老師們、同學們：
創新是一個民族進步的靈魂；是一個國家興旺發達的不竭動力。當今時代，國際競爭日趨激烈，說到底，是人才的競爭，是民族創新能力的競爭。因此，想不想創新，敢不敢創新，能不能創新，關係到整個建設中國特色社會主義事業的興衰成敗。青少年是祖國的未來，創新的希望，為了激發青少年的科學興趣、開發智力、鍛鍊動手動腦能力，培養青少年的創新意識、實踐能力、進取精神以及嚴謹的科學態度，養成勤于思考、勇於探索、樂於實踐的良好習慣，豐富青少年的課餘生活，促進青少年素質教育的提高。同時，為了向“二十二屆四川省青少年科技創新大賽”和“二十二屆內江市‘工行杯’青少年科技創新大賽”推薦優秀作品，經學校研究決定舉辦“嚴陵中學十三屆青少年科技創新大賽”。志願參賽的同學在本週二以前到各班班主任報名，班主任推薦（不超過）10名學生到學校教科室登記註冊，由學校建立“小小科學家”檔案，屆時學校將對註冊學生進行集中培訓。
威遠縣嚴陵中學
2015年11月16日
科技創新大賽倡議書 [篇2]
親愛的老師和同學。
全國青少年科技創新競賽(以下簡稱:創新競賽,下同)是一位享有很高聲望的在國內享有國家綜合技術的競爭。它擁有超過20年的bansai歷史,是一所國小和中學學生和教師示範和導向,科學、技術與教育活動。科技創新競賽旨在促進教育事業的.發展和普及,提高科技素質的青少年,鼓勵出現的優秀人才,提高輔導員隊伍的技術科學素質和技能。
十幾歲的青少年和科技創新大賽分為兩個活動板,內容包括競爭活動和展示活動兩大系列。比賽活動包括青少年科技創新成果比賽、科技創新競賽的科學的教育效果。展示活動包括優秀的年輕孩子的科幻小說藝術展覽,青年優秀的技術和教育實踐展科技計劃科技展覽會。其中,青少年科技創新成果競爭創新競賽的主題是青少年的內容、主要表現形式:發明、創新技術、工程設計、科研論文。專案競爭的國小教育專案,專案分為國中、高中專案;根據專案申請號分為個人專案和集體計劃;根據場為數學、物理、化學、微生物學、環境科學、關於參加青少年科技創新大賽的倡議書生物學、化學、醫學和健康科學、工程、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為科學和社會科學和其他13名。青少年科技實踐是青少年組、班級或學校組織的名字,圍繞一個主題在課外活動、研究學習和社會實踐活動中進行教育有一定的目的和意義的綜合性、科普技術練習團體。科幻小說繪畫是指兒童的未來科學發展通過想象和展望,用繪畫形式表現出來的未來人類生產、生活場景。科技創新競賽專案的結果分為:發明、教育和科技使得(參展艾滋病)兩種。發明的發明、實用新型分為專案、設計專案三個。科學和教育使(展覽艾滋病)班分成數學、物理、化學、生物和其他種類的五種教學科學和教育的生產專案。
創新競賽與高中的學生作品,中學生倡導的思維角度專案。在選題,比賽的“三自”原則(他的選題、設計和研究,並作出自己的寫作)和“三性”原則(科學性、新穎、實用的)。
創新大賽分為市、省、國家三級”。最後環節包括公開展示、專案解釋技能測試,要求質量評價和其他活動。創新競賽不僅測試學生的知識、技能掌握應用能力,檢驗學生問辯能力,可以說是一個國小和中學學生的綜合素質的綜合考察,與此同時,一關於參加青少年科技創新大賽的倡議書個考驗,教師的教學能力的學校。摘要近年來,我國學校的老師和學生踴躍參加創新大賽,成績突出,已成為chenya說,綠色、wangyongming,利奧,簡,qianhuilan,chenyingying,niho-ng-zh-i,zhanghuiqiong和一批又一批的優秀創新競賽的指導老師,出現了liuyujun,wangxiong,huangri智慧,guanran,優秀學生,他們都回學校舉辦的榮譽,也為個人歷史寫了一篇才華橫溢的運動。
“優秀+特長”是人才培養的教學模式。創新競爭已成為我們的專科教育結果顯示視窗。24日青少年科技創新競賽廣東省湛江舉行。我們學校的學生,不僅是實現人生自我價值的難得的機遇和挑戰,不斷超越自我,同時也給教師和學生能發現校本研究。學校從人力、物力的教師和學生,鼓勵創新競賽。如何選題、選擇什麼樣的關係的成功或失敗專案條目。學校希望老師工作,因為這個專案的想法,金的貢獻,扶持發展特殊教育學校。關於參加青少年科技創新大賽的倡議書與此同時,也希望所有的學生掌握這個鍛鍊自己,提升機會,從附近的問題,可以使用這些知識解決生活、學科的相遇。
我們真誠的希望能有更多的老師,更多的學生參加這個活動,青年,你穿上靚麗的一支鋼筆。
第二個創新教育的指導中心湛江
2015年10月10日
科技創新大賽倡議書 [篇3]
全校各年級組、各班：
為了在全校培養學生從國小科學、愛科學、用科學的意識，按照德育達標示範校建立工作的要求，學校擬成立青年科技創新興趣小組並開展青少年科技創新大賽活動。
本期青少年科技創新大賽主題為：創新·體驗·成長。大賽的目的主要是培養青少年的創新精神和實踐能力，是目前中國小各類科技活動優秀成果集中展示的一種形式，它倡導學生髮現和探究身邊的科學問題，鼓勵學生在科學探究過程中大膽思索，引導學生積極參與研究性學習和科技創新實踐活動。
為了讓這次大賽有更多的同學參與其中，我校將10月10日下午第四節課在階梯教室舉行“2015年托裡二中青少年科技創新大賽啟動儀式”活動，在這次啟動儀式上，學校將選派姚英亮老師作為學校科技指導員，並由姚老師針對為什麼要科技創新做動員授課，並展示姚老師製作的機器人模型，同時號召各位同學踴躍參加到創新大賽活動中去。
最終的目標是，希望通過學生參與制作，並在教師的輔導下采用專利申請等各種方式展示學生的成果，為建立新型學校，並最終激發學生學習興趣而努力，望全校教師給予大力的支援與幫助。
托裡二中
2015年9月22日
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