲下身來，聽聽孩子的想法~幫助孩子實現孩童時的製作夢想！讓我們共同為孩子營造充滿好奇、歡樂的科技氛圍吧！
科學教研組
2012年4月
