炎炎夏日裡，大學聯考又來臨，在考前我們一定要複習好大學聯考歷史。下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考一輪複習答題技巧，希望大家喜歡。
綜合型問答題
此類問答題往往是上述兩種或兩種以上題型的綜合，有利於考查考生對各種型別問答題的解題方法與技巧的掌握情況，能較好地反映出考生的答題能力，是近幾年大學聯考問答題的命題趨勢。
材料型問答題
讀懂材料;審清材料中提到的看法、觀點正確與否;根據題目的要求去做。
概述型問答題
用詞恰當，語言簡練;合理利用階段特徵;充分使用教材中的歷史學科術語，少用文學語言。
分析型問答題
注意對背景、原因、意義和影響的分析。原因可分為政治、經濟、文化等方面的原因，也可分為內因和外因、主觀原因和客觀原因;意義一般是指在歷史上起過的積極作用;影響可分為積極影響和消極影響。
比較型問答題
人物、時代、主要事蹟、階級屬性、歷史地位、歷史事件、歷史現象、原因、過程、目的、性質、影響、意義。確定比較的是相同之處還是不同之處。
評價型問答題
評價原則：辯證唯物主義和歷史唯物主義是評價的基本原則。
評價方法：一分為二;將人物、事件現象放在當時的歷史條件下去評價;史論結合。
評價標準：是否有利於社會的進步;是否有利於生產力的發展;是否有利於經濟的發展;是否有利於國家的統一。
大學聯考歷史如何提高答題準確率優先關注“阿拉伯”(關注歷史年代和資料)
歷史選擇題的閱讀，快速準確提取資訊是最重要的能力。歷史選擇題中的“阿拉伯”數字是很容易看到的資訊。在一大堆漢字裡面找到找到阿拉伯數字還是是很容易的。
歷史選擇題中的“阿拉伯”數字往往就是解題的關鍵，就是解題的鑰匙。因為歷史選擇題中的“阿拉伯“數字，不是年代，就是與答案有關的資料。
“穿衣戴帽”是重點(關注標點符號括號引號書名號的作用)
大家知道在漢語言的表達中，標點符號佔重要地位。這裡的“穿衣”就是指括號和書名號。括號在歷史選擇題中的出現往往是用來解釋說明題目中的關鍵資訊，書名號的出現意味著材料的出處已經告訴。材料的'出處瞭解了，材料的作者、作者的立場等許多問題就得到解決。“戴帽”這裡指的是引號，歷史選擇題中出現的引號，要麼就是關鍵資訊，要麼就是強調的學科術語。在材料中運用標點符號的知識，進行快速解題是一種綜合能力的體現。
絕對化的選項一般錯誤
省略號後有答案，否則也會被省略
抓大放小抓主流，有全集時不選子集
矛盾的互補選項中必有一個是答案
答案一般是主流，陌生選項不靠譜
看見什麼選什麼(題目考察的是歷史現象)
看見什麼不選什麼(題目考察歷史本質、規律、特點)
大學聯考歷史考試答題方法一、歷史背景=(國內國際)(經濟政治文化……)
⑴經濟背景=生產力生產關係經濟結構經濟格局……
⑵政治背景=政局制度體制政策階級民族外交軍事……
⑶文化背景=思想、宗教科技教育……
二、歷史條件：與背景分析基本相同，更側重於有利因素
三、原因廣度：原因=主觀(內因)客觀(外因)
⑴主觀原因：事件發起、參與者內在經濟、政治、思想諸方面因素
⑵客觀原因：自然、社會環境、外在各方面經濟、政治、思想因素等
原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側重於靜態分析，原因更側重於動態分析。
四、原因深度：原因：→直接→主要→根本
⑴直接原因：最直接引發事件的偶然性因素(導火線、藉口等)
⑵主要原因：包括引發事件的主觀、客觀各方面重要因素
⑶根本原因：歷史趨勢(生產力發展、時代要求)主觀需要等
五、矛盾分析：生產力與生產關係矛盾、經濟基礎與上層建築矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……
答題思路
1答題的文字表達方式
基本方法：文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當;二要文句通順、平實、語言準確;三要在形式上”三化“，即段落化，一問一段，簡明直觀;要點化，一個得分點一句話;序號化，不同的段和不同的句上標出不同的序號，做到條理分明，一目瞭然。
2如何分析變法或改革成敗的原因：
基本方法：注意四點：一是看當時歷史發展的潮流和趨勢，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與措施是否正確，是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力量對比。四看改革者的素質如何。
3外顯比較式問答題的解題思路
基本方法：外顯比較式問答題的特點是比較的範圍具有確定性。解答時要認真審清比較物件比較項、限制條件，分析問答題要求與課本知識的關係，然後按設定的專案之間的邏輯關係。
4內隱比較式問答題的解題方法
基本方法：解答此類內隱式比較問答題，關鍵是根據題意，比較物件做具體分析，自己設法確定比較項。如果是歷史事件、歷史現象的比較，比較項一般從背景、原因、過程、特點、結果、影響和性質等方面確定;如果是歷史人物，比較項一般從所處時代、所處階級、主要功績、侷限性、歷史地位、影響評價等方面確定。
5比較項的確定方法
基本方法：屬於歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。屬於歷史事件概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經過、意義等要素。屬於歷史現象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同，但要把經過改為主要內容或主要表現。屬於歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內容、評價等因素。屬於歷史革命的知識可分解為革命任務、組織與領導、鬥爭綱領、主力、方式、性質結果等因素。屬於歷史革命結果及影響的知識結構有包括進步性、侷限性等。
6分析、評價中國古代社會經濟發展原因的解題思路
基本方法：分析社會經濟發展的原因，一般可以從以下幾個方面著手：一是生產力因素，包括生產工具和生產技術的改進，水利的興修，天文曆法的進步，勞動力的投入等;二是生產關係因素，包括新的生產方式的確立，土地政策的調整，農民起義對地主階級的打擊;三是上層建築的因素，包括中央集權制度，重農抑商政策的保護與鼓勵，宗教、文化制度對經濟發展的反作用等，四是看對外關係與民族關係是否有利於經濟的發展;五是看社會環境因素，國家是否統一與安定;六是地理條件的因素等。
7分析經濟特徵型問答題的解題方法
基本方法：分析經濟特徵要注意三點：其一，從複雜的經濟現象中去揭示基本特徵;其二，分析其特徵形成的原因及影響;其三，揭示特徵語言要精闢，高度概括，要源於教材、高於教材。
8歷史問答題表述中的歸納概括方法
基本方法：歸納和概括歷史知識的能力是兩種不同的歷史思維能力。歸納指將眾多或零散的或反覆出現的歷史史實，按其同類梳理，使之由繁雜到簡約、由紛亂到條理、有個性到共性的認識;概括是把具有相同屬性的歷史事物聯合起來，形成帶有規律性的、普遍性的道理。歸納是概括的前提。
9開放性問答題的答題方法
基本方法：解答開放性問答題必須明確：重要的不是持何種觀點，而是能有理有據的論證自己的觀點，即論證是否符合邏輯，是否嚴密，材料與觀點是否統一，理由是否充足。因此，解答此類題目，首先要確定觀點。
