敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
科學技術的巨大進步，給我們的生活帶來了許多的驚奇，科學知識也已經成為我們戰勝自然、享受生活、創造財富的最有用的工具。特別是在我們建設和諧社會、節約型校園的道路上，更需要大家信科學、愛科學、學科學、用科學。
在這秋高氣爽的季節裡，我們迎來了峰峰礦區實驗國小第11屆科技節。這次科技節的主題是：我動手、我實踐、我創新。在這期間，我校將舉行一系列的別開生面的科技活動，例如科技製作、小發明小創造、科技幻想畫、讀書心得徵文的評比，計算機應用、航模、科學演講競賽等。每項活動都像一支彩筆將點亮我們的校園生活。為了確保科技節的有序進行，我校大隊部向全校師生髮出如下倡議：
一、各班高度重視，充分認識舉辦科技節的目的和意義。
二、充分調動全班同學參與的積極性，力爭使同學們在活動中得到鍛鍊和提高。
三、各班要按照學校的要求，組織好各項比賽活動，以確保活動的質量。
四、參賽同學以熱情飽滿的精神參加學校組織的各項科技節活動。
五、爭創奧運精神，賽出水平，賽出風格，賽出成績。
來吧，親愛的同學們！這是一個充滿激情與樂趣，競爭與友誼並存的舞臺，讓我們動起腦來、放開手來，在科技的海洋中暢遊，在想象的太空中飛翔！
科技節倡議書 [篇2]
尊敬的各位老師、各位同學，大家好！
我是一名六年級的學生。今天，很榮幸能夠站在這裡，代表何家坳國小全體學生向各位同學發出積極參加科技節活動的倡議。
2015年10月24日下午6時許，隨著一聲驚天動地的巨響，巨型運載火箭噴出一團橘紅色的烈焰，託舉著“嫦娥一號”探測器拔地而起，直刺凌霄中華民族的探月之旅開始啦！試想一下，如果我們沒有先進的科學技術作保障，那麼，我們何談登月，何談圓夢？“科學技術是第一生產力”這已是個不容置疑的真理。我們這些二十一世紀的新主人又怎能忘記自己所肩負的歷史重任？
少年是祖國的未來，是祖國的希望，我們不能辜負祖國的期望，不能忘記自己的責任，我們要把理想化作動力，從我做起，從小事做起，從一點一滴做起，熱愛科學，學習科學，探索科學，勤動手，勤動腦，勤觀察，發揚創新精神，讓科學催生智慧的火花，讓科學創造未來的奇蹟。
在這裡我向全體同學發出倡議：
1、做科學知識、科學方法的傳播者。將自己所掌握的科學知識傳授給周圍的人，讓部分無知的人擺脫愚昧、迷信。
2、多動手，多動腦，積極參與 “小發明、小製作、小論文”活動，把自己所學的知識應用到“科技節”的各項活動中。
3、深入觀察，積極行動，通過科技活動，豐富校園生活，激發自己的科技興趣，啟迪自己的創造意識，培養自己的想象力。
4、做生活的有心人，用科學的方法學習生活，關心國家的科技發展，為自己設計科學的生活方式。
5、遵守本次科技節的比賽規則，積極參加各種活動；在參與活動的過程中要多聽取別人的意見和建議，發揚團結合作的精神。
同學們，讓我們以這次科技節為契機，不斷學習科學知識，培養科學精神，樹立科學理想，掌握科學方法，為祖國的強盛貢獻自己的力量。
科技節倡議書 [篇3]
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我校2015年科技節今天隆重開幕了，這是學校為了提高全校同學的科技素質，從小培養同學們的創新意識、實踐能力。提高我們愛科學、學科學、用科學的精神而推出的'又一新舉措，我們全體同學應該馬上行動起來，積極投入到科技節活動中去。
社會發展，科技為先，我們都是現代科技文明的享受者，都不知不覺地享受著科技發展給我們帶來的種種便利。從衣到食，從住到行，從學到樂，都離不開科技的發展。可以說，科技的發展使童話中的故事成為現實，又使各種科幻片成為了故事。使人類上天入地不再是美好理想，呼風喚雨不再是痴人夢語。
同學們，今天我們是科技成果的享受者，明天我們要成為科技發展的推動者，今天我們是小製作者，小設計手，明天我們要成為大科學家，大發明家。今天看似荒唐的想象，明天將會變成合理的現實。同學們，讓我們開動腦筋，動起我們的雙手，參加一項科技實踐活動，設計一個創意方案，完成一件節能小製作，創作一份科技電子小報，畫一幅科學幻想畫……
同學們，開幕式就是號令，伸出我們的雙手，啟用我們的智慧，開啟我們的想象力，精心製作我們的每一件作品吧，就讓我們以科技節為契機，帶著探索和創新的精神去參與和了解科技活動，去體驗和感受科學帶給我們的無窮樂趣。
最後預祝本屆科技節圓滿成功。
科技節倡議書 [篇4]
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
青園國小 “探索奧祕放飛夢想”科技周，即將隆重開幕，此次科技節是我校為了提高全校同學的科技素質，從小培養同學們的創新意識、實踐能力，提高我們愛科學、學科學、用科學的精神而推出的又一新舉措，此次科技周從11月22日開始，到11月26日結束。在本次科技周我們每天都安排了不同內容的活動。
校園科技節活動內容和時間：
1、舉行第二屆校園科技節開幕式，做好宣傳發動工作。（星期一上 午晨會）
2、科學幻想畫、科普小報、小論文展示。（星期一至星期五）
3、“小小建築師比賽”。（星期二下午第三節課）
4、賞科技展品，參觀本校機器人活動。（星期二下午第三節課）
5、“雞蛋撞地球比賽”。（星期四下午第三節課）
6、觀看科普宣傳錄象。（星期五下午第二節課）
7、舉行第二屆校園科技節閉幕式和頒獎。（星期五下午第二節課）
同學們，馬上行動起來，積極投入到科技周的活動中去。
社會發展，科技為先，雖然我們掌握的科技知識還很少很少，但我們知道，我們都是現代科技文明的享受者，都不知不覺地享受著科技發展給我們帶來的種種便利。比如：萊特兄弟從鳥兒飛行中受到啟發，發明了飛機，實現了我們飛上藍天的夢想；達蓋爾發明了照相機，能使我們留下每一個美好的瞬間；貝爾發明了電話機，使空間的距離不在是我們交流的障礙等等。這些事例說明，從衣到食，從住到行，從學到樂，都離不開科技的發展。可以說，科技的發展使童話中的故事成為現實，又使各種科幻成為了故事。使人類上天入地不再是美好理想，呼風喚雨不再是痴人夢語。
今天，我們是科技成果的享受者，明天，我們要成為科技發展的推動者，讓我們多動腦，多動手，積極投入到開展想象、設計、發明、製作、競技等活動中去吧！今天我們是小製作者，小設計手，明天我們要成為大科學家，大發明家。今天看似荒唐的想象，明天將會變成合理的現實。
同學們，讓我們以這次科技周為契機，不斷學習科學知識，培養科學精神，樹立科學理想，掌握科學方法，為祖國的強盛貢獻自己的力量。
我們的口號是我探索，我快樂。
青園國小科學組
2015年11月
科技節倡議書 [篇5]
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，東莞松山湖中心國小“讓科學流行起來”科技實踐活動暨第三屆校園科技節正式拉開了帷幕！本次活動將歷時一個學期，活動分為體驗、競賽、展示三個階段，活動中我們將發放微信科普、印發科技節通關卡、開展科普報告、開闢網站科普專欄、觀看科普影片、外出探究體驗、組織各種比賽，全面評優評先。
社會發展，科技為先，我們每個人都不知不覺地享受著科技發展帶給我們的種種便利：電燈照亮了我們的生活，汽車接送著我們上學，投影走進了我們的課堂，手機搭起了溝通的橋樑，網路儲存了知識的海洋……科技就在每個人的身邊。
萊特兄弟從鳥兒飛行中受到啟發，發明了飛機，實現了我們飛上藍天的夢想；達蓋爾發明了照相機，能使我們留下每一個美好的瞬間；貝爾發明了電話機，使空間的距離不再是我們交流的障礙。科技的發展使童話中的故事成為現實，使各種科幻成為了故事，使人類上天入地不再是美好理想。
讀一本科普讀物，賞一部引人入勝的科普電影並記錄下感動你的科技發現；抓住靈光閃過的瞬間，出一份圖文並茂的科普手抄報，寫一份充滿奇思妙想的小論文，做一件凝聚智慧火花的小發明，參與一次趣味十足的科技競賽等。當豐富多彩的科技知識為我們開啟一扇通往科技城堡的大門時，靈巧的雙手和活躍的大腦會帶著我們攀登上科學的高峰。走進科技節，讓我們身體的各項器官活躍起來，或看或說，或寫或畫，或觸控或感覺，或探究或操作，在科技的海洋中，擷取一朵朵美麗的浪花，編織成一個個神奇的夢。
同學們！科技節的舞臺已經搭好，讓我們行動起來，積極地實踐，大膽地想象，從容地探究，勇敢地創造，讓科學的種子在我們幼小的心田生根、發芽、開花；讓科學的精神在校園裡暢快地演繹，淋漓地發揮！今天，我們是科技成果的享受者，明天，我們要成為科技發展的推動者；今天，我們是小製作者，小設計手，明天，我們將成為大科學家，大發明家。
請大家跟我讀：讓科學流行！讓好奇出彩！
請大家再跟我讀：讓科學流行！讓好奇出彩！
請大家跟我齊讀：讓科學流行！讓好奇出彩！
最後，預祝東莞松山湖中心國小“讓科學流行起來”科技實踐活動暨第三屆校園科技節圓滿成功！
我的講話完畢，謝謝！
東莞松山湖中心國小
2015.3.23
