我們在學習專業到畢業的時候，就要進行實習，我們可以提取他人合理化的建議。小編為大家精心準備了專業實習建議書，歡迎大家前來閱讀。
光陰荏苒，又到我校大三學生實習時。實習本身可以看作是一種“投資”，而這種“投資”的主要“收益”應該還是“經驗和知識”，而不是“真金白銀”。然而，根據我國目前相關法律規定，實習生的身份不是勞動者，與實習單位之間不屬於勞動關係，不在勞動調整範圍內。因此，我校學生在外出實習時，為保護好自身合法權益，提出如下幾點建議：
一、建議選擇實習單位時應符合職業規劃。大學生實習前首先要端正態度，克服自傲自大心理，實習的動機應以自我鍛鍊、提高能力為目的，應結合所學專業、自己未來的發展方向及興趣等多個方面來確定實習的內容和實習單位，從而找準定位，在實習期間把專業理論和實踐結合起來，儘快培養自己的業務能力、適應社會的能力，為將來的畢業找工作打下良好的基礎。
二、實習過程中要切實注意安全保護。基於實習生不是勞動法意義上的勞動者，若在實習單位不慎受傷，就很難向用人單位獲得工傷損害賠償。對此，建議實習生務必從自身做好安全保護，防患於未然。同時，最好事先和接受實習生的單位和派出實習生的學校對此類事情作出明確的約定，這樣才有利於解決將來的糾紛和矛盾。
三、建議事前協商確定實習報酬。一些單位欠薪現象屢屢發生，而當前我國有關法律並未對實習工資作出明確規定，實習前雙方應自行協商確定，並通過訂立實習協議來明確雙方權利義務關係。同時，針對一些比較特殊的實習崗位，如培訓性質的學習，單位在接收實習生的同時也接受了一定的責任，往往要安排專門人員對實習生進行技術指導和技能講解，是學校教育的延伸，需要實習生繳納一定的指導費用可以理解，但這仍需雙方事先協商確定。
對專業實習合理化的建議篇二一、 主動
1. 要積極主動的去抓住學習機會;
2. 不要把自己當做實習生，要想著自己就是住院醫生。時時想著如果讓我獨立處理我怎 麼做?主動去思考，而不是被動的幹活。
3. 每天早上一定提前半小時瞭解病人的情況;
4. 用心去"泡"。病情的變化並不是在查房或值班的時候出現，很多是在你下班的時候突 然出現。所以我建議，即使不值班最好也在病房呆到11pm。
5. 將前一天的化驗結果和一些別的檢查結果迅速看一遍，注意異常的地方，自己動腦子 思考，培養自己的思維能力。
6. 晚上不要去教室，更不要去網咖，就呆在病房裡，沒事時看書，有情況時就跟著值班 老師去看，處理急診情況的能力不是一朝一夕可以學成的，需要長時間的積累;
7. 珍惜把握每次學習和鍛鍊機會(你自己不爭取，別人也不會幫你爭取);
8. 自己管的病人總是有限的，因此要多多注意其他組的病人，一但遇上了自己沒見過的 病一定要去親自問一遍病史，做一次體檢，看一遍病歷!實習時間有限，但如果肯用心的 話，大多數的病種還是都能見到的，尤其是在教學醫院。
9. 你是本科生也好，是七年制學生也好，在實習中都應試著看一些文獻，寫一些文章， 就當是練筆也好。如能遇上罕見病例，一定要自己試著寫一篇病例報導，能不能發都無所 謂，關鍵是要學會自己寫東西!
二、 謙虛
1.尊重你身邊的所有的人，正確定位自己，不要高不成低不就!
2.所有人都是老師;
3.要從最基本的東西學起;
4.虛心向所有的人學習，哪怕他是個學歷不太高的技術員、護士，都有他們來源於工作 方面的經驗;都有值得我們學習的地方;遇到德高望重的老教授，那就更不應該放過，其 可影響你一生;
5.無論實習什麼科，請堅信在你今後的工作中都會起到作用，不要因為目前用不到而輕視。
6.無論是上級大夫還是護士都要尊重，護工也一樣。
7.無論多不喜歡某大夫的人品，也要向他學習他的醫術。
8.要謙虛，做到不懂就問，但是不要在帶教老師或其他老師忙的時候問!不要碰到芝麻 大的小事就問老師;
9.帶教老師也是普通人，他不可能什麼都會，也不可能什麼時候都願意回答你的問題。 聰明的學生應該會判斷什麼時候可以問老師問題，什麼時候提問該結束。
三、 有備
1、任何事情都預先做好準備工作;
2.儘快熟悉和實驗新的工作環境和崗位;
3.實習之前一定要學好理論,有的放矢,不要盲目實習,事倍功半;
4.首先要有紮實的理論功底，尤其在主任查房時一定要有所準備，要知道老大的一句表 揚可以使人信心大增。
5.不要花過多的時間在辦公室看書,多在病區轉,多花一些時間去觀察病情,往往會有意外 收穫.看書儘可能放在下班空閒時間;
6.書不能丟，每天溫習當天所見到的病種;
7.多鍛鍊身體,保持充沛精力;
8.英語不能放棄
四、日記
1.隨時筆記，每天整理。
2.每天記下自己的實習日記，把不太懂的和需要自己特別注意的記下來!也可把老師的 真知灼見記下!相信會是你一筆不小的財富!!!
3.一定記得記筆記 ，這實在是太重要了。就我而言，準備了幾個本子，標上比如："臨 床疑問記錄本" ，"手術心得與體會紀錄本"，"課題研究"，"病人治療方案記錄本"等;
4.從病人中來，到書本中去，再回到病人中，再自己總結。這是實習時臨床和書本的關係
5.時刻記著一句老前輩的教導：書本是按照疾病寫的，可疾病不是按照書本得的!!
五、 誠信
1.認真作好自己應該做的事情;
2.要小心仔細，要在老師的授權或帶領下幹活，不要自做主張!
3.老師叫做事動作一定要快;
4.無論有多累，多壓抑，都不要在科室、病房抱怨。
5.注意你的一言一行，沒有老師的許可，不要輕易和病人談論有關他的病情。有時你的 一句錯誤的言語，會讓老師不得不與病人解釋半天。千萬不要當眾議論老師的診斷和治療 方案。
6.多做而少說,提問除外;
7.永遠不要介入醫生的矛盾之中;
8.不要遲到早退，有事一定請假，不要不打招呼。
9.在學會做醫生之前，首先要學會做人;
六、自信
1.自己是最好的;
2.病人進院時你要像個模樣，問病史要有招式，別讓外行人都覺得你沒個頭緒。這些你 可以在學校時就搞得很好了，要不然進入醫院後也要儘快學精!!
3.要注意形象，千萬不要穿白大衣外挎大書包;
4.獨立思考。在對一個病人進行診斷時，特別是病例討論時，大多數實習生埋頭苦記， 輕信上級醫生的意見，沒有自己的思考。這樣對培養自己獨立思考的能力沒有益處，況且 上級醫生甚至教授的意見不見得是真理;
5.有討論要發言，不要害怕，你儘量先發，你敢先發言，醫院的人看得上你，你成長的 機會自然多於他人!!
6.儘快使自己的事業進入良性迴圈(不要把自己的精力分散到雞毛蒜皮的事情中)。
