親愛的同學們：
你們好！
書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。讀一本好書，就像交了一個好朋友。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交談。著名文學家冰心奶奶曾經說過：讀書好，多讀書，讀好書。著名作家海倫凱勒也曾說過：一本好書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。是的，讀書可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質得到全面培養。讓我們行動起來，積極加入到活動中來吧！
同學們，我們為什麼要讀書？因為讀書可以讓我們瞭解祖國悠久燦爛的歷史和文化。《三字經》、《弟-子規》、《安徒生童話》……能將我們帶進歷史長河，感受中華璀璨美麗的文化。讀書可以讓我們瞭解精彩繽紛的世界。讀書比看電視更加趣味無窮。文字比影象更能激起心靈深處的震動。讀書可以讓我們建立自己的思想，擺脫平庸。書讓我們學會了思考，開闊了胸懷，讓我們的生活更精彩。讀書可以讓我們明白做人的道理，讓我們懂得誠信、禮讓、進取。
比如從書中我讀到這句話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我收穫不小。我想：我們不能因為善事太小而不去做，也不要因為壞事小而去做，雖然壞事是不大的，一旦做了，就會把自己陷入沼澤，越陷越深，不能自拔。我們要做一個品德高尚的人，就要從小事做起，一步步地走。讀書對我作文的幫助也是非常大的。因為我讀的書多，在寫作文時，書中的優美描寫，睿智語言，精彩寫作技巧就會自然而然的躍入腦海成為我的寫作素材。
同學們，是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實。讓我們拿起終日相伴的書本，快樂閱讀。
讀書吧！我們倡導讀書，因為讀書能陶冶情操，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
為此，我向全體同學倡議，希望同學們積極參與讀書活動，與同學共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。讓書籍伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好未來！
國小生法制倡議書 [篇2]
親愛的同學們：
在當今社會，和諧是主題，法治是關鍵，我們每個人都在享受著法律的呵護，受到法律的保護；構建和諧校園，推動法制建設，弘揚法治精神，樹立法制觀念是我們每個少先隊員義不容辭的責任和使命。值此我校舉行的“關愛明天普法先行”普法教育活動之際，我代表少先大隊委向同學們發出以下倡議：
一、在家庭：爭做父母家人的“小幫手”
在家裡，我們要努力學會各種生活技能，自覺養成良好的個人衛生習慣；自己的事情要自己做，勤儉節約，熱愛勞動，爭做家長的好幫手、爸爸媽媽的好孩子。
二、在社群：爭做文明禮貌的“小標兵”
在社群，我們要以“社群是我家.安樂靠大家”為理念，從小形成良好的環保意識，從我做起，從身邊小事做起；比如：不亂扔廢棄物，不亂刻畫，不破壞綠化等。同時，並自願承擔起公民道德教育小宣傳員的責任。
三、在學校：爭做守紀樂學的“小主人”
在學校，要遵守學校規章制度，做到尊敬老師，與同學團結友愛，互敬互助，明禮誠信，遵紀守法，從小養成團隊意識，有集體榮譽感，並養成良好的社會道德觀念；爭做守紀樂學的小主人。
四、在社會：爭做知法守法的“小公民”
在社會上，我們從小要培養法律意識，努力學習法律常識；，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨；依法維護自身的合法權益，切實履行公民義務，，爭做學法、知法、守法的小公民，為將來成為一名合格的祖國建設者打下堅實的基礎。
五、在節假日：爭做網路文明的“小使者”
在節假日，要遠離不健康的活動場所，堅決不進網咖、遊戲廳，不看不健康的書籍、影片等；遵守公共行為規範；做到文明上網，文明交友。
六、在遇挫時：爭做心理健康的“小勇士”
在遇到挫折時，我們要學會心理放鬆，做到遇事沉著，冷靜處之、樂觀以待。不斷培養自我耐挫力，開闊胸懷，切實避免因一時的衝動而做出的違法犯罪行為。
同學們，我們是祖國的未來、老師和家長的期望，請珍惜生命的每一天，在生活中遵法守法、注意安全，使自己平安健康的成長，從自己做起，從現在做起，從身邊小事做起，讓我們手拉手，人人爭做守法小公民，在自己平凡的生命裡寫下精彩的篇章！
國小生法制倡議書 [篇3]
親愛的同學們：
在當今社會，和諧是主題，法治是關鍵，我們每個人都在享受著法律的呵護，受到法律的保護；構建和諧校園，推動法制建設，弘揚法治精神，樹立法制觀念是我們每個少先隊員義不容辭的責任和使命。值此我校舉行的“關愛明天普法先行”普法教育活動之際，向全校同學發出如下倡議：
一、在家庭：爭做父母家人的“小幫手”
在家裡，我們要努力學會各種生活技能，自覺養成良好的個人衛生習慣；自己的事情要自己做，勤儉節約，熱愛勞動，爭做家長的好幫手、爸爸媽媽的好孩子。
二、在社群：爭做文明禮貌的“小標兵”
在社群，我們要以“社群是我家.安樂靠大家”為理念，從小形成良好的環保意識，從我做起，從身邊小事做起；比如：不亂扔廢棄物，不亂刻畫，不破壞綠化等。同時，並自願承擔起公民道德教育小宣傳員的責任。
三、在學校：爭做守紀樂學的“小主人”
在學校，要遵守學校規章制度，做到尊敬老師，與同學團結友愛，互敬互助，明禮誠信，遵紀守法，從小養成團隊意識，有集體榮譽感，並養成良好的社會道德觀念；爭做守紀樂學的小主人。
四、在社會：爭做知法守法的“小公民”
在社會上，我們從小要培養法律意識，努力學習法律常識；，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨；依法維護自身的合法權益，切實履行公民義務，，爭做學法、知法、守法的小公民，為將來成為一名合格的祖國建設者打下堅實的基礎。
五、在節假日：爭做網路文明的“小使者”
在節假日，要遠離不健康的活動場所，堅決不進網咖、遊戲廳，不看不健康的書籍、影片等；遵守公共行為規範；做到文明上網，文明交友。
六、在遇挫時：爭做心理健康的“小勇士”
在遇到挫折時，我們要學會心理放鬆，做到遇事沉著，冷靜處之、樂觀以待。不斷培養自我耐挫力，開闊胸懷，切實避免因一時的衝動而做出的違法犯罪行為。
同學們，我們是祖國的未來、老師和家長的期望，請珍惜生命的每一天，在生活中遵法守法、注意安全，使自己平安健康的成長，從自己做起，從現在做起，從身邊小事做起，讓我們手拉手，人人爭做守法小公民，在自己平凡的生命裡寫下精彩的篇章！
房寺鎮明德國小
2015年3月10日
國小生法制倡議書 [篇4]
親愛的老師、同學們：
修身齊家，古已有之。在21 世紀的今天，我們提倡的修身，無疑具有新的內容賦予時代的特徵。青少年學生是祖國的未來、民族的希望，我們更要積極行動起來，從我做起，從身邊做起，遵紀守法，爭做文明守法的中山學子。為此，我向全市中國小生髮出如下倡議：
一、增強法律意識，提高法制觀念。我們要學法懂法，守法護-法，正確行使權利，自覺履行義務，提高辨別是非能力，自覺抵制違法行為。用美好心靈去淨化身邊的醜惡，用民主法制來保障美好的生活。
二、堅定法治信仰，弘揚法治精神。我們要把崇高的信仰內化為自己的人生態度、行為準則和價值取向，從內心裡敬重、信仰法律，在行動上服從、遵守法律，把自己培養成為明禮誠信、知法守法的現代公民。
三、嚴格約束自己，規範自身行為。我們要用堅強的意志力，嚴格要求自己，遵守《中國小生守則》和《中（小）學生日常行為規範》，使自己成為一名文明的使者、一個修身的楷模。
四、加強品德修養，樹立良好形象。我們要積極響應市委、市政府的號召，努力踐行公民基本道德規範，積極弘揚新時期中山人精神，積極塑造理想遠大、品德高尚、素質全面、敢為人先的新一代中山學子形象。
“恰同學少年，風華正茂”。尚法責任重大，修身使命光榮。同學們，讓我們把普法行動與全民修身緊密結合起來，舉起法治、文明、有序的青春旗幟，奏響公平、正義、和諧的校園樂章，爭做一名遵紀守法的陽光少年，共建一個幸福和美的文明中山！親愛的老師、同學們：
修身齊家，古已有之。在21 世紀的今天，我們提倡的修身，無疑具有新的內容賦予時代的特徵。青少年學生是祖國的未來、民族的希望，我們更要積極行動起來，從我做起，從身邊做起，遵紀守法，爭做文明守法的.中山學子。為此，我向全市中國小生髮出如下倡議：
一、增強法律意識，提高法制觀念。我們要學法懂法，守法護-法，正確行使權利，自覺履行義務，提高辨別是非能力，自覺抵制違法行為。用美好心靈去淨化身邊的醜惡，用民主法制來保障美好的生活。
二、堅定法治信仰，弘揚法治精神。我們要把崇高的信仰內化為自己的人生態度、行為準則和價值取向，從內心裡敬重、信仰法律，在行動上服從、遵守法律，把自己培養成為明禮誠信、知法守法的現代公民。
三、嚴格約束自己，規範自身行為。我們要用堅強的意志力，嚴格要求自己，遵守《中國小生守則》和《中（小）學生日常行為規範》，使自己成為一名文明的使者、一個修身的楷模。
四、加強品德修養，樹立良好形象。我們要積極響應市委、市政府的號召，努力踐行公民基本道德規範，積極弘揚新時期中山人精神，積極塑造理想遠大、品德高尚、素質全面、敢為人先的新一代中山學子形象。
“恰同學少年，風華正茂”。尚法責任重大，修身使命光榮。同學們，讓我們把普法行動與全民修身緊密結合起來，舉起法治、文明、有序的青春旗幟，奏響公平、正義、和諧的校園樂章，爭做一名遵紀守法的陽光少年，共建一個幸福和美的文明中山！
國小生法制倡議書 [篇5]
各位同學：
我是一（1）班的宣傳委員，在這裡我代表我們班向全校學生髮出倡議：
學校為同學們創造了一個安全、溫馨的學習環境，為同學們創設了一個和諧、舒適的生活空間。
在學校裡，同學們努力學習，健康成長。可是在我們的校園中，總會出現一些不和諧的音符，總會有一些令人不滿意的現象出現。清掃乾淨的校園，總是有人亂扔紙屑。在教室，在走廊，就有我們同學扔下的方便麵袋，一次性餐盒，飲料罐，果皮紙屑等，嚴重影響了校容校貌；課間時有少數同學總是有追逐打鬧的現象。有些走讀生上學放學不履行簽到手續，甚至進出校園，個別同學騎在自行車上，橫衝直闖，完全把校規置之腦後；牆壁、宣傳標語上有少數人的腳印和手指按的痕跡。在書聲琅琅的課堂上，有的同學萎靡不振，懨懨欲睡；在安靜無聲的自習課時，有的同學卻嘰嘰喳喳，高聲喧譁；甚至在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學還左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學受一些不良風氣的影響，出口成“髒”，一點矛盾就“武力”相加；有少數同學為了張揚自己的個性，穿奇裝異服，留長髮、染彩發，佩帶首飾，把充滿知識氛圍的校園變成他們的展示舞臺。
以上這些種種現象，雖然發生在少數人身上，但影響較壞。不僅嚴重地違反了中學生日常行為規範，而且也破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明、和諧不相符。一個國家的文明程度取決於國民的素質，一個學校的文明程度取決於我們每位同學。走進校門，代表班級；走出校門，代表學校。你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，更代表著學校的形象，甚至代表著未來祖國的形象。如果我們連校規校紀都不能遵守，何以能遵紀守法，何以報答我們的父母，何以報效祖國，何以肩負起祖國未來的重任，何以讓世人對我們中國人刮目相看。
在此，我們班向全校每一個學生髮出倡議；從我做起，從現在做起。從每一個人做起。我們應堅決摒棄我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、自信、自強的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生。做到不亂丟垃圾。不損害公物、強化節約意識、使用文明語言，做一個模範遵守校規校紀，嚴於律己的人。
致辭
敬禮
