閱讀理解題在廣東大學聯考的英語考試中佔分比例比較高，是許多大學聯考生容易失分的題型之一，這類題型通常以選擇題為主。以下是本站小編給大家帶來大學聯考英語閱讀理解解題步驟，以供參閱。
一、快速閱讀理解能力
在考試中，閱讀理解是限時閱讀。它主要考查考生兩個方面的閱讀理解能力：一是快速閱讀能力;二是準確的理解能力。也就是說，考生在英語閱讀理解過程中，閱讀速度要快，理解的準確度要高，二者缺一不可。 [hjmAdHolder]
二、文章體裁辨析能力
英語中，由於不同文體的英語文章有不同的寫作方法。如果考生具備了識別英文文體的能力，能根據文體特徵迅速抓住文章的要點，就會大大縮短閱讀時間，提高理解效率。
三、文章結構辨析能力
英語文章有一個共同的特點，一般說來，首先確定文章的主題句，即文章的中心，然後，後面的內容都是圍繞這一中心來展開論述的。中心句一般位於文章最前面，也有的位於文章末尾，還有的位於文章的中間。有了文章結構的辨析能力，考生就能快速對文章進行全面、系統的掌握。從而根據試題的不同內容或要求在不同的部位準確找到答案的依據。
四、歸納總結能力
雖然絕大多數英語文章有中心句，但也還有些文章根本沒有中心句。如有些描述性的記敘就要求考生根據文章內容來歸納、總結出中心句。目前大學聯考中的英語試題總有 3～4 題考查考生對文章中心的理解，這就要求考生一定要具有對文章的歸納、總結能力。
五、生詞猜測能力
掌握一定量的詞彙是進行閱讀的前提，但運用各種英語知識猜測生詞的能力是考查考生閱讀理解能力的一個重要方面。倘若單詞都不認識，也就無法閱讀下去。然而，並不是說，一定要把所有的單詞都認識才能進行閱讀。事實上，閱讀當中出現一些生詞，是一件非常正常的事情。不僅英語閱讀如此，就連本族語也是這樣。正因為如此，有些語言專家把閱讀戲稱為猜詞遊戲。因此，考生在英語閱讀理解過程中碰到不認識的單詞時，要根據各種知識大膽地猜測生詞的意義，培養猜測生詞意義的能力。
六、長句分析能力
句子長而複雜是現代英語的一個顯著特點，特別在現代科技英語中更是這樣。作者為了把敘述說得準確、邏輯嚴密，往往是一個主句接一個或幾個狀語從句、賓語從句、定語從句、同位語從句、並列句，中間還來幾個非謂語動詞短語或插入語。這樣不但使句子長，而且句子結構支離破碎，令讀者不知從何處下手。因此，為了奪得大學聯考英語閱讀理解的高分，考生必須具備長句分析能力。
七、綜合推斷能力
近年來，英語閱讀理解中的推理判斷題逐年增多，單從文章的字面找不出答案，而要根據文章中的某些詞、短語或句子來推斷出它內在的深層意義，或將幾個事實綜合起來對文章進行深層理解。因此，考生必須在平時的訓練中提高綜合推斷能力。
八、陷阱識別能力
在英語閱讀理解題所給選項中，常出現部分真實的情況，但往往以偏概全、過於籠統，增添枝葉，讓選項中的確含有原文中的事實、細節，或原文中已有的情況，卻並不與原文事實完全一致，故意擾亂考生的視覺，讓考生信以為真，這就是英語閱讀理解中的陷阱。因此，考生要具有對陷阱的識別能力，才能繞過陷阱，從而作出正確的選擇。
大學聯考英語狀元學習法注重聽課環節
高中生的大部分時間是在課堂中度過的。因此，聽課是高中生接受教師指導，掌握知識，發展智力的.中心環節。是獲取知識的重要途徑。是保證高效率學習的關鍵。聽課時，各種各樣的學生都有，有的高中生全神貫注，專心聽講;有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。
有的邊聽邊記，基本上能把教師講的內容都記下來;;有的乾脆不記，只顧聽講;有的邊聽邊劃邊思考等等。那麼，怎樣才能達到聽好課的目的呢?總的要求是要抓住各學科的不同特點，帶著問題聽，聽清內容，記住要點，抓住關鍵，著重聽老師的講課方法與思路，釋疑的過程與結論。
培養語法
以前錯過的知識點怎麼辦呢?語法什麼的我都不懂該怎麼解決?對於成績在50分以下的同學，小編建議不用過分的在意語法，就如同中文語法中“我愛你”英文中等於I LOVE YOU ，主謂賓結構，在隨著你英語水平的提升，語感越來越明顯，語法自然而然就會。
現在最重要的是什麼呢?就是發音! 在下課的時候不妨多跑跑辦公室，尋找英語老師讓老師教你單詞的發音，不要覺得不好意思，對於愛學習的學生老師都是十分喜愛的，也不用特別在意同學們會說什麼，因為他們也特別羨慕你敢去找老師請教問題，如果你實在是臉皮薄，那麼就求助於班上英語水平好的同學的幫助吧。單詞的發音在英語中起著十分重要的角色，他對你是否能夠準確的寫出和聽出英語語句的準確意思有很大的幫助，所以單詞的發音是十分重要的。
多做題
大學聯考非常強調語篇意識，即使是單項選擇題，讀不懂題幹也不可能作對題目。“得閱讀者得天下”一句話概括了大學聯考英語取得高分的祕密。掌握英語高分的竅門在於閱讀與語意的理解。英語的本質是客觀、精確。英語和語文不同，非常講究邏輯思維，可以說是一門純“理科”式的語言學科。記住，學好並考好英語的前提是：客觀和精確。
大學聯考英語完形填空解題技巧1. 熟記固定搭配
在平時的學習中注意積累一些常見的固定句式、動詞與副詞的搭配、名詞與形容詞的搭配等等，對做題十分有利。例如：
Mr. Smith used to smoke _______ but he has given it up.
A. seriously B. heavily C. badly D. hardly
解析：因為指煙癮或酒癮很重，要用heavy或heavily，所以要選B。此外，雨雪下得"大"、煙霧"濃"、交通"擁擠"、波濤"洶湧"等，也用heavy。
2. 檢查有無謂語
有時看似有兩個句子，於是就選連詞，正好掉進命題人設計的陷阱。事實上，有時貌似句子的"句子"卻沒有謂語，其中的動詞只是一個非謂語動詞(多為分詞)。例如：
He wrote five novels, two of _____ translated into English.
A. it B. them C. which D. that
解析：此題很容易誤選答案C，以為後面是非限制性定語從句。事實上，translated是過去分詞，而不是謂語動詞，後面不是句子，無需連詞，所以正確答案是B。若在translated前加上were，were translated就是謂語，這時就選連詞which了。
3. 檢視有無連詞
若經查實，前後的確是兩個句子，就要看其中的一個分句是否已經用了連詞。若已經有連詞，一般不再用連詞;若還沒有用連詞，就一定要選連詞。例如：
If an excellent Chinese novel is translated into English, _____ means many more people in the world can enjoy it.
A. as B. which C. what D. that
解析：因為前句已經有連詞if，所以選答案D，that指前句所述內容。若沒有if，就選B，which引導一個非限制性定語從句。
4. 識別相似句型
有的句型十分相似，若不仔細分辨，明察秋毫，很容易出錯。例如：
_____ is known to everybody, light travels much faster than sound.
A. It B. As C. That D. What
解析：此題選B，as引導一個非限制性定語從句，先行詞是後面整個句子。若將逗號改為that，就選A，it是形式主語，that引導主語從句;若接著又在that前加上一個is，則應選D，what引導的是主語從句，that引導的是表語從句。
5. 正確把握語境
有時孤立地看留空格的那個句子，好像多個答案都可以，但與上下句的意思聯絡起來，就會發現問題。因此，做題時一定要正確把握語境。例如：
I agree with most of what you said, but I don't agree with _____.
A. everything B. anything C. something D. nothing
解析：此題很容易誤選B，因為這是個否定句。若選B，I don't agree with anything.就等於I agree with nothing (of what you said)，這就與前一分句的意思發生矛盾了。正確答案應該是A。
